Of het nu gaat om het ijs van een eerste lesdag te breken of om het dagelijkse leven van de lessen te diversifiëren vermoeiend op de universiteit, universiteitsprofessoren kunnen verschillende soorten dynamiek ontwikkelen met studenten.
Naast het verbeteren van de interactie tussen studenten en tussen studenten en docenten, kunnen de activiteiten helpen om de inhoud te begrijpen en belangrijke bondgenoten in het leerproces te worden.
Spelen maakt de geest ontvankelijker en flexibeler voor nieuwe onderwerpen, wat bewijst dat studeren ook een plaats van ontspanning is. Verplaats bureaus dus weg van het klaslokaal en organiseer het plezier.
5 Klaslokaaldynamiek voor de universiteit
Inhoudsopgave
- Coöperatieve Stoel Dans
- Gevoeligheidsdynamiek
- Meester dynamiek
- Kwaliteitsdynamiek
- Stethoscoop Dynamiek
Coöperatieve Stoel Dans
Als je wilt bijdragen aan de ontwikkeling van een groep die deelneemt aan de lessen, en toch lekker wilt lachen, organiseer dan de ruimte voor de coöperatieve stoelendans.
Net als bij de traditionele stoelendans, moet je de stoelen in de kamer in een kring organiseren, waarbij je er rekening mee moet houden dat het aantal minder moet zijn in vergelijking met het aantal deelnemers.
Hoe het is?
Zet een liedje op en als je het plotseling stopt, zullen leerlingen die opstaan, in plaats van het spel te verlaten, op schoot moeten gaan zitten van degenen die een stoel hebben gekregen.
Bij elke muziekstop wordt een stoel verwijderd. Zolang de mensen die zitten hun leeftijdsgenoten kunnen ondersteunen, gaat het plezier door. Met nog maar één stoel over, zal iedereen in de groep op elkaars schoot moeten zitten.
Gevoeligheidsdynamiek
Interessant spel om de verlegenheid van een eerste schooldag te doorbreken. Het stimuleert studenten om elkaar te leren kennen, meer aandacht voor elkaar te hebben en vooroordelen te doorbreken. Het stimuleert ook het geheugen en de concentratie.
Verplaats voor de activiteit bureaus uit de ruimte en creëer een grote ruimte die zorgvuldige verplaatsing van deelnemers mogelijk maakt. Gebruik ook blinddoeken voor de ogen van de leerlingen, want in het spel wordt gewerkt aan het waarnemen met aanraking.
Hoe het is?
Het werkt als volgt: verdeel de kamer in twee groepen. Een van hen moet een binnenwiel vormen en de andere een buitenwiel, de laatste moet geblinddoekt zijn. Vraag de binnenste cirkel om te draaien en te stoppen op andere posities dan de initialen. Elke persoon op het buitenste wiel, geblinddoekt, moet rustig de handen van de persoon vooraan aanraken en bestuderen.
Na analyse van de handen van de collega, zou de binnenste cirkel weer moeten bewegen. De buitenste cirkel kan dan de blinddoeken verwijderen en door de kleinere cirkel draaien, elke persoon zal proberen uit te vinden wiens handen ze hebben aangeraakt.
- Gratis online cursus inclusief onderwijs
- Gratis online speelgoedbibliotheek en leercursus
- Gratis online cursus wiskundespellen in het voorschools onderwijs
- Gratis online cursus Pedagogische Culturele Workshops
Meester dynamiek
Goed voor het aanscherpen van de aandacht, behendigheid, geduld en behendigheid van studenten. Docenten Dans, Lichamelijke Opvoeding, Muziek, Podiumkunsten kunnen, voor de lol, leerlingen vragen om bewegingen te maken die in de klas worden onderwezen.
Hoe het is?
Een student wordt aangetrokken om de rol van gisser te vervullen en moet de kamer even verlaten. Vervolgens kiezen de leraar en de leerlingen wie de baas van de groep wordt. De kamer is in een cirkel georganiseerd en de meester moet een mimebeweging uitvoeren, of een activiteit die verband houdt met lessen in de bovengenoemde cursussen.
Het raadsel heet en staat in het midden van de cirkel. De meester moet de bewegingen veranderen en iedereen in de kring moet hem imiteren. De raadselaar heeft twee kansen om te raden wie de meester is, als hij een fout maakt, wordt het weer een raadsel en als hij het goed heeft, zal de meester zijn plaats innemen.
Kwaliteitsdynamiek
Geweldig spel om te spelen met studenten die al lang samen studeren. De dynamiek wordt aanbevolen om in het midden of aan het einde van de cursus te worden uitgevoerd, omdat studenten elkaar moeten leren kennen.
Voor de organisatie van de dynamiek zullen stukjes papier en pen nodig zijn, en ook de ruimte die in een cirkel moet worden gerangschikt. Vraag elke deelnemer om een kwaliteit op een stuk papier te schrijven. Daarna moet iedereen de papieren op de grond leggen, in het midden van het wiel, met de voorkant naar beneden met het schrijfgedeelte.
Verplaats de papieren en vraag een student om een willekeurig stuk papier te nemen en tegelijkertijd, zonder tijd om te veel na te denken, aan te geven welke van hun leeftijdsgenoten de geselecteerde kwaliteit heeft. Hij moet zijn antwoord ook rechtvaardigen direct nadat hij de persoon heeft aangewezen.
Het proces moet worden herhaald totdat alle leerlingen in de klas aan het spel hebben deelgenomen.
De game draagt bij aan het versterken van vriendschappen en kan een goede oefening zijn in feedback uit het proces van persoonlijke ontwikkeling die plaatsvond naarmate de studietijd verstreek en de persoon groeide en werd wijzigen.
Stethoscoop Dynamiek
De oefening is geschikt voor cursussen Biologische Wetenschappen. In de dynamiek van de stethoscoop moeten studenten naar buiten gaan. Het is een goede activiteit om te organiseren op paden en wandelingen in de buitenlucht.
Hoe het is?
Voor de activiteit dient een stethoscoop aanwezig te zijn. Organiseer een wandeling waar er natte plekken en dunstammige bomen kunnen zijn. Vraag de leerlingen om met de stethoscoop naar elkaars hart te luisteren en vervolgens te luisteren naar het geluid van water (xyleem) en voedingsstoffen (floëem) die in de plant in de stengel bewegen.
Het doel van de dynamiek is om een verbinding tot stand te brengen tussen mens en omgeving, zodat ze beseffen dat ze deel uitmaken van de natuur.
Het wachtwoord is naar uw e-mailadres verzonden.
