정신병 학 움직이는 몸을 통해 인간의 내면 세계와 관련하여 인간을 연구하는 과학입니다. 정신적으로 움직임을 결정하고 조정하는 능력으로 정의 될 수있는 외부 육체.
"psychomotricity"라는 단어는 그리스어에서 유래되었습니다. 프시케 = 영혼과 라틴 동사 오토바이 = 자주 움직이고 강하게 흔 듭니다.
정신 운동은 신체가 운동, 지성 및 애정에 의해 지원되는인지 적, 정서적 및 유기적 획득의 기원 인 성숙 과정과 관련이 있습니다.
활동을위한 이미지를 적절한 근육 절차를위한 자극으로 변환하는 심령 활동을 통해 움직임을 수행하는 심령 능력입니다.
따라서 정신병 학은 조직화되고 통합 된 움직임의 개념에 사용되는 용어라고 말할 수 있습니다. 그의 행동이 그의 개성, 언어 및 언어의 결과 인 주제가 살았던 경험에 따르면 사회화.
처음에 정신병 학은 운동 발달에만 집중했습니다. 그 후, 그는 아이의 운동과 지적 발달 사이의 관계를 연구했으며 지금은 편측성, 공간 구조화, 시간적 지향 및 지적 발달과의 관계 아이의.
유아 교육의 정신 학
그만큼 정신 운동 교육 아동의 지적, 정서적, 사회적, 운동 적 잠재력을 연결하여 안전을 제공하는 글로벌 교육입니다. 균형을 유지하고 개발을 허용하고 다른 매체와의 관계를 올바르게 구성합니다. 진화합니다.
이는 정상이든 문제 든 모든 아동에게 필수적인 기본 교육을 의미합니다. 기능적 발달, 아동의 가능성을 고려하고 자녀와의 교환을 통해 자녀의 정서가 확장되고 균형을 이루도록 도와줍니다. 인간 환경.
그것은 아이의 운동과 정신 발달이 주된 목적인 교육적 행동이며, 아이가 자신의 몸을 지배하고 억제력을 얻도록 이끄는 목적을 가지고 있습니다. 자발적인 움직임에는 그의 기본 지침 인 자발적인 움직임이 있습니다. 어떤 움직임이든 행동을 결정하는 정서적 조건이 있기 때문입니다. 의도적.
그것은 항상 추진하는 행동이라고 믿어 지지만, 그것은 외모와 발달을 거의 규제하지 않습니다. 정신 형성, 아동이 언어와 처음 접촉하는 것은 운동 측면을 통해 사회화.