Du språkviser de er grammatiske avvik som oppstår på grunn av uforsiktighet eller uvitenhet om normer på forskjellige språklige nivåer: fonetisk, semantisk, syntaktisk eller morfologisk.
Ond pleonasme
Pleonasme ondskapsfull, også kalt redundans, er gjentakelse av unødvendig informasjon i setningen, for eksempel:
La oss gå Gå inn Hjemmefra. (inntasting antar allerede at den er inne.)
Solisisme
O solisisme det er språkets syntaktiske avvik, veldig vanlig i muntlige språk.
Den samler samstemmefeil (entall og flertall), verbalt eller nominelt styre og bruken av begreper i stedet for andre som er grammatisk korrekte, for eksempel:
La oss gå på Kino (La oss gå til kino)
Barbarisme
Barbarisme det er feil bruk av ordet eller ytring. Det forekommer på fonetiske (uttalsfeil), morfologiske (ord uregelmessighet) og semantiske (betydnings) nivåer på språket. De er klassifisert i:
- Stavelse: også kalt prosodi, består i å endre stresset til en eller annen stavelse av ordet, for eksempel: gratuíJeg er i stedet for friduden.
- kakoepia: representerer feil uttale av et ord, for eksempel: fattige i stedet for problem.
- Kakografi: tilsvarer stavefeil, for eksempel: geito i stedet for jJa.
- fremmedhet: betegner bruken av utenlandske termer, for eksempel: vise fram i stedet for brille.
Tvetydighet
Tvetydighet, også kalt amfibologi, oppstår når det er i en gitt uttalelse dobbelhet av betydninger, som gjør det vanskelig for lytteren å forstå teksten, for eksempel:
Roberto var med Maria snakker om moren din. (hvis mor?)
ekko
I ekko er det en repetisjon av ord som rimer (har samme slutt).
Derfor brukes den ofte i versene i litterære tekster. Til tross for dette regnes det som en språkavhengighet i prosa og ikke-litterære tekster, for eksempel:
Sikkert, vi gjør jobben stille og gjerne.
kakofat
O kakofat eller kakofoni forekommer på språkets fonetiske nivå.
Den har en syntaktisk konstruksjon der morsomme, ubehagelige eller til og med forvirrende lyder dukker opp, for eksempel:
jeg så henne i går morges (bakgate); USAmo hun (kråse).
Mellomrom
Pausen er en språklig last som representerer gjentakelse av vokaler i tale. Det forårsaker et fenomen som kalles dissonans (lyddysonans), for eksempel:
Kan velge: eller meg eller ogder!
Kollisjon
Kollisjon er en språklig avhengighet som ligner pausen der dissonans oppstår gjennom gjentakelse av konsonanter, for eksempel:
O çsiste çvalgfag av çmuligheter çampuller.
plebeisme
Plebeisme er en språkavhengighet som består i bruk av dagligdags termer (slang og banning) eller uformelle uttrykk, for eksempel:
Er brystbrødre. (populært uttrykk som betegner medvirkning mellom mennesker)
Gerundisme
O gerundisme det er overbruk av gerunden. Dette skjer når denne substantivformen brukes i stedet for en mer passende konjugasjon i grammatiske termer, for eksempel:
Jeg vil ringe deg rett i starten av kampanjer. (Jeg ringer i begynnelsen av kampanjene)
Språkfigurer x språkviser
Tall av språk de er språklige ressurser som brukes for å gi mer uttrykksevne eller vekt på talen. Av denne grunn er de mye brukt i poetiske tekster.
På den annen side representerer språkavhengighet avvik fra språkkonstruksjoner, som griper inn i språkets uttrykksevne.
Dermed, hvis feilen er forsettlig, er det en talefigur og ikke en språkavhengighet.
Lære mer om Språkfunksjoner.
Nysgjerrighet
O neologisme den består i sammensetningen av nye ord. For noen lingvister regnes det som et talefigur, mens andre anser det som en avhengighet av språk.
På samme måte er den arkaisme (bruk av ord som har falt i bruk) går gjennom de to begrepene: figur eller språkavhengighet. Dette vil avhenge av avsenderens intensjon.
Inngangseksamen Øvelser med tilbakemelding
1. (URCA) For språkavhengighet, knytt den andre kolonnen til den første:
(A) barbarisme;
(B) solisme;
(C) kakofat;
(D) redundans;
(E) tvetydighet.
() Min onkels tro er beundringsverdig;
() Han hadde ingen medlidenhet: han halshugget den fordømte manns hode;
() Det hadde gått år siden folk døde;
() Rumpa til min stakkars bror! Han døde.
() Jeg grep inn i kampen fordi jeg er intim.
Riktig sekvens er:
a) D - C - A - B - E;
b) B - E - D - A - C;
c) C - D - B - E - A;
d) A - B - E - C - D;
e) E - A - C - B - D;
Alternativ c: C - D - B - E - A;
2. (FEI-SP) Identifiser alternativet der en ond pleonasme oppstår:
a) Jeg hørte med mine egne ører.
b) Huset, det er ikke lenger noen som kan rengjøre det.
c) For å åpne pakken, løft spaken opp.
d) Overdreven vennlighet, jeg har det ikke.
e) N.D.A.
Alternativ c: For å åpne pakken, løft spaken opp.
3. (UFOP-MG) Hva er språkavhengigheten som kan observeres i setningen: "Jeg har ikke sett ham på lenge".
a) solisme
b) kakofat
c) arkaisme
d) barbarisme
e) kollisjon
Alternativ til: solisme