Galvenie instrumenti laba esejas-argumentēta teksta sagatavošanai ir šādi: formālās rakstīšanas apgūšana, lietojums vārdi, kas nosauc idejas un jēdzienus, īslaicīguma neesamību, ideju ķēdi un marķieru klātbūtni argumentēts.
Argumentējošā-disertācijas teksta mērķis ir pārliecināt saņēmēju par autora izklāstītajām idejām. Tādējādi pirmais solis ir meklēt zināšanas par šo tēmu.
Jāpatur prātā arī tas, ka strīdēties nav par informēšanu, bet gan pārliecināt lasītāju, izmantojot pārliecinošus argumentus, kas balstīti uz faktiem. Argumentējošā esejas tekstā tiek apspriestas idejas.
Labs eseja-argumentēts teksts tiek veidots pēc šādas svarīguma secības:
- Gramatikas domēns
- Zināšanas par priekšmetu
- Izpratne par idejām par tēmu
- Ideju prezentācija
- Sintēzes iespējas
- personiskā pozicionēšana
- izstrādājot argumentu
Skolas darbam ar laiku nozīmē līdzekļus, lai meklētu informāciju par teksta tēmu argumentatīvā disertācija ir pētījumi grāmatās, avīzēs, žurnālos, internetā, filmās un dokumentālajās filmās risināt šo jautājumu.
Ja aptauja par šo tēmu aprobežojas ar internetu, ieteicams meklēt oficiālus avotus, universitāšu bibliotēkas, pētniecības iestādes un valdības, valsts vai pašvaldību lappuses.
Papildus tam, ka lasāt par pētījumiem par šo tēmu, ieteicams izmantot dokumentālās filmas un filmas, kad vien ir iespēja paplašināt argumentu loku.
Skripta sagatavošana
Skolas pārbaudījumos, publiskajos eksāmenos vai ENEM (valsts vidusskolas eksāmens) labākais veids, kā attīstīties arguments ir sadalīt tēmām visu, kas ir zināms par šo tēmu, un atstāt savu viedokli līdz galam. Tā ir teksta struktūra.
Struktūra
Disertācijas-argumentējošā teksta struktūru veido: ievads, attīstību un secinājums.
Ievads
Ievadā tiek pasniegts priekšmets, norādīta vispārējā situācija par tēmu un paskaidrots tā atbilstības iemesls.
Attīstība
Izstrādājot, ir jāpārskata pētījumi par šo tēmu un jāuzrāda argumenti par un pret. Šajā brīdī tēze ir pamatota, un tāpēc argumentēti operatori.
Argumentējošie operatori
Argumentējošie operatori ir vārdi, kas nodrošina izrunu secību. Viņu funkcija ir ieviest vairākus izteikumu veidus un vadīt uztvērēju pie noteiktiem secinājumiem par tēmu. Viņi ir atbildīgi par teksta saskaņotību.
Izprotiet, kā argumentēti operatori darbojas tekstā:
- Parādiet argumentu
- Pastipriniet argumentu
- Veiciet salīdzinājumus ar argumenta pamatu
- Viņi vērtē argumentu, izmantojot citu argumentu
- Atkārtoti apstipriniet argumentu
- izlabot argumentu
- argumentu par pretējo.
Argumenta izstrādes stratēģija:
- Uzskaitīt
- Konfrontēt
- piemēram
- Norādiet cēloņus
- Norādiet sekas
- Norādiet iemeslus
- norādīt sekas
Stratēģijas teksta izstrādē:
Vārdu piemēri, kas nosauc idejas: darbs, pienākums, tiesības, rīcībspēja, solidaritāte, izrēķināšanās, gandarījums, cieņa.
ideju ķēde
Ideju ķēde notiek loģiskajās attiecībās, kas pastāv starp segmentiem, kas veido apgalvojumus, kas saistīti ar cēloņiem, sekām, opozīciju, secinājumiem un citiem.
Savienojumi
Pareiza savienotāju izmantošana (savienojumi) ir būtiska nozīme disertācijas-argumentācijas teksta labā attīstībā. Konektīvi savieno teikumu terminus un neattīsta sintaktisko funkciju.
Šis instruments ļauj lasītājam radīt priekšstatus par šo tēmu un, ja to izmanto neatbilstoši, tas var radīt ideju, kas ir pretēja rakstnieka mērķim.
Pareiza savienotāju izmantošana
Šie savienojumi norāda prioritāti un atbilstību.:
Pirmkārt, pirmkārt, principā, pirmkārt, galvenokārt, galvenokārt, galvenokārt, a priori, a posteriori, galvenokārt.
