წიგნიერების მოკლე ტექსტების გამოყენება დაწყებითი სკოლის ადრეულ წლებში პედაგოგებს შორის ძალიან ხშირია. ამ ტიპის მასალა საინტერესოა იმისთვის, რომ ადვილად უმკლავდება მისი სტრუქტურის გამარტივების გამო.
ამასთან, მნიშვნელოვანია იცოდეთ, თუ როგორ უნდა აირჩიოთ გამოყენებული ტექსტები, ყურადღება მიაქციოთ ენის სიმდიდრეს და მათ მიერ მოწოდებულ ინფორმაციას. იმის საუკეთესო მაგალითები, რისი გამოყენებაც შიშით შეიძლება გამოიყენოთ კლასში, არის გამოსვლები.
ცნობილი საბავშვო ლიტერატურის მწერლების მიერ დაწერილი პარლენდები უკვე ბავშვების მიერ ჩატარებული თამაშების ნაწილია, გარდა იმისა, რომ ისინი ახდენენ ბავშვების მეხსიერების სტიმულირებას. მისი გამოყენება ხელს უწყობს წიგნიერებისას გამოყენებული ტექსტური რეპერტუარის გაფართოებას.
მისი უპირატესობაა ტექსტების შემუშავებაში, ყოველთვის უფრო მეტი სირთულით, სწავლის ახალი მოდელების აგებაში. უფრო სტრუქტურულ ნამუშევრებთან კონტაქტს ბავშვის წერილობით მომავალი ცნობები მოაქვს.
სწორედ ამას ჩვენ მოდელს ვუწოდებთ. ეს არის სტუდენტის ტექსტური რეპერტუარის აწყობა ტექსტებთან, რომლებიც დაფუძნებულია საკუთარ ნაწარმოებებზე. საბედნიეროდ, მასწავლებლებს არ სჭირდებათ შორს წასვლა ამ სფეროში ცნობარის ავტორების ძიებაში.
ბრაზილია დიდი მწერლების სამშობლოა, მათ შორის ბევრი საბავშვო ლიტერატურის სპეციალისტია. ეს არის მოთხრობები, ლექსები და ლექსები, რომლებიც ბავშვებმა, ფაქტობრივად, უკვე იციან ზეპირსიტყვიერების საშუალებით, მაგრამ მათ შეუძლიათ დაიწყონ მათი გამოყენება სტანდარტად საკუთარ კონსტრუქციებში.
საკლასო ოთახებში გამოყენების ჩემპიონები არიან ვინიციუს დე მორაესი, სესილია მეირელესი, ოტავიო როტი, მანუელ ბანდეირა. მისი ნამუშევრების პრეზენტაცია შესაძლებელია როგორც წერილობითი ფორმით, ასევე სხვა მედიაში.
ეს ნიშნავს, რომ მასწავლებელს შეუძლია ჩამოიტანოს ეს მწერლები ვიდეოებით, ფოტოებით, აუდიოებით, თამაშებითა და სხვა მასალებით, რაც ხელს უწყობს ბავშვების იდენტიფიკაციას და დამახსოვრებას. იქიდან, პედაგოგი მუშაობს სხვა ცნებებზე, როგორიცაა რითმები, გამეორებები, ლექსიკა.
ინდექსი
- წიგნიერების მნიშვნელობა
- როგორ გავაკეთოთ პატარები ანბანის მიხედვით დიდი მწერლების ნამუშევრებით?
- დასაწყისისთვის, რას იტყვით ჩვენს მიერ მოტანილი ტექსტების არჩევის შესახებ?
წიგნიერების მნიშვნელობა
გსმენიათ წიგნიერების შესახებ? სკოლების მიერ იქნა მიღებული ეს კონცეფცია, რომელიც ეხება სწავლების პრაქტიკას, რომლის მიზანია "წიგნიერების ცოდნა". პროცესი ითვალისწინებს სწავლის პროცესში წერის ყველა ასპექტის ასახვას და აგებას. სწორედ აქ შემოდის მწერლობა, სანამ ის არაფორმალური და შემოქმედებითი გზით მუშაობს.
რაც უფრო ეფექტურია წიგნიერების წერა სკოლაში, მით უკეთესია სტუდენტის ფორმალური წერა. წიგნიერება ემყარება წინაპირობას, რომ წერილობითი ენის შექმნა წარმოშობს წერის აქტს. ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ საბავშვო ბაღიდან დავიწყოთ საქმიანობა, იმის გათვალისწინებით, რომ თავდაპირველი მიზანია წერა-კითხვის წაკითხვა და შემდეგ სწავლება.
როგორ გავაკეთოთ პატარები ანბანის მიხედვით დიდი მწერლების ნამუშევრებით?
