იტალიურ ენაზე ci sono tre verbi molto importanti when ci riferiamo alla capac di di persona in fare qualcosaoppure No. კითხვის ნიშნები: SAPERE, RIUSCIRE და POTERE. გარდა ამისა, მე უნდა osserevare დროს il testo le loro idee და così capirai მოვა usali. / იტალიურ ენაში არსებობს სამი ძალიან მნიშვნელოვანი ზმნა, როდესაც ადამიანი გულისხმობს რაიმეს გაკეთების უნარს. ეს ზმნებია: იცოდეთ, შეძლოთ (იყოთ შესაძლებლობები) და ძალაუფლება. ასე რომ, ტექსტის განმავლობაში უნდა დააკვირდეთ თქვენს იდეებს და ამ გზით მიხვდებით, თუ როგორ გამოიყენოთ ისინი.
მნიშვნელობა: / მნიშვნელობა: *
პოტერი: ”Essere in grado di fare qualcosa.” / რაიმეს გაკეთება შეძლოს.
SAPERE: ”გაითვალისწინეთ ნებისმიერი averlo appreso attraverso lo studio და l'applicazione intellutale; იცოდეს, თუ როგორ უნდა იცოდე პრაქტიკაში, ისწავლო უშუალოდ. ” / იცოდე რამე, რომ ის ისწავლე სასწავლო და ინტელექტუალური გამოყენების საშუალებით; იცოდე რამე იმით, რომ ის ისწავლე პრაქტიკით, პირდაპირ განიცადე.
RIUSCIRE: ”Avere buon esito, avere fortuna; ეს არის ფასდება di fare bene qualcosa, la possibilità, ხშირად წინადადების ესპრესო l'argomento (introdotto da a) ”
/ წარმატებული ყოფნა, იღბლიანი ყოფნა, რაღაცის კარგად გაკეთება, შესაძლებლობა, ხშირად წინადადების იდეა გამოხატულია ა – ს წინამორბედით.* განმარტება წაიკითხა Dizionario Italiano Sabatini - კოლეტი რედაქტირებს Dalla Casa Editrice Giunti- ს.
სიკურას სძინავს, როდესაც ლეგერაი კითხვის ნიშნის გარეშეა ერთად attenzione vedrai che le loro varyrenze ძილის პიკოლი però ძილის დიფერენცია che si devono tener in ზღაპარი/ დარწმუნებული ვარ, როდესაც ამ მნიშვნელობებს წაიკითხავ, მათ შორის ბევრ განსხვავებას ვერ ნახავ, მაგრამ თუ ყურადღებით დააკვირდით, ნახავთ, რომ მათი განსხვავებები მცირეა, მაგრამ ისინი განსხვავებებია, რომლებიც გასათვალისწინებელია. ანგარიში
ესემპი: / მაგალითები:
1) ჯულია, გავრისკე spolverare delle bottiglie ალტოში? / ჯულია, შენ შეგიძლია ზემოდან ბოთლების მტვერი?
2) ჯულია, ტოვებს გააკეთე პასტა? / ჯულია, მაკარონის მომზადება იცი?
3) ჩემი ვაუ გაბედე პასაჟჯიო კასა დი ჯულია? / შეგიძლია ჯულიას სახლამდე ვისრიალო?
ოსერვა ჩე შესაძლებლობა გამოიყენოს anche questi verbi con signatiati diversi. / გაითვალისწინეთ, რომ ამ ზმნების გამოყენება შეგვიძლია სხვადასხვა მნიშვნელობით.
1) არა შემიძლია Andare al mare, sono raffreddata. / მე ვერ მივდივარ სანაპიროზე, გაციებული ვარ.
2) პაოლო არა სა parcheggiare questa მოტოციკლი. / პაოლომ არ იცის ამ მოტოციკლის გაჩერება.
3) არა რისკი chiamare Chiara ტელეფონით, ხაზი დაკავებულია. / ტელეფონზე ჭიარას ვერ ვწვდები, ხაზი დაკავებულია.
ოსერვა ჩე ი ვერბი ნონ ჰანო lo stesso che avevano nelle frasi sopra. იხილეთ წინადადების აზრი, რომ არსებობს მხოლოდ ვიზა, პერსონალური vedere კოლა მოცულობის ბათილობის გარეშე realizzare qualcosa, davvero c’è a volontà ან sternum მოტივი სადავოა საბოლოოდ, შეცვლის po ’le loro იდეა / გაითვალისწინეთ, რომ ზმნებს არ აქვთ იგივე მნიშვნელობა, როგორც ზემოთ მოცემულ წინადადებებში. იხილეთ, წინადადებების მნიშვნელობა, რომლებიც ახლახან ნახეთ, არაფერ შუაშია ადამიანის შესაძლებლობებთან რაიმეს შესრულება, სინამდვილეში ამ უკანასკნელში არის ნება ან გარეგანი მოტივი, ოდნავ შეცვლის იდეას მათგან.
გარდა ამისა, თუ იგი მნიშვნელოვნად აყენებს che abbi კურნავს all'uso dei verbi: potre, risoscire და sapere perchè il loro use può confonderti attraverso le loro piccole varyrenze. / მაშასადამე, მნიშვნელოვანია, რომ ფრთხილად იყოთ ზმნების გამოყენებისას: ”potere”, “riuscire” და “sapere”, რადგან მათმა გამოყენებამ შეიძლება დაბნეულობდეს მცირე განსხვავებებით.
შენიშვნა კარგი! / Ყურადღებით!
ზმნა risoscire + უსასრულობა, sarà ყოველთვის მიყვებოდა dalla preposiozione a. / ზმნა "riuscire" + ინფინიტივი ყოველთვის მოყვება ა-ს წინამორბედს.
Non si dice mai: არა რისკი __ fare il lavoro. / არასდროს ამბობ: ‘Non riesco __ fare il lavoro.’
ისაბელა რეის დე პაულა
ბრაზილიის სკოლის თანამშრომელი
დაამთავრა წერილების კვალიფიკაცია პორტუგალიურ და იტალიურ ენებზე
რიო-დე-ჟანეიროს ფედერალური უნივერსიტეტის მიერ - UFRJ
იტალიური - ბრაზილიის სკოლა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/parlare-sulla-capacita-di-qualcuno.htm