ვერბალური რეაქცია ...რამე უცნაურობას იწვევს ეს საკითხი? თუ თქვენი პასუხი დადებითი იყო, არ ინერვიულოთ, რადგან ამ შეხვედრაზე ჩვენ მხოლოდ ზოგიერთ ცნებას მივმართავთ საფუძვლები, მხოლოდ იმისთვის, რომ ასიმილაცია შეძლოთ, რაც შეიძლება საუკეთესოდ გესმოდეთ, რომლითაც შეგიძლიათ კიდევ ერთი საგანი დაკავშირებული გრამატიკა. და იცით, რომ ეს ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც იმდენი სხვა, ვისაც შევისწავლეთ, შევთანხმდით?
გვინდა, პირველ რიგში გესმოდეთ, რომ ვერბალური რეგენცია ხასიათდება VERBS- ს შორის დამყარებული ურთიერთობით და მას თან ახლავს დამატებებით, არა?
კომპლემენტები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს პირდაპირი ობიექტით (წინაპირობის გარეშე) და არაპირდაპირი ობიექტით (წინასიტყვით). ამრიგად, გესმით, რომ იგივე ზმნა შეიძლება თან ახლდეს მას (წინასიტყვაობა), როგორ შეიძლება მისი აღწერა ჩვენი ახლობლის გარეშე, რომელიც ერთ-ერთ გრამატიკულ კლასს ეკუთვნის, გახსოვთ?
და ირიბი ნაცვალსახელები, გახსოვს?
თუ არა, გახსოვდეთ, რომ ზოგიერთ მათგანს, მაგალითად, ”o, a, os, as” შეუძლია პირდაპირი ობიექტის ფუნქცია.
და როგორც ირიბი ობიექტი? ვინ იკავებს ამ ადგილს? ცხადია, ეს არის ირიბი ნაცვალსახელი "lhe", არა?
მოდით ვნახოთ ორი მაგალითი:
დავინახე, რომ პარკში გადიოდა. მე ვხედავ ვინ: ”ის”, შესაბამისად, უშუალო ობიექტია.
წიგნი მივაწოდე. ვის მივცე წიგნი? მას, შესაბამისად, არაპირდაპირი ობიექტი.
ყველაფრის საშუალებით, რომელზეც ვისაუბრეთ, ახლა თქვენ შეგიძლიათ ოდნავ მეტი გაიგოთ ვერბალური რეგენციის შესახებ, რადგან დამახსოვრდა ზოგიერთი ძირითადი ცნება, ეთანხმებით?
იცოდეთ, რომ ჩვენი კვლევები აქ არ შეჩერდება, რადგან ამ მნიშვნელოვან კვლევაში ვნახავთ წინადადებების გამოყენებას: სიტყვიერი რეგენცია, ტექსტის საშუალებით ”წინადადებების გამოყენება ვერბალურ რეგენციაში”.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
