Spaans maakt deel uit van het curriculum van veel scholen in Brazilië en is bijvoorbeeld een van de taalopties voor de Enem-taaltoets.
Hoe ver reikt uw kennis van deze taal?
Kun je alles begrijpen wat je leest of raakt die zorgen elke keer dat je een tekst tegenkomt?
Kun je valse vrienden identificeren? Dat wil zeggen, die woorden die erg op elkaar lijken in het Portugees en Spaans, maar die verschillende dingen betekenen.
Oefen met het interpreteren van teksten in het Spaans om het goed te doen in elke test: of die van jou op school of in wedstrijden.
Ga aan het werk!
Enem Spaanse Vragen
1. (Vijand/2018)
mayo
15
Wat een ochtend op zee otro nombre de vandaag
In 2011 bezetten duizenden jongeren, beroofd van hun huizen en werknemers, de pleinen en straten van verschillende steden in Spanje.
En de verontwaardiging verspreidde zich. De goede salud bleek besmettelijker dan het ongedierte, en de verontwaardigde staken de op de kaarten afgebeelde grenzen over. Dus resoneerden ze in de wereld:
Ze vertelden ons "¡a la puta calle! ja hier zijn we.
Wis de tele en enciende de calle.
La llaman crisis, maar het is vermoeiend.
Aan geld geen gebrek: overschotdieven.
Los overheidsmarkten. Yo geen los stemmen.
Ze nemen beslissingen voor ons, zondigen ons.
Als alkyl slaaf economisch.
Ik ben op zoek naar wandaden. Heeft iemand ze gezien?
Als we niet willen dromen, laten we ze niet slapen.
GALANO, E. Los hijos de los dias. Buenos Aires: Siglo Ventiuno. 2012.
Door enkele zinnen op te sommen die tijdens protesten in Spanje werden geuit, transcribeert de spreker rechtstreeks de eisen van de demonstranten om
a) ze op een gesluierde manier provoceren
b) stem geven aan de volksbeweging.
c) de betrokkenheid van lezers bevorderen.
d) de dialoog tussen overheid en samenleving bevorderen.
e) twijfels zaaien over de rechtmatigheid van de zaak.
Correct alternatief: b) stem geven aan de volksbeweging.
De transcriptie van de zinnen gemaakt door de enunciator is bedoeld om stem te geven aan de volksbeweging.
Dit doel wordt expliciet gemaakt door de zin Dus ze resoneerden in de wereld, wat in het Portugees betekent "Zo echoden ze in de wereld" (de stemmen).
2. (Vijand/2018)
Op de dag dat ik hem wilde doden, stond Santiago Nasar om 5.30 uur 's ochtends op om te wachten op het boeket waarin de bisschop was gestuurd. Hij had gedroomd dat hij een bos van higuerones doorkruiste waaruit een bos viel, en een moment was hij gelukkig in zijn slaap, maar bij het ontwaken voelde hij zich helemaal besprenkeld met de poep van vogels. "Siempre soñaba con árboles", vertelt Plácida Linero, su moeder, 27 jaar na de details van die ondankbare manen. “Vorige week had ik een droom dat ik solo zou zijn in een papieren vliegtuigje dat zonder te struikelen tussen de almendros vloog”, zeg ik tegen mezelf. Ik had een zeer goede reputatie als een zekere tolk voor de kinderen, zelfs als ze in de scholen werden geteld, maar er was geen waarschuwing geen voortekenen op die van de dromen van zijn zoon, geen andere dromen met bomen die hem 's ochtends werden verteld die voorafgingen aan zijn dood.
MÁRQUEZ, G.G. Kroniek van een overlijden aangekondigd. Beschikbaar in: http://biblio3.url.edu.gt. Toegang aan. 2 januari 2015.
In de inleiding van de roman redt de verteller herinneringen aan Placida Linero met betrekking tot haar zoon Santiago Nasar. In deze inleiding verwijst het gebruik van de uitdrukking augurio aciago naar (à)
a) mystieke relatie tussen Placida en haar zoon Santiago.
b) Santiago's tragische lot, dat Placida in zijn dromen niet kon voorzien.
c) mismatch tussen Santiago's geluk in dromen en zijn pech in werkelijkheid.
d) Placida's geloof in het belang van het interpreteren van dromen om de toekomst te veranderen.
e) terugkerende aanwezigheid van duistere elementen die zich openbaren in Santiago's dromen.
Correct alternatief: b) Santiago's tragische lot, dat Placida in zijn dromen niet kon voorzien.
voorteken voorteken betekent slecht voorteken, slecht teken.
In de inleiding van het boek van Gabriel García Marquez stelt de moeder van de hoofdpersoon (Plácida) dat ze niet in staat was de tekenen van een tragedie te interpreteren die werden opgemerkt in de dromen van haar eigen zoon.
3. (Vijand/2016)
stabiele instabiliteit
Degenen die hun hele leven hebben gestreefd naar een stabiele gedachte, met voldoende stevigheid om onzekerheid te vermijden. grijp je vaardigheden, al deze lessen over hoe de toekomst te verzekeren, degenen die ons adviseerden dat we ons zouden ontdoen van kleinigheden poëtica en we vonden een vaste baan en etcetera, abuelos, priesters, maestro's, suegros, banken en verzekeringsmaatschappijen vrij.
Y de wereld, deze wereld die ons heeft geschapen, die het aanraken van de pantalla waarvan we geloven dat het de maat van onze verlangen, het modelleert ons volgens een winstgevendheidscoëfficiënt, het leert ons om zijn metabolisme te integreren ik reflecteer.
FÉRNANDEZ ROJANO, G. Beschikbaar op: http://diariojaen.es. Betreden op: 23 mei 2012.
