Socialisatie, de ontwikkeling van de verbeelding en de daaruit voortvloeiende creativiteit, zijn slechts enkele van de bijdragen van de Populaire spellen die we hieronder hebben en die iedereen thuis of, wie weet, in de onderwijsklassen kan doen Fysica.
1. ondood
Het aantal deelnemers maakt niet uit. In het spel van de Ondoden is het alleen nodig dat iemand verantwoordelijk is voor het geven van de commando's aan de kinderen.
Om het gemakkelijker te maken om te zien wie het fout heeft, moeten de deelnemers in een rij gaan staan, met het gezicht naar het kind dat ernaast zit gekozen als leider, die de commando's zal geven: "dood", wanneer iedereen moet hurken, en "levend", wanneer iedereen moet hurken stijgen.
De moeilijkheidsgraad neemt toe volgens de snelheid en volgorde die door de leider worden voorgeschreven. Wie een fout maakt, verlaat het spel, en de deelnemer die geen fout maakt, wint en neemt de positie van leider in de volgende ronde in.
2. Draadloze telefoon
Bij voorkeur op een rij, de een naast de ander, zenden de kinderen een boodschap uit in het oor van het dichtstbijzijnde kind.
Het bericht kan een woord of zin zijn die door de persoon bij de tip is gekozen of door iemand anders is voorgesteld. Zodra het spel is begonnen, moeten de deelnemers de gekozen boodschap in het oor zeggen en doorgeven aan degene die naast hen staat.
Als iemand het bericht niet goed begrijpt, moet hij het toch zeggen, want het kan niet worden herhaald. Berichten worden meestal tijdens het spel aangepast en de laatste spreekt hardop het eindresultaat uit.
3. Standbeeld
In het standbeeldspel moet je dansen en stoppen wanneer de muziek stopt.
De kinderen positioneren zich willekeurig en dansen op de muziek, maar als de muziek stopt, deelnemers kunnen niet meer bewegen, blijven zoals ze waren op het moment dat de muziek gestopt.
Daarna moet degene die het spel coördineert door de deelnemers gaan om te evalueren wie onbeweeglijk blijft als een standbeeld. Die persoon kan gewoon tussen de deelnemers lopen of met ze praten en gezichten trekken om ze in beweging te krijgen.
Wie beweegt, verlaat het spel. Wie tot het einde blijft, wint.
4. Detective
Schrijf op het ene vel papier het woord "detective", op een ander "dief" en, afhankelijk van het aantal deelnemers, kleine stukjes papier met het woord "slachtoffer".
Teken veel en organiseer de kinderen vervolgens in een kring, zittend of staand, om het spel te laten beginnen.
De deelnemer die de rol van dief op zich heeft genomen, moet dus een risico nemen en naar de andere deelnemers knipogen - een voor een - om ze te proberen te doden, maar zonder opgemerkt te worden.
Als de deelnemer naar wie de dief knippert een "slachtoffer" is, zal hij "dood" zeggen, maar als hij de "detective" is, wordt de dief ontdekt waardoor het spel stopt.
5. Stoeldans
Om de stoelendans te doen, hebben we één stoel minder nodig dan het aantal deelnemers.
Stoelen moeten in een cirkel of in twee rijen van elkaar af worden geplaatst.
Met behulp van muziek beginnen de kinderen in een rij rond de stoelen te rennen totdat iemand stopt of de muziek zachter zet en elke deelnemer probeert een stoel te bemachtigen.
De deelnemer die staat, verlaat het spel en bij zijn vertrek vertrekt ook een stoel tot het einde van het spel. De laatste is de winnaar.
6. Warm of koud
Iemand verbergt een object waarnaar wordt gezocht door de andere deelnemers. Als een kind de locatie nadert waar het object verborgen was, zegt de commandant "heet", maar omgekeerd, hoe verder weg, zegt "koud".
De commandant kan verder helpen door te zeggen "het wordt heet" of "het is zo koud dat het vriest".
Wie het voorwerp vindt, begint de volgende keer het spel te besturen.
7. Dwaas
In het Bobinho-spel passen kinderen een bal door de anderen zonder een kind in het midden van hen de bal in de lucht te laten vangen.
De deelnemer in het centrum is de "nar", die veel tijd tussen de anderen kan doorbrengen zonder de bal te kunnen vangen.
Dit spel kan met meerdere kinderen in een kring, met de "bobinho" in het midden, maar ook met minimaal drie deelnemers.
Als hij de bal weet te vangen, geeft de "nar" plaats aan de deelnemer die de bal heeft gegooid maar heeft laten vangen.
8. slaven van baan
Bij het geluid van Slaven van Job, zittend in een kring en in het bezit van soortgelijke voorwerpen (kiezelstenen of kopjes bijvoorbeeld), geven de kinderen de voorwerpen door aan het kind naast hen.
Wanneer het woord "strip" zingt, tilt het kind het voorwerp van de grond en volgt het vers "laarzen", brengt het object terug naar de grond, en wanneer "laat het blijven", geeft het kind het object terug aan de persoon naast hem. kant.
