Kooperative spill er en form for spill eller sport der spillerne jobber med hverandre for oppnå et felles mål.
Målet med et samarbeidsspill er å redusere fokuset på konkurranse og øke samarbeidet for å oppnå et tilfredsstillende resultat for alle i gruppen.
1. piloten og flyet
aldersgruppe: fra 7 år - gruppe på 7 personer eller mer.
objektiv: test kommunikasjon og tillit mellom mennesker i gruppen.
Velg en person for å være pilot og en person for å være flyet. De andre menneskene i gruppen vil være hindringene. Sett også av et område som vil være flystripen.
I det setter du menneskene som vil være hindringene arrangert på forskjellige steder. Det kan være med en avstand på en meter mellom hver, i forskjellige posisjoner.
Personen som er valgt å være flyet vil ha bind for øynene. Plasser deretter personflyet på begynnelsen av "rullebanen" og be piloten om å analysere området og tenke på hvordan han vil lede sitt bind for øynene.
Piloten kan ikke berøre flyet, han må bo i et område nær rullebanen, men ikke inne i det. Målet hans er å ha en tydelig kommunikasjon for å veilede sin kollega (fly) til enden av flystripen, uten at han støter på menneskene som er hindringene.
I sin tur vil personen som er valgt å være flyet ikke være i stand til å spørre noe og vil ikke engang vite hvordan folk er villige på banen, vil bare stole på pilotens kommunikasjon og følge deres retningslinjer. Målet er at alle skal delta, enten det er piloten eller flyet.
Observasjon: Det er viktig å avgrense et område med en bestemt størrelse. Hvis flyet stiger utenfor det, må det gå tilbake til begynnelsen.
2. Ikke slipp ballen!
aldersgruppe: 5 år eller mer - gruppe på 5 personer eller mer.
objektiv: lagsamarbeid, god kommunikasjon og rask løsning sammen.
Be alle spillerne om å danne en sirkel og holde hender. Hvis gruppen er veldig stor, kan du dele den i to eller flere sirkler.
En person vil være utenfor rattet og se på spillerne. Han vil slippe en ball full av luft, som en bursdagsballong, i midten av hjulet og time den i 1 minutt eller mer på tidtakeren.
Målet er at spillerne ikke skal gi slipp på hendene, og når ballen ikke er i luften, ikke la den falle til bakken eller forlate sirkelen. Du kan bruke hvilken som helst del av kroppen din for å holde deg luftbåren.
Det er viktig å ha stor plass til å spille spillet. Dermed kan deltakerne gå med sirkelen dannet for ikke å la ballen falle ut av den.
Hensikten er at spillerne skal hjelpe hverandre og kommunisere strategisk for å handle raskt og ikke slippe ballen.
Hvis gruppens ball holder seg i luften og ingen spiller slipper hendene innen den tildelte tiden, vinner hele gruppen.
3. Krigshelter
Aldersgruppe: 12 år og eldre - To grupper på 4 personer eller flere i hver.
Objektiv: introdusere viktigheten av å hjelpe mennesker i vanskelige tider.
Tenk deg et krigsscenario der en gruppe trenger hjelp med forsyninger for å overleve. Dette er Heroes of War-spillet!
Del deltakerne i to grupper. Del også området der spillet skal foregå i to deler.
I et lite område, på slutten av rommet, vil gruppen som har behov for forsyning være, i det andre (større område), vil det være veien som skal tas av gruppen som vil ta forsyningen til annen.
Gruppen som har behov for forsyninger vil ha en tom kurv, og den andre gruppen vil ha en kurv full av forsyninger. Disse forsyningene kan for eksempel være representert av kuler eller andre gjenstander.
Hovedmålet er at hver deltaker som er tildelt oppdraget, tar flest mulig forsyninger for gruppen av spillere som har behov for forsyning, på et tidspunkt bestemt av megler for Bare tuller.
Imidlertid er det to regler: alle partimedlemmer med forsyninger må være bind for øynene og Mekler av spillet skal plassere hindringer underveis, for eksempel kjegler, tau, baller og andre mål.
Disse hindringene representerer faren partiet vil gå gjennom for å ta forsyningene som vil hjelpe vennene sine.
For å hjelpe, vil gruppen som har behov for forsyninger være i stand til å kommunisere med de bind for øynene og veilede dem på den beste måten å gå underveis. Hvis noen tråkker på eller berører et hinder, vil de unnlate å ta forsyningen til den andre gruppen.
5- Fortell oss en historie
aldersgruppe: 12 år eller mer - gruppe på 5 personer eller mer.
objektiv: fokus på kreativitet.
For å starte, skaff deg en boks og legg forskjellige gjenstander i den.
Be gruppen sitte i en sirkel og plasser den lukkede boksen i midten. Velg en person for å starte spillet. Denne personen vil lukke øynene, ta et objekt fra esken og starte en historie med det.
Etter å ha fortalt din del av historien, vil du holde på objektet ditt og neste deltaker vil lukke øynene og vil ta din og fortsette historien din venn fortalte før, og legge til objektet du tok i eske.
En av hovedreglene i dette spillet er at hver deltaker fortsetter historien basert på hva vennen deres sa før, og improviserte sin del og tilførte objektet de tok.
På slutten av spillet kan du ha en historie som ikke bare er morsom, men også veldig kreativ! Hensikten er at deltakerne skal la kreativiteten flyte og bestemme retningen for historien gjennom improvisasjon.
6- Gå sammen
aldersgruppe: 8 år eller mer - gruppe på 6 personer eller mer.
objektiv: samarbeid for å oppnå et felles mål.
Del gruppen i par. Bruk et tau til å knytte venstre fot til den andre persons høyre fot.
