24. november og 1. desember 2007 underviste jeg i et videreutdanningskurs for lærere på Association of Support for Minors and Educational Assistance (AAMAE), fra Campos Gerais, sørlige Minas Gerais, byen min Jul.
På et bestemt tidspunkt førte kursets dynamikk oss til å forhøre oss om figuren til den “gode læreren”. I dette trinnet bruker vi boken Representasjoner og refleksjoner om den 'gode læreren', av Mary Rangel (7. red. Petrópolis: Vozes, 2004), leste jeg på side 10 følgende fremstilling: “En god lærer er en som ikke underviser. Han bygger klassen sammen med eleven. ” Jeg holdt innholdet i denne setningen med meg, men tilbød mottoet "En god lærer er en som ikke underviser ...", og antydet at de fullførte setningen. Min intensjon var å fange hvordan den gruppen utdannelsesfagfolk tenker på seg selv, spesielt deres forestillinger teoretisk-metodiske studier om effektiv utøvelse av undervisning i klasserommet, et veldig viktig øyeblikk i gjennomføringen av prosessen undervisning-læring.
Etter at de hadde tatt setningene, ble de sosialisert og debattert av alle, noe som bidro mye til vår refleksjon og til økningen av handlingen vår med de vi jobber med.
På slutten av aktiviteten ba jeg om autorisasjon fra forfatterne av setningene til å publisere dem, og derfor vil jeg legge dem ut slik de ble gitt til meg. De er rike på mening og gir anledning til å tenke på hvordan vi synes klassen til en lærer som kan betraktes som "god" skal være.
“En god lærer er en som ikke underviser i en klasse uten å forberede den” (Andréia)
“En god lærer er en som ikke underviser. Han bygger klassen sin etter den kunnskapen han får fra elevene sine ”(Eunice).
“En god lærer er en som ikke underviser i klasser bare for å formidle kunnskap, men for kjærligheten til utdanning” (Fatinha).
“Den gode læreren er den som ikke underviser, men den som produserer klassen i samsvar med studentenes virkelighet” (Janaína).
“En god lærer er en som ikke underviser, men en som søker å gi elevene sitt beste for å forberede dem på livet, det vil si for verden” (Keila Cristiano).
“Den gode læreren er den som gjør en undersøkelse (diagnose) av studentene og deretter planlegger gjennom rapportene å utføre et produktivt arbeid” (Leonilda).
“En god lærer er en som ikke underviser, men en som alltid er på jakt etter kunnskap” (Maria Auxiliadora).
"En god lærer er en som ikke underviser... Det er en som søker å samhandle med studenter, og foreslår en kreativ og behagelig måte i klasserommet, og som i hvert barn dyrker gleden av å lære ”(Maria do Carmo).
“En god lærer er en som ikke underviser; han forbereder og overfører den ”(Mercês).
“En god lærer er en som ikke underviser i en klasse uten å kjenne innholdet (innhold i henhold til studentenes virkelighet)” (Neide).
“En god lærer er en som ikke underviser i klasser uten kunnskap og uten forberedelse” (Simara).
“En god lærer er en som ikke underviser, men en som hjelper andre til å bli kjent med“ verden ”” (Sueli Silva).
“En god lærer er en som ikke underviser, men viser virkeligheten på den måten vi skal handle intenst i dag” (Valéria Camondá).
“En god lærer er en som ikke underviser, men som fungerer som et mellomledd mellom kunnskap og studenten, slik han ikke bare lærer, men lærer” (Vera).
Et vell av kritiske fremstillinger, nei? Jeg tror at praktiseringen av disse fagpersonene også går i samme retning av kvaliteten som de refererer til i sine taler, fordi disse fagfolk dannet en entusiastisk studiegruppe, der gnisten i øynene sa at de drev og led utdannelse for engasjement sosial dimensjon som den innebærer og muligheten den gir for å få gutter og jenter, menn og kvinner til å menneskeliggjøre seg gjennom skolegang.
Til den kjære gruppen lærere, min takk for sjenerøsiteten til delte tanker og suksess. i denne vanskelige oppgaven med å utdanne for en bedre verden enn den vi fant da vi kom til eksistens.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Per Wilson Correia
Spaltist Brazil School
utdanning - Brasilskolen
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
DANTAS, James. "Hvem er den" gode læreren "?"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/quem-bom-professor.htm. Tilgang 27. juni 2021.