In de "zigzah", uit het vers "Krijgers met krijgers maken zigzigza", geeft het kind het voorwerp heen en weer zonder los te laten. Het spel is leuk en goed tempo.
slaven van baan
Ze speelden caxangá
doe het uit, laat het aan
Krijgers met krijgers zigzigzah
Krijgers met vechters zigzigza.
Bekijk de teksten die we voor je hebben opgesteld:
- Wiel spellen
- Volksliederen: Braziliaanse volksliederen
- Populairste kringliedjes in Brazilië
- Omcirkel liedjes om met kinderen te spelen
9. Spiegel
In paren en willekeurig in een ruimte geplaatst, moeten kinderen de bewegingen imiteren van degene die voor hen staat, alsof de een de spiegel van de ander is.
Een kind kan als leider worden gekozen en zal verantwoordelijk zijn voor het evalueren wie het kind het beste kan imiteren waar hij bij is.
Wie trouwer kan zijn aan de gebaren van zijn partner, wint.
10. touwdansen
In dit spel houden twee kinderen (één aan elk uiteinde) een touw vast zodat de andere deelnemers één voor één achter elkaar kunnen passeren.
Het spel kan met of zonder muziek gespeeld worden. Kinderen kunnen op geen enkele manier passeren, alleen naar voren en achterover leunen zonder het touw aan te raken.
Nadat iedereen is gepasseerd, daalt de hoogte van het touw iets meer, wat de moeilijkheidsgraad van het spel verhoogt.
Wie op de laagste hoogte kan passeren zonder het touw aan te raken, wint.
11. Hete aardappel
In een kring, bij voorkeur zittend, geven de kinderen een voorwerp, de hete aardappel, door aan het kind naast hen.
Wie het spel leidt, kan met zijn rug naar de deelnemers staan, of in het midden van de cirkel met zijn ogen geblinddoekt. De passage van de aardappel wordt gemaakt op het geluid van de zin, die wordt gezongen: "Hot, hot, hot, hot, hot, hot potato... ". Zolang de commandant het woord "heet" herhaalt, wordt de aardappel door de deelnemers gepasseerd.
Wie de "aardappel" heeft op het moment dat het nummer eindigt met het woord "verbrand", verlaat het spel.
Wie tot het einde kan blijven, wint.
12. serieus spel
In het spel van de ernst moet je het lachen inhouden.
In tweetallen moet het ene kind tegenover het andere de ander aan het lachen maken en tegelijkertijd serieus blijven. Het is de moeite waard om gezichten te trekken om de andere deelnemer af te leiden.
Wie erin slaagt serieus te blijven, zelfs na zoveel clownerie te hebben gedaan, wint.
13. verbrand
Verdeeld in twee groepen, bezet elk team één kant van een veld dat het "slagveld" wordt genoemd, waarvan het midden moet worden gemarkeerd met een kras op de grond.
Met een bal proberen de kinderen de deelnemers van het andere team te raken. Die treffers worden "verbrand" en verlaten het spel.
Als het ene team de bal gooit, moet het andere proberen deze vast te houden en vervolgens de bal weer opzij te sturen. tegenover het veld om te proberen de tegenstanders te raken, of je moet proberen aan de bal te ontsnappen zonder de grenzen van de. te verlaten veld.
Wie het laatst komt, wint, dat wil zeggen, wie niet "verbrand" is.
14. spring elastiek
Voor dit spel heb je een elastiekje nodig van minimaal 3 meter vastgebonden aan de uiteinden en minimaal drie deelnemers.
Twee kinderen plaatsen het elastiek om hun enkels en gaan uit elkaar staan om het strak te houden in de vorm van een rechthoek. Een ander kind probeert het elastiekje erin en eruit te springen zonder erin verstrikt te raken.
Er worden verschillende bewegingen gemaakt met het elastiek, springend en kruisend tussen de voeten. De moeilijkheidsgraad neemt toe naarmate de hoogte van de rubberen band tijdens het spel toeneemt.
Zie ook: Coöperatieve spellen: wat ze zijn en voorbeelden.
15. hou op
Op een vel papier moeten kinderen kolommen maken met de thema's die ze tijdens het spel willen invullen (naam, kleur, fruit, auto, object, land, enz.). Een van de kolommen moet worden gereserveerd voor de som van de punten.
Voor elke wedstrijd zeggen ze "stop", en elke deelnemer laat zoveel vingers zien als ze willen. Het aantal vingers komt overeen met de respectievelijke letters van het alfabet: 1 is A, 2 is B, enzovoort.
Zodra de letter bekend is, beginnen kinderen elk item op de lijst in te vullen met een naam die met die letter begint. Wie als eerste klaar is met invullen roept "stop" en de rest stopt met schrijven.
Aan het einde van elk spel worden de punten opgeteld, elk van de gevulde items is 10 punten waard, maar als iemand met dezelfde naam heeft ingevuld, is het item 5 punten waard.
Wie de meeste punten heeft, wint.
Folklore Quiz
Zie ook:
- Inheemse spellen om kinderen te amuseren
- 15 leuke spelletjes en spelletjes
- Lichamelijke Opvoedingsactiviteiten
- trefbal spel
