Op een blanco papier moeten alle deelnemers schrijven, zodat hun handschrift soms niet herkenbaar is moeilijkheden die u tegenkomt in interpersoonlijke relaties en die u in geen enkele omgeving mondeling zou willen blootleggen semi-publiek.
De volgende stap is dat de coördinator dynamiek de aangeleverde papieren ophaalt en door elkaar haalt. Bij een gelijkspel worden de rollen opgepakt door de deelnemers aan de dynamiek, die de daar geschreven opgaven als hun eigen opgaven beschouwen.
Het idee is om suggesties voor oplossingen te doen en geen debatten of vragen te promoten. De dynamiekleider moet vragen stellen als: "Heeft de ander uw probleem begrepen?"; “Hoe voelde je je toen je het beschreven probleem zag?”; “Begrijp je het probleem van de ander?”; en “Wat vond je van de groep?”.
Op deze manier is het gemakkelijker om jezelf in de schoenen van de ander te verplaatsen en zo hun gedrag en gevoelens te begrijpen, wat essentieel is om de nodige empathie voor het samenleven in groepen te ontwikkelen.
Maak op een ruime plek een cirkel met alle deelnemers, met krijtjes en vellen papier in het midden. De instructeur dynamiek zou iedereen moeten begeleiden om het gevoel/emotie dat ze op dat moment voelen in een kleur uit te drukken.
Zodra dat is gebeurd, moet iedereen zijn papier laten zien en uitleggen waar die kleur voor staat. Als het iets negatiefs is, moeten alle andere collega's de ander een positieve emotie bieden - door een kleur die een goed gevoel uitstraalt.
Als iemand bijvoorbeeld de kleur zwart koos omdat hij zich slecht voelde, zou iemand anders hem de gele kleur kunnen aanbieden die geluk weerspiegelt.
Het idee is dat alle deelnemers zich vrij voelen om hun gevoelens te delen, om zo steun te krijgen van hun collega's. Daarnaast ontstaat er een gevoel van empathie door de kennis over het leven van collega's, wat erg belangrijk is voor teamwork.
Voor deze dynamiek heb je pen en papier nodig. Op dit papier moet elke persoon over zichzelf, naam, leeftijd, burgerlijke staat, beroep, hobby, interessegebieden schrijven.
Nadat iedereen heeft geschreven, verzamelt de begeleider alle bladen en verdeelt deze opnieuw, zodat alle deelnemers het blad van een andere deelnemer ontvangen.
Elke deelnemer moet zich dus voorstellen waar hij over 5 jaar zal zijn volgens de informatie op het papier.
Naast jezelf in de schoenen van de ander verplaatsen, zorgt deze dynamiek voor de beste kennis over je collega's, om nog maar te zwijgen van het feit dat het superleuk is door creativiteit
van de deelnemers!
