O Ateneu er et verk av forfatteren Raul Pompeia (1863-1895) som ble utgitt i serier i 1888.
Hun er en del av den realistiske bevegelsen i Brasil, og er en av de viktigste i perioden.
Karakterer av verket
- Sergio: hovedperson og forteller av historien.
- Mr. Aristarchus: lærer og streng rektor på skolen.
- Fru Emma: regissørens kone.
- opprør: veldig arbeidsom student på skolen.
- snacks: Sérgios kollega og videregående student.
- franc: Sergios rampete kollega og videregående student.
- Barreto: en velsignet kollega av Sérgio og en student ved skolen.
- Egbert: Sergios sanne venn.
- Amerika: ny student ved skolen og mulig ansvarlig for brannen.
- Angela: vakker spansk ansatt på skolen.
- Bento Alves: skolebibliotekar og venn av Sérgio.
Arbeidsoppsummering athenæet
Sérgio er hovedpersonen i historien. Arbeidet forteller om hans bane (ca. 2 år gammel) siden han ble innskrevet på internatet Ateneu, da han var 11 år gammel.
Historien, som finner sted på 1800-tallet i Brasil, finner sted i Rio de Janeiro, nærmere bestemt i nabolaget Rio Comprido.
Romanen begynner med Sergios besøk på skolen. Med sin fars ord: “Du vil finne verden, fortalte faren min, ved døra til Athenaeum. Mot for kampen.”
Sammen med faren møter han først regissørens kone, Dona Ema.
På dette tidspunktet legger han merke til hvilken type utdannelse skolen har, så damen ber ham klippe håret.
Under presset fra det nye miljøet, i det øyeblikket Sérgio ble introdusert for klassen, besvimer han.
Der lærer han fra tidlig alder gjennom en stiv disiplin, rettet mot utvikling av moralsk utdannelse.
Over tid blir han bedre kjent med stedet og kollegene. Først hadde han et vennskap med den gode studenten Sanches.
Imidlertid førte en kamp mellom dem til å splitte seg. Fra det øyeblikket begynte Sérgio, som studerte med Sanches, å få lave karakterer.
Sérgio møter Franco, en annen student ved skolen. Denne kom alltid i trøbbel, og som et resultat av en av hans handlinger blir de to kalt av regissøren av slemme gutter.
Mens Franco kastet glasskår i bassenget, snur Sergio seg fra ham, men ender med å ta skylden også.
Senere begynner han å nærme seg student Barreto. Denne hadde stor tro, som ender med å påvirke Sérgio.
Under innflytelse fra sin kollega begynner han å faste og be, men allikevel blir karakterene hans lave.
Derfor gjør han opprør mot Gud og begynner å distansere seg fra alle sine kolleger. Senere kommer han nær Egbert, en god elev på videregående skole og hans sanne venn.
Vennskapet deres var basert på oppriktighet og gjensidig forståelse. Nær slutten av romanen avslører Sérgio sin platoniske kjærlighet til Ema, kona til skolelederen.
Historien ender med en brann på skolen og flukten til Ema, rektorens kone. Denne hendelsen avsluttet Athenæums historie.
Sjekk ut arbeidet i sin helhet ved å laste ned PDF-en her: athenæet.
Kjennetegn ved arbeidet
Athenaeum er delt inn i 12 kapitler og har undertittelen “Kronikk om hjemlengsel”. Arbeidet er fullt av fysiske og psykologiske beskrivelser, akkurat som stedet der historien foregår og karakterene som involverer handlingen.
Språket er tett, forseggjort og fullt av beskrivelser samt talefigurer (metaforer, hyperbole, sammenligning). Hovedrommet er høyskolen, selv om det er noen passasjer utenfor den.
Sérgio er fortelleren som i voksen alder avslører sine erfaringer da han var praktikant ved Ateneu College.
Derfor har verket en forteller-karakter som er hovedpersonen i historien. Derfor er fortellingen gjort i første person.