წიგნიერების ცოდნა ნამუშევრების საშუალებით ძალზე ეფექტურია, თუმცა, საჭიროა მისი კარგად დამუშავება. არ არის საკმარისი მხოლოდ ტექსტებთან მისვლა და კითხვას დაწყება. არსებობს მთელი პროცესი, რომელიც აძლიერებს ამ ტიპის საქმიანობის ეფექტებს.
Მოემზადე
ზემოთ, ჩვენ უკვე აღვნიშნეთ, რომ ყველა მოკლე ტექსტი ან ლიტერატურული ნაწარმოები არ წარმოადგენს წიგნიერების ცოდნას. ამიტომ, პედაგოგმა უნდა შეარჩიოს ხარისხიანი მასალა, რაც ჩვენს მწერლებს არ აკლია.
კარგად გაეცნო ინტერნეტს, პროფესორს შეეძლო სესილია მეირელესის, მანოელ დე ბაროსის, კორა კორალინას, ხოსე პაულო პაესის, ვინიციუს დე მორაესისა და ასარიას პატატივას შესანიშნავი ტექსტების პოვნა.
წარადგინოს წინადადება
ტექსტების შერჩევისას დროა სტუდენტებს წარუდგინონ წინადადება. ერთი იდეაა პროექტის შექმნა, ანუ ტექსტების კითხვასა და წარმოებაზე მუშაობის გარდა, მას ნაყოფი მოაქვს. ეს შეიძლება იყოს მთელი სკოლის ნიმუში ან პრეზენტაცია. ეს აღძრავს პატარებს აღფრთოვანებას და უფრო მეტ ერთგულებას.
გააკეთეთ პრეზენტაცია ავტორების მიერ
ნაწარმოებების წაკითხვის გარდა, გაეცანით ავტორებს, მათ მიერ დაწერილ ნამუშევრებსა და სოციალურ-კულტურულ კონტექსტს, რომელშიც ისინი ჩასმული იყვნენ. ეს შესანიშნავი საშუალებაა სტუდენტებისთვის, გაეცნონ ჩვენი ქვეყნის კულტურას და ასევე საინტერესო აღმოჩენებს.
კითხვის ბორბლები გააკეთე
წაიკითხეთ წრეების წერა ისე, რომ ბავშვებს ჰქონდეთ კონტაქტი ყველა ნამუშევართან. ამ ეტაპზე დაიწყეთ წერისთვის მნიშვნელოვანი ცნებების დანერგვა, როგორიცაა ენა, რითმები, გამეორებები და ლექსიკა.
წერის დრო
მასწავლებელს შეუძლია წერა დაიწყოს როგორც კოლექტიურად, ასევე ინდივიდუალურად. ამრიგად, სტუდენტებს შეუძლიათ გაცვალონ იდეები, ააშენონ კოლექტიური ტექსტები და შემდეგ გადავიდნენ საკუთარი ნამუშევრების წარმოებაზე.
მუშაობა კარგი პრეზენტაცია
ამდენი წარმოების დაფარვა არ შეიძლება! შეაგროვეთ სტუდენტების მიერ დაწერილი ნამუშევრები და წარმოადგინეთ ისინი წიგნის, სორის ან ფრესკის სახით.
დასასრულს, შეაფასეთ როგორ წარიმართა აქტივობა, აღნიშნეთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები, აღნიშნეთ რა შეიძლება განმეორდეს, უკეთესად იმუშაოს ან გაუმჯობესდეს
დიდი მწერლების ნაწარმოებების მაგალითები
დასაწყისისთვის, რას იტყვით ჩვენს მიერ მოტანილი ტექსტების არჩევის შესახებ?
მოცეკვავე - სესილია მერელესი
Ეს გოგო
ასეთი პატარა
სურს იყოს მოცეკვავე.
არ იცის არც გააკეთე და არც ხელახლა
მაგრამ იცის როგორ უნდა დარჩეს ფეხის თითებზე.
არ მიცნობთ მე
მაგრამ სხეულს იხრება ამით და ამით
მან არ იცის ის თავად,
მაგრამ თვალები დახუჭე და გაიღიმე.
ბორბალი, ბორბალი, ბორბალი, პატარა მკლავებით ჰაერში
და ეს არ ხდება თავბრუსხვევა ან ადგილიდან გადაადგილება.
განათავსეთ თქვენი თმის ვარსკვლავი და veil
და ამბობს, რომ ის ზეციდან დაეცა.
- ინკლუზიური განათლების უფასო ონლაინ კურსი
- უფასო ონლაინ სათამაშოების ბიბლიოთეკა და სასწავლო კურსი
- უფასო ონლაინ მათემატიკური თამაშების კურსი ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლებაში
- უფასო ონლაინ პედაგოგიური კულტურული სემინარების კურსი
Ეს გოგო
ასეთი პატარა
სურს იყოს მოცეკვავე.
