Ifølge forskere er Attention Deficit Syndrome (ADS) resultatet av et sett med tegn og symptomer forårsaket av nevrologisk umodenhet, i retikulær formasjon, plassert i bagasjerommet Hjerne.
Når barnet ikke når modenheten til retikulær formasjon, i øyeblikket med ideell hastighet, utvikler det seg en tilstand som er preget av forsinkelse. av språkoppkjøp, assosiert med psykomotoriske eller atferdslidelser, som kompromitterer familieforhold og læring skole.
Diagnosen av dette syndromet betraktes som komplisert av noen nevropediatere, og uten det er det opp til tale-språkpatologen å bruke teorier og teknikker som han / hun anser nødvendige og nyttige, som ofte er uttømmende for å oppnå et positivt resultat i prognosen for behandlingen, eller til og med gå på jakt etter forskningsmuligheter som tar sikte på å belyse slike saker.
I tillegg til at barn er uoppmerksomme på grunn av manglende evne til å velge viktige stimuli, har de andre nevrologiske lidelser:
• Retikulær formasjon: uoppmerksomhet, hyperaktivitet, taleforsinkelse og ufølsomhet for smerte.
• Pyramidalt system: synkinesier.
• Cerebellum: forstyrrelser i balansen.
• Parietal region: mangelfull kroppsordning, dyspraxia.
• Sirkulasjonssystemet: takylalia, fonemutveksling og undertrykkelse.
På grunn av sammenhengen mellom alle disse umodenhetene, er det forståelig at barnet har skolevansker.
Behandlingen medisineres og gjennom spesielle øvelser rettet mot forstyrrelsene som kan oppstå. Det tverrfaglige teamet, som logoped, ergoterapi, psykomotrisitet, leketerapi, psykiatri og nevropediatri, jobber sammen.
I skolemiljøet er det nødvendig å bruke spesialiserte pedagogiske teknikker, i tilpassede klasser med færre av studenter og som utfører stimuli i mindre mengder på grunn av vanskelighetsgraden presentert av SDA.
Hyperaktivitet er symptomet som mest tiltrekker alles oppmerksomhet, men det er viktig å merke seg at ikke alle pasienter med syndromet er hyperaktive, det som skjer er at de kan være mer distrahert eller enda mer hektisk.
Det er viktig å gjøre dette skillet for ikke å merke et barn som utviser slik oppførsel som bærer av ADS. Logopeden vil hovedsakelig arbeide med motoriske og følsomhetsavvik.
Av Elen Cristine M. Hvitkalkede felt
Uteksamen i logoped og pedagogikk
Brasil skolelag
Snakketerapi - Brasilskolen
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-fonoaudiologia-sindrome-deficit-atencao.htm