DE Epistemologi eller Teori om kunnskap det er et av områdene filosofi som studerer kunnskap.
Epistemologi studerer dannelsen av kunnskap, forskjellen mellom vitenskap og sunn fornuft, gyldigheten av vitenskapelig kunnskap, blant andre spørsmål.
Definisjon av epistemologi
Akkurat som etikk handler om moralske spørsmål og politikk handler om samfunnets funksjon, handler epistemologi om kunnskap.
Epistem - kommer fra gresk og betyr kunnskap og Loggia - studere. Dermed er epistemologi studiet av kunnskap, dens kilder og hvordan den tilegnes.
Epistemologiske problemer
Filosofi starter alltid med spørsmål. På denne måten kan vi systematisere spørsmålene epistemologi søker å svare på:
- Hva er vitenskap?
- Hva er vitenskapelig kunnskap?
- Er vitenskapelig kunnskap sann?
Filosofi bestemmer at et kunnskapsområde, for å bli betraktet som en vitenskap, må ha en definert metode.
Vitenskapelig kunnskap vil være settet med kunnskap som er berettiget og bevist gjennom tester som kan utføres under alle omstendigheter, tid og sted, som vil gi det samme resultatet.
Imidlertid kan sannheten konstrueres rasjonelt innenfor hver historiske periode. Ofte vil det som antas på en gang bli avvist eller ugyldiggjort senere.
Opprinnelse til epistemologi
Epistemologi dukket opp med før-sokratiske filosofer. I den klassiske perioden begynte diskusjoner om emnet å ta form, særlig gjennom Sokrates, Aristoteles og Platon. Hver av dem lager en metode for å forklare ideene sine, og dispenserer med myter for å komme til konklusjonene på en rasjonell måte.
Imidlertid får epistemologi styrke i moderne tid når ideene til Humanisme, Gjenfødelse, Opplysning var i ferd med å vinne terreng i samfunnet.
Dermed var et av lærdens mål å differensiere sunn fornuft av vitenskap.
Eksempel
En person kan si at han vet at det kommer til å regne fordi kneet gjør vondt. Dette ville være sunn fornuft, ettersom det ikke er noe vitenskapelig grunnlag for noen å tro at dette kan være sant.
På den annen side kan en person si at det kommer til å regne fordi han har observert skyene og vinden, og vet at når de oppfører seg på en bestemt måte, er det mulig for det å regne.
Epistemologi ifølge Jean Piaget
Den sveitsiske biologen og psykologen Jean Piaget (1896-1980) utarbeidet en teori om kunnskap og avslørte den i sitt arbeid “Genetisk epistemologi”, i 1950.
I denne boka teoretiserer han at mennesket går gjennom fire faser av kunnskapsinnhenting:
- Sensorisk motor: 0 til 2 år, der kunnskap finner sted gjennom ytre og indre stimuli.
- Preoperativ: 2 til 7, når tale dukker opp, spill med andre barn med enkle regler og magisk og fantasifull tenkning, som inkluderer eventyr.
- Betongoperativ: 7 til 11 år, der det er mulig å løse problemer internt, er det anskaffelse av skriving og beregninger knyttet til konkrete symboler som epler.
- Formell eller abstrakt operativ: 11 til 14 år, forstå abstrakte begreper som samfunn, kjærlighet, staten, statsborgerskap.
For Piaget oppnås ikke disse trinnene på en lineær måte, og hvert barn har sitt eget læringstempo. Det hevder også at ikke alle når det siste trinnet.
På samme måte er kunnskap en desentralisering av personen. Det handler om å gå fra en fase der barnet naturlig vil ha alt for seg selv mot mennesket som tenker på omgivelsene.
Mer enn å overvinne en stat, sa Piaget at det viktigste er å observere hvordan barnet går fra ett stadium til et annet. For å karakterisere dette fenomenet, mønter han to termer: assimilering og innkvartering.
- Assimilering: når barnet blir introdusert for et nytt leketøy, tar han "tester" for å forstå hvordan det fungerer.
- Overnatting: når kunnskap er tilegnet, finner barnet en applikasjon for denne ferdigheten og overfører den til andre områder.
Eksempel:
Ei bok.
I den sensoriske fasen kan boken bare være et annet objekt å stable, bite, kaste. I den preoperative perioden lærer barnet at dette objektet har historier og derfor en annen bruk.
Les mer:
- Metafysikk
- Gjenfødelse
- Vitenskapelig metode
- Teori om kunnskap
- empirisk kunnskap
