Å jobbe med temaet "miljø" er tilsynelatende et enkelt oppdrag, ettersom det har fått mer og mer plass i hverdagen vår. Det er imidlertid bare fornuftig å nærme seg det hvis det er en intensjon om å skape bevissthet om bevaring gjennom hele området skolesamfunn, i et utdanningsforslag som vil vekke fra de første til de mest avanserte karakterene.
Arbeid med læringsprosjekter åpner for et rom i klasserommet for å utvikle bredere diskusjoner, forskning og konkrete erfaringer, som kan komme til en vitenskapelig-kulturell utstilling, favorisere læring, gi muligheten til å gjøre befolkningen oppmerksom på verdens problemer og behov, på en måte generell. I tillegg tillater det utveksling mellom de forskjellige fagene studenten tar.
Mye har blitt sagt om bevaring av miljøet, men bevisstheten om at planeten umiddelbart trenger vår omsorg er ennå ikke skapt.
Beslutningene om problemene fortsetter på en byråkratisk måte og forblir bare på papir uten å ta mer alvorlige beslutninger, både av befolkningen og av regjeringen. Som et eksempel, bare spør hvor mange skoler som effektivt har jobbet med diskusjonen om bevisst forbruk og virkningene som menneskelige aktiviteter har forårsaket over hele kloden. Et annet spørsmål: i hvor mange brasilianske hovedsteder utføres selektiv søppelinnsamling? Er denne prosessen virkelig effektiv, for eksempel å involvere samlere og kooperativer, og gi dem anstendige arbeidsforhold?
Det er godt å huske her den tiden det tar naturen å slukke noe av det viktigste søppelet den får. Papir, fra tre til seks måneder; vev, seks måneder til ett år; sigarettfilter, fem år; tyggegummi, fem år gammel; malt tre, tretten år gammel; nylon, mer enn tretti år; plast, mer enn hundre år; metall, over hundre år; gummi, ubestemt tid og glass, en million år.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Det viktigste på dette tidspunktet er å ta handling, om enn hver for seg, i håp om at de vil tjene som et eksempel for de yngre generasjonene. Og hvem vet, vi vil være i stand til å få befolkningen til å våkne opp til alvoret i problemet. Vi må endre vanene våre raskt!
Hvis vi for eksempel slutter å bruke plastkopper og unngår kjæledyrflasker (polyetyletyl), og sender de som allerede er brukt til resirkulering, vil vi kunne hjelpe planeten mye. Visste du for eksempel at 90% av rusk som finnes i havene er plast; og av disse tilsvarer nesten 30% de berømte supermarkedposene?
En annen enkel og viktig holdning er ikke å kaste bort mat. For det første fordi det er urettferdig å gjøre dette mens et stort antall mennesker sulter; og blant annet fordi det meste av søppelet som produseres i verden er organisk.
Til slutt må vi fra nå av anta bevisstheten om at vi kan gjøre mer for planeten; inkludert, ved å advare andre om dårlige vaner. Bare å ønske og tro at en enkel gest vil utgjøre en stor forskjell.
Du vil bare. Og naturen vil takke deg helt sikkert.
Av Jussara de Barros og Mariana Araguaia
Utdannet pedagogikk, og spesialistbiolog i miljøutdanning
Brasil skolelag
utdanning - Brasilskolen
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
ARAGUAIA, Mariana. "Miljø: det er nødvendig å skape en kultur for bevaring"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/meio-ambiente-preciso-criar-cultura-preservacao.htm. Tilgang 27. juni 2021.
