ყოველთვის, როდესაც ვთავაზობთ ამ გრამატიკულ კლასზე საუბარს ზმნებით, ყოველგვარი ეჭვის გარეშე, ჩვენ ვიცით მისი სირთულეები. მათ შორის, მთავარი რომ აღარაფერი ვთქვათ, არის კავშირები - წარმოდგენილია სხვადასხვა ფორმით, რომლებსაც ზმნა შეუძლია აიღოს ასახვის მომენტიდან.
ამრიგად, ამ მოქცევების საფუძველზე ზმნები იყოფა სამ ძირითად ჯგუფად, რომლებიც გამოიყოფა შესაბამისად თემატური ხმოვნებით „-ა“ - „-ე“ - „-ი“. ამრიგად, მათი წარმოდგენის მიზნით, ჩვენ ციტირებთ ზმნებს მღერიან, ვყიდი და ვტოვებთ, რომლებიც შერწყმული ყოველთვის არის ისინი ემორჩილებიან ჩვეულებრივ მოდელს, რომელსაც პარადიგმას უწოდებენ, რაც მიუთითებს ვერბალურ ფორმებზე, რომელსაც რეგულარულს უწოდებენ.
ასე რომ, ეფექტურად რომ გავიგოთ, თუ როგორ ხდება მთელი ეს პროცესი რეალურად, მოდით, გავაერთიანოთ ეს ზმნები, ახსენებთ ახლანდელ დროს მითითებით: 
არ არის საკმარისი ძალისხმევა იმის დასადასტურებლად, რომ არანაირად არ მომხდარა რაიმე ცვლილება რადიკალში და დაბოლოებები, როგორც ჩანს, გარკვეულ კონვენციონალიზმს მისდევს და კორელაციას ინარჩუნებს უკვე გამოხატულ „ხმოვანთან“ თემატური ”.
ამასთან, ამგვარი სტანდარტიზაცია, გარკვეულ სპეციფიკურ ვითარებაში, გადახვევას, დამადასტურებელ ფაქტორს ემსახურება ისე, რომ ზმნებმა შეიძინონ საკუთარი ნომენკლატურა, იმ თავისებური თვისებების გათვალისწინებით, რომლებიც თვისება. მათ შორის, არსებობს ე.წ. არარეგულარობა, რომელთა მთავარი მახასიათებელი ზუსტად განსაზღვრულია რადიკალურ და / ან დაბოლოებებთან დაკავშირებით დარღვევებით.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
მათ წარმოდგენაზე გვაქვს ზმნები „-iar“ - ით დამთავრებული, რომელშიც ვხედავთ ამ არარეგულარულ მახასიათებლებს. პრიმიტიულ ხანაში ყოფნის შემდეგ, ისინი ცდილობენ გადაფარონ თავიანთი შესაბამისი წარმოებულებიც. განსაკუთრებული ფორმით წარმოგიდგენთ შუამავლობის ზმნებს და მათ შესაბამის წარმოებულებს (შუამავლობა და გამოსწორება), ლტოლვა, დაწვა და სიძულვილი. მაგრამ, ბოლოს და ბოლოს, რა იქნებოდა მათი თავისებური თავისებურება? სიმართლე ის არის, რომ ისინი ყველა იღებენ ხმოვანთა ”ე” ინტერკალაციას rhizotonic ფორმებით.
ამ ვარაუდის საფუძველზე, ჩვენ უფრო მჭიდროდ გადავამოწმებთ ამ მოვლენას, ვირჩევთ შუამავლის ზმნას:
ინდიკაციური რეჟიმი
subjunctive რეჟიმი
იმპერატიული რეჟიმი
პირადი ინფინიტივი
ნომინალური ფორმები
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "არარეგულარული ზმნები, რომლებიც მთავრდება" -iar "- ენობრივი თავისებურებებით"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbos-irregulares-terminados-iarparticularidades.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.