A geestelijke gezondheid van tieners is de afgelopen jaren een onderwerp van wereldwijde zorg geworden. Met de gevolgen van de pandemie kunnen psychische stoornissen zoals spanning Het is depressie komen steeds vaker voor bij jongeren en adolescenten.
Lees ook: Wat zijn de symptomen van depressie?
Welke factoren bepalen de geestelijke gezondheid van een tiener?
De adolescentie is een cruciale periode voor ieders geestelijke gezondheid. Naast de fysieke en hormonale transformaties is het het moment van de overgang van kindertijd naar volwassenheid, een fase die een reeks verantwoordelijkheden, twijfels en vragen met zich meebrengt.
É in de adolescentie dat we beslissingen nemen die onze trajecten kunnen sturen voor de komende jaren. Het kiezen van een bacheloropleiding is er daar één van. Op zichzelf impliceert het overgangsritueel van het toelatingsexamen een psychologische stress die soms zeer negatieve gevolgen heeft voor de geestelijke gezondheid van de jongere.
Voor Susie Amâncio, PhD professor in
Psychologievan de Federale Universiteit van Goiás (UFG), alle transformaties van de adolescentie brengen een zekere kwetsbaarheid met zich mee, niet alleen sociaal maar vooral emotioneel en psychisch, aan de adolescent.Vanwege deze kwetsbaarheid, gecombineerd met alle culturele en sociale druk, is het gebruikelijk dat bepaalde psychische aandoeningen zich vanaf de adolescentie manifesteren. In Brazilië, volgens gegevens van Unicefleeft een op de zes jongeren van 10 tot 19 jaar met een stoornismentaal. Voor Susie Amancio,
Dit is ook een fase van veel beslissingen vanwege de opgelegde culturele eisen, de nabijheid van de professionele keuze, de grotere verantwoordelijkheid die door het gezin aan de tiener wordt gegeven, de eisen voor inkomen en een reeks dingen die uiteindelijk met zich meebrengen een soort van stress en verscherping van kwetsbaarheden die er al zijn, wordt meegebracht in de geschiedenis van de ontwikkeling hiervan kind.
Bekijk meer:Hoe psychologie studenten helpt in de vwo- en enemperiode
De rol van de school in de geestelijke gezondheid van jongeren
De zorgwekkende realiteit roept ouders/verzorgers en scholen op tot een open dialoog over de geestelijke gezondheid van jongeren. In deze context ontstaat een ander debat: wat is de rol van de school bij het zorgen voor en het in stand houden van de geestelijke gezondheid van haar leerlingen?
Voor Susie Amâncio is het, alvorens na te denken over de rol van scholen, noodzakelijk om te begrijpen dat er verschillende modellen zijn en schoolrealiteit, van staats-, gemeentelijke en federale openbare scholen tot particuliere scholen en elite.
De docent wijst er echter op dat de grote uitdaging voor scholen is om academische training te combineren met menselijke training. Op deze manier moeten scholen ook oog hebben voor menselijke ontwikkeling en onthaal in het onderwijsproces.
Op Colégio Oficina do Estudante, in Campinas, São Paulo, vindt opvolging plaats via lezingen, acties en ontvangst door schoolpsychologen. Antunes Rafael, pedagogisch directeur van Oficina, wijst erop dat:
De activiteiten (van de school) zijn geprogrammeerd om na te denken over de studieroutine en hoe deze kan worden beïnvloed door de emotionele problemen van studenten en docenten. De prestaties van het managementteam zijn fundamenteel voor het structureren van deze acties met een focus op geestelijke gezondheid.
De rol van het gezin in de geestelijke gezondheid van adolescenten
Over de rol van het gezin, benadrukt de UFG-hoogleraar het belang van het observeren van de processen van adolescenten, van openheid voor dialoog en een gevoeligheid om de behoeften en individuele verschillen van elke jongere te begrijpen.
Het is dus noodzakelijk om een relatie tussen ouders en kinderen tot stand te brengen waarin beide partijen worden gehoord en gerespecteerd, wat de leraar als een uitdaging beschouwt.