De titel van de tekst anticipeert op de mening van de auteur door twee tegenstrijdige termen te gebruiken die de betekenis van
a) concurrentievermogen en winstbejag, die de hedendaagse samenleving kenmerken.
b) zoeken naar financiële en emotionele stabiliteit, die de wereld van vandaag kenmerkt.
c) ontkenning van de waarden die door vorige generaties werden verdedigd met betrekking tot werk.
d) behoefte aan persoonlijke en professionele vervulling in het huidige systeem.
e) permanentie van inconstantie in een samenleving die wordt gekenmerkt door voortdurende veranderingen.
Correct alternatief: e) permanentie van inconstantie in een samenleving die wordt gekenmerkt door voortdurende verandering.
De betekenis van de tegenstrijdige woorden die in de titel worden gebruikt, duiden op het idee van de auteur dat de inconsistentie van de veranderingen die plaatsvonden in de samenleving (instabiliteit) permanent (constant) waren.
4. (Enem/2015)
emigranten
Bij elke emigrant zijn er mogelijke vitale houdingen: sluit je aan bij de lijn om je ervaring te beschouwen als een pasajera-avontuur, mentaal en emotioneel in het land van herkomst, zijn nostalgie cultiveren en de huidige realiteit definiëren door deze te vergelijken met de bestaande wereld gezocht; de andere is om het heden te leven zoals het komt, het in de toekomst te projecteren, wortel te schieten en nostalgie te domineren, op te gaan in de nieuwe cultuur, het te leren en te assimileren. Het persoonlijke drama van de emigrant zit in het moment dat het nooit mogelijk is om deze keuze in absolute termen te kiezen en, net als el mestizo voelt het deel van de werelden zonder volledig geïntegreerd te zijn in een van hen met uitsluiting van de andere.
DEL CASTILLO, G.. Spaans Amerika (1492-1892). In: DE LARA, M. T. Geschiedenis van Spanje. Barcelona: Arbeid, 1985.
De tekst geeft een reflectie op de toestand van de immigrant, die voor de auteur te maken heeft met het dilemma van:
a) verificatie van het bestaan ervan tussendoor.
b) instabiliteit van het leven in een ander land.
c) afwezigheid van referenties uit het verleden.
d) toe-eigening van de waarden van de ander.
e) breken met het land van herkomst.
Correct alternatief: a) verificatie van het bestaan ervan tussendoor.
De auteur is van mening dat elke immigrant in een klimaat van dualiteit leeft met betrekking tot het leven dat ze hadden in hun plaats van herkomst en het nieuwe leven in hun nieuwe land.
in zinnen voel je een deel van de werelden en geval is nooit mogelijk deze keuze in termen absoluut, wordt het idee duidelijk hoe moeilijk het voor een immigrant is om een verbintenis tot stand te brengen tussen hun twee universums.
5. (Vijand/2018)
Hoe om te gaan met de taalverscheidenheid in de klas?
Talen leren is een van de eisen van de samenleving op school: leerlingen die het afmaken onderwijs met een goede kennis van ten minste drie talen van het leerplan: Catalaans, Spaans en Engels (Frans, Portugees...).
De methodologie die geïntegreerd leren van talen in de school bevordert relaties tussen de verschillende talen: het beste onderwijzen van een taal richt zich op het beste van allemaal zij ook. Het gaat om het opleiden in en voor taalkundige en culturele diversiteit.
Daarom zal de V-dag van goede praktijken van meertalig management, die in Barcelona wordt gehouden, debatteren over het beheer van meertaligheid in de klas. Het doel is om voorstellen voor geïntegreerd taalonderwijs te verspreiden en praktische ervaringen te presenteren in het omgaan met de taalkundige diversiteit die aanwezig is in de lessen.
Beschikbaar op www.10.gencat.cat. Betreden op: 15 sept. 2010 (aangepast).
In de regio Catalonië, Spanje, bestaan twee officiële talen naast elkaar: Catalaans en Spaans. Daarnaast worden op scholen andere talen onderwezen. Volgens de tekst is het noodzakelijk om de taalvariatie in de lessen te beheersen.
a) het aantal aangeboden talen uitbreiden om de inhoud te verrijken.
b) de studie van verschillende talen en culturen bevorderen om studenten aan te trekken.
c) de studie van moedertalen voorrang geven om regionale aspecten te waarderen.
d) de relaties tussen de bestudeerde talen onderzoeken om diversiteit te bevorderen.
e) praktijken op het gebied van meertaligheid bespreken om taalleraren beter op te leiden.
Correct alternatief: d) onderzoek de relaties tussen de bestudeerde talen om diversiteit te bevorderen
De tekst stelt dat de methodologie die geïntegreerd leren van talen bevordert, rekening houdt met de relaties tussen verschillende talen.
De fragmenten "De methodiek die het geïntegreerd leren van talen in de school bevordert, heeft een relatie tussen de verschillende talen (...) Het gaat om opvoeden en para la diversidad linguística y cultural” benadrukken het idee dat het leggen van een verband tussen verschillende talen het beheer van variëteit beïnvloedt. taalkunde.
Video
In onderstaande video vind je tips en advies om een succesvolle uitvoering te hebben bij de tekstinterpretatie van toetsen in het Spaans.
Mis het niet!
Als je Spaans studeert om je voor te bereiden op een examen, bekijk dan de onderstaande teksten!
- Spaanse taal grammatica
- Spaans bij Enem: onfeilbare tips voor jou om de test te verslaan
- Spaanse vragen (Enem)
- uur in Spaanse oefeningen
- Oefeningen op bepaalde en onbepaalde lidwoorden in het Spaans
- Belangrijkste Spaanse slang (Spanje en Latijns-Amerika)