Savienojumi, kas norāda laiku, biežumu, ilgumu, secību vai pēctecību:
Tātad vienalga, drīz, drīz pēc tam, uzreiz, uzreiz pēc tam, sākumā, brīdī, kad tieši pirms, tieši pēc tam, pirms, pēc, tad galu galā, beidzot, visbeidzot, tagad, šobrīd, šodien, bieži, pastāvīgi, dažreiz, galu galā, dažreiz, reizēm, vienmēr, reti, nereti, vienlaikus, vienlaicīgi, pa to laiku, pa šo laiku, šajā pārtraukumā, kamēr, kad, pirms tam, pēc tam, tiklīdz, kad, tā, ka, kad, kad, kad, tikai, jau, slikti, pat nav labi.
Savienojumi, kas norāda uz līdzību, salīdzinājumu vai atbilstību:
Vienādi, tāpat, tāpat, tāpat, līdzīgi, līdzīgi, līdzīgi, pēc analoģijas pēc analoģijas, identiskā veidā, saskaņā ar, saskaņā ar, otrkārt, saskaņā ar to pašu viedokli, piemēram,, tikpat daudz kā, kā arī it kā labi patīk.
Norādiet stāvokli vai hipotēzi:
ja, ja, galu galā.
Savienojumi, kas norāda uz domas turpinājumu vai papildinājumu:
Turklāt pārāk daudz, turklāt, arī, pat vairāk, no otras puses, un, un ne, ne tikai, bet arī, ne tikai, kā arī.
Savienotāji, kas norāda uz šaubām:
Varbūt, iespējams, iespējams, varbūt, kas zina, tas ir iespējams, nav pārliecināts, ja vispār.
Savienojumi, kas norāda uz noteiktību un cenšas uzsvērt domāšanu:
Protams, neapšaubāmi, neapšaubāmi, bez šaubām, nenoliedzami, ar pārliecību.
Savienojumi, kas norāda uz pārsteigumu un norāda uz neparedzētiem notikumiem:
Negaidīti, pēkšņi, pēkšņi, pēkšņi, negaidīti, pārsteidzoši.
Savienotāji, kas norāda ilustrāciju vai skaidrojumu:
Piemēram, ti, tas ir, starp citu.
Savienojumi, kas norāda mērķi, nolūku un mērķi:
Lai, lai, lai, lai, lai, lai, lai, lai, tā, lai, lai, uz mērķi.
Savienotāji, kas norāda vietu, tuvumu vai attālumu:
Blakus, blakus vai no, tikai uz vai no, iekšā, ārā, tālāk, šeit, ārpusē, tur, tur, tur, tas, tas, tas, tas, tas, tas, tas, tas, ka, pirms,.
Savienojumi, kas norāda pabeigšanu:
Īsāk sakot, īsumā, īsumā, īsumā, tik, tik, tik, tik, drīz, jo, tā būtība, tādā nozīmē.
Savienotāji, kas norāda cēloni, sekas un paskaidrojumu:
Līdz ar to tāpēc rezultātā, tāpēc, pateicoties, faktiski, faktiski, tik, tik daudz, izmērs, tas, kāpēc, jo, tā kā, kopš, kopš, kopš, kā (tādā nozīmē, kāpēc), tāpēc, ka tādā veidā, ka ir skats.
Savienojumi, kas norāda kontrastu, opozīciju, ierobežojumu, atrunu:
Gluži pretēji, atšķirībā no, izņemot, izņemot, mazāk, bet tomēr, tomēr, lai gan, neskatoties uz to, pat ja, pat ja, jo, tā kā, atšķirībā.
Savienojumi, kas norāda idejas un piedāvā alternatīvas:
Vai arī vēlaties tagad.
Vārdi, kas nosauc idejas
Domas ilustrēšanai ir svarīgi izmantot vārdus, kas nosauc idejas un jēdzienus, piemēram: darbs, pienākums, tiesības, rīcībspēja, solidaritāte, izrēķināšanās, gandarījums un cieņa.
Secinājums
Šajā posmā lasītājs skaidri iepazīs autora domas. Secinājumā jāiekļauj tekstā norādītie fakti un jānorāda argumentā norādīto problēmu risinājums vai intervences priekšlikums.
Padoms
Labs eseju argumentējošs teksts attiecas uz vispārīgiem, abstraktiem jēdzieniem un tāpēc parāda lielu daudzumu abstraktu lietvārdu.
Ir svarīgi atcerēties īslaicīguma neesamību. Notikumu progresēšana laikā nenotiek. Dominējošie darbības vārdi tagadnes laikā ar mūžīgu vērtību.
Lasīt arī:
- Esejas teksts
- Esejas rakstīšana: kā to izdarīt?
- Tekstu žanri
- Esejas-argumentēts teksts
- Kā uzrakstīt labu aprakstošu tekstu
- Kā vislabāk uzrakstīt savu dzīvi
- Kā izdarīt labu rakstīšanu Enemā?
- 5 iemaņas, kas nepieciešamas, rakstot Enem
