La oss derfor plassere oss i noen språklige omstendigheter, som det fremgår nedenfor, for å utføre vår forståelse av emnet:
- Når vi leter etter kunnskap, ser vi etter lære om et bestemt emne, spesielt læring all informasjonen som ligger i den.
- Påføre representerer en form for straff for de som kan overtre trafikkregler, for eksempel.
- De respekterte lærer mottat fra studenter den mye fortjente hyllesten.
I alle tilfeller er ordene (med henvisning til de som er bevis) avgrenset av lignende egenskaper, spesielt med hensyn til stavemåte og uttale. Imidlertid, når de analyseres, presenterer de forskjellige betydninger, og blir anvendelige i spesifikke sammenhenger, med tanke på utstederens diskurs.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Og det er nettopp basert på dette privilegiet at denne artikkelen styrer dens formål: å markere noen ord "glider" som påvirker selv erfarne forfattere. Siden vi er utsatt for feil, blir forekomsten av noen "glider" noen ganger uunngåelig, men det er alltid godt å være årvåken når det gjelder språklig ytelse. For å ikke gå på akkord med det, er det noen tilfeller av paronymi, noen ganger mål for forvirring, etterfulgt av deres respektive betydninger:
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Brasil skolelag
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Linguistic Stumbles Revealed by Paronymy"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/tropecos-linguisticos-revelados-pela-paronimia.htm. Tilgang 27. juni 2021.