I 2023 vil Organisasjonen for økonomisk samarbeid og utvikling (OECD) foreta den første globale vurderingen av førskoleutdanning, som skal brukes på barn på 5 år. Brasil er et land som er sitert for den enestående deltakelsen, ettersom flere stiftelser investerte mye for at landet skulle holde seg til eksamen.
Deltakelse vil omfatte testen for International Early Learning and Child Wellbeing Study (IELS). Stillingen til Kunnskapsdepartementet (MEC) avventes så langt.
se mer
Unge mennesker i et regime med halvfrihet i fengsel vil kunne ha tilgang til...
Se foreldrenes hovedholdning som undergraver lykken til...
Investeringene kom fra Fundação Lemann, B3 Social, Itaú Social og andre institusjoner. Sammen samlet de inn R$700 000 for Brasil for å delta i undersøkelsen.
Testen inkluderer språk- og matematikkfag, og samler inn nøyaktig informasjon om de involverte i skoleinstitusjonen, både foreldre og lærere. Barndomsfasen må evalueres for bedre ytelse i skoleopplæringen, da dette er et viktig overgangsmoment i barnas liv.
Dermed forventes det at bevis oversettes og tilpasses brasilianske kontekster, med mulighet for søknad senere i år.
En av skaperne av Program for International Student Assessment (PISA), Andreas Schleicher, direktør for utdanning og ferdigheter ved OECD, fortalte De slår fast at resultatene av forskningen vil være nyttige for å reflektere over undervisningsprosessene og utviklingen utdanningen har medført i samfunn.
«IELS vil hjelpe Brasils innsats for å forbedre sin utdanning. Foreldre og lærere må forstå viktigheten av tidlig barndomsutvikling og bevisene på at denne tiden i barnas liv er avgjørende for fremtiden, sa han.
OECD-test
Testen påføres gjennom en nettbrett og varer i to timer. Studentene vil ha tilgang til lekne og interaktive materialer, men det er usikkerhet hos fagfolk i utdanningen rundt metoden. Ifølge lærer Beatriz Abuchain kreves det ikke skrive- og leseferdigheter i prosessen, men selve testen peker på dette behovet. Derfor er hjelp fra en voksen til å megle viktig.
2018 IELS-testen, brukt i USA, England og Estland, påpekte at 5 år gamle barn oppnådde læring når foreldre oppmuntret til å lese og leste for dem, og også holdt samtaler daglig. I denne vurderingen ble barnas personlige ferdigheter i tillegg til matematikk- og språkprøvene vurdert.
Elsker av filmer og serier og alt som involverer kino. En aktiv nysgjerrig på nettverkene, alltid koblet til informasjon om nettet.
