Vi har allerede lært mye om verb. Men som du vet, består de av forskjellige aspekter, og det er grunnen til at vi vil bli kjent med dem litt etter litt, slik at vi til slutt kan bli flere og flere ess i emne, enig?
Derfor refererer emnet vi vil behandle til de forskjellige klassifiseringene som verb mottar, med tanke på noen egenskaper som presenteres av dem. Av denne grunn kan de klassifiseres som vanlige, uregelmessige, uregelmessige, mangelfulle og rikelig. Skal vi møte dem da?
Vanlige verb
Det er de som ikke viser noen endring i radikalen på det tidspunktet de konjugeres. Hvis du har spørsmål om hva det radikale er, må du minne deg litt mer på gjennom teksten: la oss kjenne til strukturen til verb.
Noen eksempler som representerer disse verbene er: syng, selg og gå. Skal vi kombinere dem på den nåværende veiledende måten?
Uregelrette verb
De er de som presenterer endringer, både i det radikale og i slutten. Å representere disse verbene er verbene "å måle" og "å gjøre". Hva med å kombinere dem?
avvikende verb
Det er de som under konjugasjon presenterer dype endringer i stammen, slik det er tilfellet med verbene "ir" og "ser". Skal vi utføre en oppgave til for å bringe dem sammen? Denne gangen til forskjellige tider, med henvisning til den indikative modusen:
defekte verb
De er de som blant annet presenterer noen former som er identiske med andre verb, slik som verbet mislykkes, at hvis det ble konjugert i første person entall, og i tredje person flertall, kunne det forveksles med verbet å snakke. For å bevise det er det bare å konjugere det:
Meg - #
Du - #
Han - #
vi gikk konkurs
du faller
De - #
rikelig med verb
De er de som har to former, representert av den vanlige og uregelmessige partisipp. For å minne dem, se bare teksten: å vite litt mer om de mange verbene . Som eksempler kan vi sitere tilfellet med verb "levere", uttrykt med skjemaene "levert og levert", samt "lagre", uttrykt med skjemaene "lagret og lagret".
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Barneskoleteam