Selv om den presenterer kjennetegn ved realisme (objektivt språk og detaljerte beskrivelser), er det aspekter av naturalistisk estetikk.
Noen av de naturalistiske egenskapene som er tilstede i verket er: dyreaspekter ved karakterene og determinisme.
Handlingen var inspirert av forfatterens egen historie Raul Pompeia som gikk på internat.
Dermed betraktes verket som en selvbiografisk roman som avslører moralismen og det korrupte miljøet han selv levde i.
På en slik måte kritiserer forfatteren flere aspekter av samfunnet, alliert med moralismen og perversjonen av lærestedene på 1800-tallet i landet.
Les også:
- Realistisk prosa
- Naturalist Prosa
- Naturalismens språk
- realisme og naturalisme
- Realisme i Brasil
Utdrag fra arbeidet
For å lære mer om språket og stilen som brukes av Raul Pompéia, se noen utdrag fra arbeidet nedenfor:
"Etterpå opplevde jeg sannheten i denne advarselen, som strippet meg, i en gest, for illusjonene til et eksotisk utdannet barn i drivhuset for kjærlighet som er hjemmekjærlighetens regime; forskjellig fra det som finnes utenfor, så annerledes, at diktet om mors omsorg ser ut til å være en sentimental enhet, med den unike fordelen ved å gjøre skapningen mer følsom for grovt inntrykk av den første undervisningen, plutselig temperering av vitalitet i innflytelsen av et nytt klima streng. Vi husker imidlertid med hyklerisk nostalgi, de lykkelige tidene; som om den samme usikkerheten i dag, i et annet aspekt, ikke hadde fulgt oss tidligere, og den rekke skuffelser som opprører oss ikke hadde kommet langt fra.
Eufemisme, de lykkelige tider, bare eufemisme, som de andre som gir oss mat, lengsel etter de dagene som var bedre. Vel vurderer, strømmen er den samme på alle datoer. Etter å ha kompensert for de skiftende ønskene, er de skiftende ambisjonene, stadig oppmuntret av samme ild, på samme fantastiske håpebase, nåtiden er en. Under skiftende farge på timene, litt mer gull om morgenen, litt mer lilla i skumringen - landskapet er det samme på hver side, og grenser til livets vei.
Jeg var elleve år gammel."
"To ganger hadde jeg besøkt Athenaeum før installasjonen.
Athenaeum var den flotte skolen på den tiden. Berømt for et godt næret system, vedlikeholdt av en regissør som fra tid til annen reformerte etablering, behendig male det med nyhet, som kjøpmennene som selger til å begynne med artikler av siste forsendelse; Ateneu hadde lenge konsolidert æren i foreldrenes preferanser, uten å ta hensyn til sympatien til barna, rundt reklamens prangende basstromme med akklamasjoner.
Dr. Aristarco Argolo de Ramos, fra den velkjente familien til Viscount of Ramos, fra Nord, fylte imperiet med sitt rykte som pedagog. Det var propagandabulletiner i hele provinsene, konferanser i forskjellige deler av byen, på forespørsel, på forespørsel, fylte pressen i landsbyene, kister, fremfor alt bøker barneskole, raskt produsert med den andpusten og andpusten konkurranse av forsiktig anonyme lærere, kister og flere kister med kartongvolumer i Leipzig, og oversvømmer skolene publikum overalt med sin invasjon av blå, rosa og gule omslag, der navnet Aristarchus, hel og klangfull, tilbød seg til den ærverdige forbløffelsen til de sultne etter Alfabetet til endene av moderlandet. Stedene som ikke lette etter dem var en vakker dag overrasket av flommen, gratis, spontan, uimotståelig! Og det var ingenting annet enn å ta imot melet av det merket til åndens brød. Og de fette bokstavene med makt, av brødet. En velgjører. Ikke rart at på galla dager, intime eller nasjonale, college partier eller krone mottakelser, den brede brystet av stor lærer å forsvinne under konstellasjoner av stein, overdådig adelen til alle heder pyntegjenstander."