Filozofiskās pārdomas rodas VI gadsimtā; a., Grieķijā, pretstatā mītiskajam stāstījumam. Jauns patiesības par realitāti jēdziens tādējādi aizstāj modeli, kas balstīts uz dzejnieku, autoritāšu, kas nes dievu gribu, mutvārdu tradīciju.
Filozofija parādās kā izbrīns saskaroties ar iespēju atrast pasauli dīvainu un to uztvert racionālā veidā. Šis izbrīns mudina meklēt būtni kā kaut ko dabisku un to var uztvert Logotipi (saprāts, runa, vārds) cilvēks.
Pēc šī pirmā soļa filozofija mums parādās arī kā apbrīnu, tas ir, patiesības apcerēšana absolūtā un universālā veidā, kas der visiem, neatkarīgi no rases, nācijas, kultūras, mītiem utt. Tādējādi filozofija atbrīvo cilvēku no nedrošības un bailēm, ko rada Mīts ka cilvēku liktenis bija dievu bandinieks.
Lai uzzinātu šo patiesību, filozofi centās uzzināt cēloņi un principiem (arka) visas realitātes, atklājot lietu un viedokļu daudzveidībā vienu principu. Apskatīsim, kādas ir šī izpratnes procesa galvenās iezīmes:
• racionāla tieksme, kurā tikai pamatojums ir pasaules izskaidrošanas kritērijs saskaņā ar tās principiem;
• problēmu pakļaušana analīzei, kritikai, diskusijai, demonstrēšanai, cenšoties piedāvāt drošas un galīgas atbildes;
• Doma ir zināšanu avots, un tai jāparāda tās darbības noteikumi pamato tā loģiskos pamatus (piemēram: identitātes, pretrunu un trešās puses principi Dzēsts);
• Nepieņemiet iepriekš pieņemtus priekšstatus, iepriekš noteiktus viedokļus, tūlītējus aizspriedumus, bet izpētīt patieso ar stingrību, ko prasa doma un tās likumi, nevis pasīvi, bet aktīvi satikt;
• Atklājot lietu līdzības un atšķirības analīzi, atklājiet principu, kas veicina vispārināšana, tas ir, kas ļauj sagrupēt dažādus gadījumus vispārējā objektu klasē.
Autors João Francisco P. Kabrāle
Brazīlijas skolas līdzstrādnieks
Filozofijas grādu ieguvis Uberlândijas federālajā universitātē - UFU
Kampinasas štata universitātes filozofijas maģistrants - UNICAMP
Filozofija - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/principais-caracteristicas-filosofia-nascente.htm