I en plass plasserer du en kurv med baller i den ene enden og en tom kurv i den andre. Målet er at hvert par tar ballen fra hele kurven og bringer den til tom kurv på kortest mulig tid.
Hvis en person i paret faller, må den andre hjelpe ham opp, og de må tilbake til begynnelsen, på slutten av rommet der kurven med kulene er.
7 - Treff ballen!
Aldersgruppe: 10 år eller mer - gruppe på 6 personer eller mer.
Objektiv: arbeid med motorisk koordinering og felles spillstrategi.
For dette spillet trenger du noen bordtennisballer og en pappeske. I den lokkede pappesken borer du et hull som er litt større enn størrelsen på Ping-Pong-ballen.
I området som er valgt for spillet, plasser en kurv med ballene i den ene enden, og i den andre plasser du boksen med hullet.
Deltakerne må stå i en fil, ved siden av kurven med kulene. Hver spiller må plassere bordtennisballen mellom knærne og sette dem i boksen og passere gjennom hullet.
Stien kan gjøres ved å hoppe eller gå, slik deltakeren foretrekker.
Hvis deltakeren slipper ballen underveis eller ikke klarer å plassere den i hullet, vender han tilbake til slutten av linjen. Den som klarer seg, forlater den indiske køen og hjelper andre kolleger med å indikere den beste strategien.
Spillet avsluttes bare når alle deltakerne klarer å plassere ballene i boksen.
8 - Neste trinn
Aldersgruppe: 10 år eller eldre - gruppe på 4 til 6 personer.
objektiv: samarbeid til slutten av spillet og god spillstrategi.
Dette spillet er supergøy og trenger hjelp fra alle deltakerne! Ta to stykker papp og skjær hver i en firkantet form, med et område som kan passe 4-6 personer.
Hvis du er i en veldig stor gruppe, kan du dele dem inn i mindre grupper. Hver gruppe vil ha to papp. Den ene vil bli brukt som et avgrenset “gulv” der alle deltakerne forventes å stå. Den andre vil bli plassert foran gruppen.
Velg et stort sted for å ha en start- og sluttkode. Gruppen vil starte på toppen av en papp og den andre papp vil være foran. Målet er at alle skal bevege seg fra en papp til en annen uten å tråkke på bakken og at de forblir sammen på torget.
En person vil ta pappa som ble etterlatt og gi den til en annen person for å legge den frem, og alle vil ta et skritt sammen.
Målet er å nå endelig karakter uten at noen deltakere har gått utenfor pappene.
9 - Hva sa han?
Aldersgruppe: 12 år eller mer - gruppe på 4 personer eller mer.
Objektiv: arbeide med gruppelogikken.
Velg en person fra gruppen og gi ham en setning. Be henne deretter om å si setningen i rekkefølgen av ordene som er utvekslet.
Eksempel: forestill deg at du valgte uttrykket "Jeg elsker kroppsøving og jeg ønsket at det skulle vare lenger."
Personen kunne si noe sånt som "Fysikk som ønsket mer utdannelse. Jeg elsker tiden til klasser skal vare."
Målet er at de andre deltakerne skal krysse setningen sammen og kunne løse opp så raskt som mulig hva personen sa.
10 - Ball på toppen og ball på bunnen
Aldersgruppe: 6 år eller mer - gruppe på 4 personer eller mer.
Objektiv: rask fysisk respons og god lytting.
Velg et mellomrom for å lage dette spillet. Alle deltakere må stå i en fil, den ene etter den andre.
Velg en ball, helst lys. Plasser deltakerne og gi ballen til den første i køen. En valgt leder, eller pedagogen, kan være ansvarlig for å rope "ball over!" eller “ball under!”.
Målet er at deltakerne skal ta hensyn til det som ble sagt og kunne handle og svare på en måte raskt, og gir ballen over (over hodet) eller under (mellom bena) til deltakeren bakfra.
11- Gruppe mime
aldersgruppe: 10 år eller mer - gruppe på 4 personer eller mer.
objektiv: god kommunikasjon gjennom kroppsspråk og samarbeid.
Mime-spillet er allerede kjent, men gruppeversjonen kan være enda morsommere.
Skill to grupper på fire eller flere personer. Sett et tema som filmer, serier, sanger, kjendiser og mer. Hver gruppe bestemmer et emne (en sang, en film ...) som skal mime for den andre gruppen.
Gruppen vil i sin tur måtte velge to eller flere representanter for å mime for den andre gruppen. Målet er at menneskene som gjør mime, eller at gruppen prøver å finne ut av det, gjør alt sammen.
12 - Hva er etterligningen?
Aldersgruppe: 12 år eller mer - gruppe på 4 personer eller mer.
Objektiv: å presentere hvordan informasjon kan tolkes på forskjellige måter av mennesker.
Dette er et spill i stil med den gamle trådløse telefonen, men forbedret for etterligning. Målet er at deltakerne skal forstå hvordan dårlig kommunikasjon kan endre innledende informasjon.
Plasser gruppen i én fil. Velg en person fra gruppen eller en leder for å tenke på en etterligning av hva du vil.
Ingen spillere kan se tilbake for å se hva som blir etterlignet. Så, så snart lederen velger etterligningen, trykk på personen foran på skulderen og gjør etterligningen for dem.
Denne personen vil gjenta prosessen. Du vil ringe personen foran deg når du banker på skulderen, han vil se tilbake og gjenta etterligningen han så.
Det er interessant å se at den siste personen som etterligner kan gjøre noe helt annet enn hva den første personen gjorde.
Se også:
- Hva er samarbeidsspill?;
- Hva er konkurransedyktige spill og eksempler;
- Hva er rekreasjonsspill?;
- Hva er før-sports spill?.