Sakārtojot vēsturisko parādu, valsts pirmsskolas izglītības skolotājiem, tāpat kā pārējām kategorijām, jāsāk paļauties uz pamatizglītības algu minimumu. Tā ir definēts 2023.gada likumprojekts (PL) 2387, kura mērķis savukārt ir iekļaut šos pedagogus 2008.gada likumā 11738 noteiktajā publiskajā pedagogu karjerā.
Šobrīd, tā kā minētajā likumā tie nav tieši minēti, šiem meistariem grīdas kondicionē patstāvīgi un neklātienē no pašvaldību pārvaldēm.
redzēt vairāk
Pētījumi atklāj, ka pusaudžu smadzenes ir “pieslēgtas”…
Skatiet galveno vecāku attieksmi, kas mazina laimi…
Diskriminācija ir vārds, ko, saskaroties ar šo netaisnību, lieto projekta autore profesores vietniece Luciene Kavalkante (PSOL-SP), argumentējot, ka daudzu ļoti agrīnās bērnības audzinātāju (no 0 līdz 3 gadu vecumam) tiesības ir traucētas, jo viņi nav iekļauti bērnu karjerā. maģistērijs.
“Tā ir patiesa diskriminācija pret profesionāļiem, kas nodarbojas ar izglītību, cilvēka attīstības brīdis. Viņi ir pelnījuši tādu pašu atzinību kā citi skolotāji,” uzrunā Deputātu palātas plenārsēdē apsūdzēja parlamentāriete. Turpinot galīgo darbu zālē, projektu tuvākajās dienās vajadzētu analizēt Izglītības un Satversmes un Tieslietu un Pilsonības komitejām.
Saskaņā ar tiesību akta tekstu “agrīnās bērnības izglītības skolotāji tiek uzskatīti par pedagogiem, kuri veic pedagoģiskās funkcijas un ir apmācīti mācību vai augstākā līmeņa kursā un apstiprināti publiskā konkursā, Tautas izglītības vadlīniju un pamatu likumā (Likums 9.394) noteiktās definīcijas, no 1996. gada.
veca cīņa – Pirmsskolas izglītības skolotāju cīņa par cieņu un atzinību ir sena, tāpat kā šiem speciālistiem dzīvo ikdienā ar pārpūli, devalvāciju, lomu novirzi, nestabilitāti, zemām algām un slimība.
Piemēram, skolotājs šajā segmentā – kas atbilst pamatizglītības pirmajam posmam – vidēji nopelna ap 13,00 R$ par stundu. Šis līmenis ir vēl nedrošāks, ja darbs tiek veikts vienā no vairāk nekā 200 skolām, kas saistītas ar Porto Alegre pilsētu un kuras pat ja nepieciešams pedagoģijas grāds, maksā kategorijā ar minimālo R$ 9 stundā/nodarbību, jo līgums nav par skolotāju, bet gan par izglītības tehniķi bērnišķīgi.
“Tās ir algas, kas nesasniedz R$ 1800 par 44 stundām nedēļā, un mēs zinām, ka darba diena bieži to pārsniedz,” aprēķina Skolotāju savienības (Sinpro/RS) direktore Margota Andrasa. Šajā stāvoklī ir arī seši profesionāļi, kas kalpo kā klases referents (beiguši pedagoģiju), kuri strādā Instituto de Educação Infantil Vovó Belinha, kam ir līgums ar galvaspilsētas rātsnamu gaucha.
Neskatoties uz augstāko izglītību, šie profesionāļi saņem tehniķu algas, nav atzīti par skolotājiem, kā arī viņus nevar pārstāvēt skolotāju arodbiedrība, bet ar atpūtu un palīdzību saistīta struktūra, kas viņiem nenodrošina nekādu sarunu iespēju alga.
Pēc Vovo Belinhas pedagoģiskās koordinatores Cíntia Mattos domām, kura šajā reģionā strādā vairāk nekā 20 gadus, tas ir nepieņemama situācija kopš 90. gadu vidus, apmācot jomā izglītība. "Mēs vairs neesam tantes un esam skolotāji pēc izglītības," viņa labo. Kā pastiprinājumu atzinības meklējumiem Cíntia norāda uz kustības “Profesors jā, tehniķis nē” izveidi, kas nostiprinās kopš gada sākuma. “Paturēt skolotājus pie šādas tehniķu nomenklatūras ir viltība nemaksāt to, kas ir likumīgi,” secina koordinators.