მაგრამ შემდეგ დაივიწყე ყველა ცეკვა,
და ასევე სურს დაძინება, როგორც სხვა ბავშვები.
ჩიკო ბოლაჩას ფერმა - სესილია მეირელესი
ჩიკო ბოლაჩას ფერმაში
რას ეძებს
თქვენ არასდროს ფიქრობთ!
როდესაც ძალიან წვიმს,
ჩიკო ნავზე თამაშობს,
რადგან მეურნეობა აუზად იქცევა.
როდესაც საერთოდ არ წვიმს,
ჩიკო მუშაობს თოხით
და მალე დაშავდება
და აქვს შეშუპებული ხელი.
ამიტომ, ჩიკო ბოლაჩასთან ერთად
რას ეძებს
თქვენ არასდროს ფიქრობთ!
ისინი ამბობენ, რომ ჩიკოს ფერმა
აქ მხოლოდ ჩაიოტია
და კოჭლი ძაღლი
მოუწოდა კაქსამბუ.
სხვა რამეებს არავინ ეძებს,
რატომ არ ფიქრობ?
ღარიბი ჩიკო ბოლაჩა!
სახლი - ვინიციუს დე მორაესი
ეს იყო სახლი
Ძალიან სასაცილოა
სახურავი არ ჰქონდა
იქ არაფერი იყო
ვერავინ შეძლო
არ შევიდეს მასში
რადგან სახლში
იატაკი არ იყო
ვერავინ შეძლო
ძილი ქსელში
რადგან სახლი
კედელი არ ჰქონდა
ვერავინ შეძლო
pee
რადგან ქოთანი
არ იყო
მაგრამ ეს გაკეთდა
დიდი სიფრთხილით
რუას დოს ბობოსში
ნულოვანი ნომერი.
პეპლები - ვინიციუს დე მორაესი
თეთრი
ცისფერი
ყვითელი
და შავი
თამაში
შუქზე
ლამაზი
პეპლები.
თეთრი პეპლები
ისინი მხიარულები და გულწრფელები არიან.
ლურჯი პეპლები
მათ ძალიან უყვართ სინათლე.
ჰოპჩოჩი
Ისინი ძალიან საყვარლები არიან!
და შავი, ასე რომ
ოჰ, რა სიბნელე!
თვალსაზრისი - პედრო ბანდეირა
პატარა ვარ, მეუბნებიან,
და ძალიან ვბრაზდები.
ყველას უნდა ვუყურო
ნიკაპით ზემოთ.
მაგრამ თუ ჭიანჭველა ლაპარაკობდა
და მიხილე მიწიდან
ვაპირებდი დანამდვილებით მეთქვა:
- კარგი ღმერთო, რა დიდია!
ლუა კინოში წავიდა - პაულო ლემინსკი
მთვარე წავიდა კინოში,
სასაცილო ფილმი იყო ჩართული,
ვარსკვლავის ისტორია
რომელსაც მეგობარი ბიჭი არ ჰყავდა.
იმიტომ არ იყო, რომ ეს უბრალოდ იყო
ძალიან პატარა ვარსკვლავი,
მათგან, რომლებიც წაშლილია,
არავინ იტყვის, რა სამწუხაროა!
ეს მარტო ვარსკვლავი იყო,
არავინ არ შეუხედავს მას,
და მთელი სინათლე ჰქონდა მას
ის ფანჯარაში ჯდებოდა.
მთვარე ისეთი მოწყენილი იყო
ამ სიყვარულის ისტორიით,
რომ დღესაც მთვარე ამტკიცებს:
- გამთენიისას, გთხოვ!
Centipede - მარინა კოლასანტი
ვინ იყო პირველი
იდეა ჰქონდა
სათითაოდ დათვლა
ცენციპედის ფეხები?
თუ თათს გაიწევ
fag კოჭლია?
და უპასუხე სანამ დამავიწყდება
თუ არსებობს ასი ფუტის შეცდომა
არის ვინმე ასთავიანი?
მოსაწვევი - ხოსე პაულო პაესი
პოეზია
თამაშობს სიტყვებს
როგორ ვითამაშოთ
ბურთით, ქაითით, ზემოდან.
მხოლოდ ეს
ბურთი, ქაიტი, ტოპი
ამდენი თამაშისგან
გაცვეთა.
სიტყვები არა:
რაც უფრო მეტს თამაშობ
მათთან ერთად
ახალგაზრდები არიან.
მდინარის წყალივით
რომელიც ყოველთვის ახალი წყალია.
როგორც ყოველდღე
რომელიც ყოველთვის ახალი დღეა.
მოდით, პოეზია ვითამაშოთ?
პაროლი გაიგზავნა თქვენს ელ.ფოსტაზე.