Vaak kunnen problemen worden opgelost met dialoog, met meer aandacht, met liefde en genegenheid, maar vaak ook niet. Bepaalde problemen vereisen een professionele uitstraling, en voor die ouders die zich een behandeling kunnen veroorloven psychotherapeutisch of psychiatrisch, het is gemakkelijk gezegd om hulp te zoeken, maar voor ouders met een laag inkomen is die hulp in feite verder.
Als leidraad voor het gezin benadrukt de leerkracht het belang van nader kijken naar de gedragsveranderingen bij adolescenten. Het is noodzakelijk om te controleren en zich bewust te zijn van wat de tiener ervaart.
Waarschuwingstekens
Sommige indicaties impliceren een snellere houding van ouders en scholen, ze zijn:
- doodsangst;
- angst en depressie die voortdurend spreken van ontmoediging;
- ideeën met betrekking tot de dood, weglopen, uit de staat van pijn komen;
- zelfverminking.
Er zijn ook indicaties: gevoelens van hopeloosheid, ontmoediging, gebrek aan interesse in activiteiten die ik vroeger deed, veranderingen in slaap en eten.
Geestelijke gezondheid en sociale kwetsbaarheid
De factoren die een jongere (of volwassene) tot psychische aandoeningen en stoornissen kunnen leiden, zijn divers. Familie- en subjectieve situaties kunnen ziek worden, wat leidt tot ziekten zoals depressie en angststoornis. Er is echter nog een belangrijke bepalende factor voor de geestelijke gezondheid van jongeren en de samenleving als geheel: de sociale verschillen.
Dat meldt het World Mental Health Report WHO, sociaal en economisch onrecht en gezondheidscrises behoren tot de structurele bedreigingen voor de geestelijke gezondheid. Voor de leraar, de economische en sociale kwetsbaarheid is al een risicofactor voor psychische stoornissen.
Studenten met een laag inkomen van openbare scholen hebben het moeilijker dan leerlingen van particuliere scholen. Hiermee verbonden hebben we volgens Susie Amâncio een sociale toestand die is gebaseerd op een realiteit volkomen pervers, wat deze studenten van hoop berooft - de basisvoorwaarde voor elke ontwikkeling menselijk.
De leraar wijst erop dat jonge mensen alleen leren, zich alleen wijden aan goede doelen en aan hun eigen investering in hun leven, als ze hoop hebben op een betere realiteit. Daarom, de jongere die rondkijkt en een realiteit vindt die hem niet toestaat te hopen, zijn veel kwetsbaarder voor psychische problemen dan studenten die in hogere klassen zitten. rijk.
En het beschermen van de geestelijke gezondheid van de bevolking is een bescherming van het voortbestaan van de samenleving. Een samenleving waarin een deel van haar leden ziek is, is in feite als geheel kwetsbaar.
Check het in onze podcast: Gele september en geestelijke gezondheid
Pandemie en geestelijke gezondheid
Het WHO-rapport wijst er ook op dat de depressie en angst namen in het eerste jaar met meer dan 25% toe pandemie.
De onderzoeksgegevens werden gevoeld door professor Susie Amâncio, die lesgeeft aan studenten in het eerste semester van de opleiding Psychologie aan het UFG. Volgens haar is er een zorgwekkende stijging van de meldingen van studenten die op de universiteit aankomen en zijn in psychiatrische behandeling, met angstcrises, depressie en enkele andere met ernstigere aandoeningen. serieus:
De ervaring van covid, naast kwetsbaarheid, gecombineerd met de omstandigheden van isolement en (nog meer) sociale en economische onzekerheden, en de aandoening zelf van sociale en politieke onzekerheid die we in deze pandemische jaren hebben ervaren, bracht een zeer grote overbelasting met zich mee voor de student die zich voorbereidde op de toelatingsexamen.
Op het Oficina do Estudante college werden welkomstacties en lezingen gehouden over de nieuwe dynamiek die op gang zou komen. Bovendien zorgt het werk met sociaal-emotionele opvoeding volgens de school voor een constante observatie en aandachtig luisteren naar de eisen die de studenten stellen.
Nadenkend over toelatingsexamens, onderhoudt de school een exclusieve professional, juist om prestatieproblemen en emotionele eisen die van invloed kunnen zijn op deze prestaties nauwlettend te kunnen volgen.
Door Miguel Souza
Journalist
Bron: Braziliaanse school - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/saude-mental-dos-adolescentes-como-cuidar.htm
