ლინგვისტურ მოვლენებს შორის, რომლებსაც სტუდენტების უმეტესობა აცხადებს, რომ უჩივიან ეჭვებს, არის დაქვემდებარებული პუნქტები, განსხვავებული კლასიფიკაციის, წესების სირთულის გათვალისწინებით, მოკლედ, ატრიბუტები, რომლებიც თავისებურია ჩვენთვის სალაპარაკო ენისთვის.
ამასთან, ასეთი ასპექტების გარდა, ტოლფასია იმის დამტკიცება, რომ ამ წინადადებებს შორის არსებული მსგავსება, წელს საქმე გვაქვს იმ კლასიფიკაციებთან, რომლებსაც ჩვენ მივცემთ, ისინი ასევე წარმოადგენენ პუნქტუალურ შემთხვევებს ამ გარდაუვალში კითხვები შედეგად, ჩვენ ვიტოვებთ უფლებას, მოგიტანოთ ინფორმაცია, რამაც შეიძლება შეიტანოს ცვლილება ამ ”საშინელი” სწავლის გაგებაში. მოდით, გადავიდეთ მაგალითებზე:
ზოგიერთმა სტუდენტმა თქვა, რომ მათ დავალება არ შეუსრულებიათ.
როდესაც ჩვენ ვიცავთ კლასიფიკაციას, რომელიც შეიძლება მიეკუთვნოს ასეთ განცხადებას, ცოდნა მიუთითებს იმაზე, რომ:
ზოგიერთმა სტუდენტმა განაცხადა - მთავარი ლოცვა
რომ მათ არ შეასრულეს დავალება - პირდაპირი ობიექტური არსებითი დაქვემდებარებული პუნქტი.
ჩვენ ვადგენთ, რომ ინტეგრალური კავშირი ”ეს” არის მთავარი ელემენტი, რომელიც ამ კლასიფიკაციისკენ მიგვიყვანს. შემდეგ, თუ ამას უკეთ გავაანალიზებთ, აღმოვაჩენთ, რომ მთავარი პუნქტი დეკლარირებული საგნისგან შედგება, აშკარაა, ახლა შემოხაზულია "ზოგიერთი სტუდენტის" მიერ, სადაც "სტუდენტები" წარმოადგენს უფრო დიდი მნიშვნელობის ცენტრს ძირითადი
ამ გაგებით, რომელსაც ემყარება იდეა, რომ საგანი ახსნილია, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ეს არის ა პირდაპირი ობიექტური არსებითი სახელი დაქვემდებარებული წინადადება.
მოდით სხვა მაგალითზე გადავიდეთ:
გამოცხადდა, რომ დავალება არ შესრულდებოდა.
დახარისხება, ჩვენ უნდა:
მთავარი ლოცვა - გამოაცხადა თავადმა
სუბიექტური შინაარსობრივი დაქვემდებარებული პუნქტი - რომ ამოცანა არ შესრულებულა.
ამ ლოცვის პასიურ ანალიტიკურ ხმაზე გარდაქმნა გვაქვს:
გამოცხადდა, რომ ამოცანა არ შესრულებულა.
როდესაც ვაანალიზებთ, ვამჩნევთ, რომ მთავარი წინადადება მოცემულია "დეკლარირებული იყო".
ამ განმარტებებთან დაკავშირებით, ეს ტოლფასია იმის დადასტურებისა, რომ საქმე ეხება საკითხს სუბიექტური დაქვემდებარებული წინადადება, იმის გათვალისწინებით, რომ საგანი არ შეიცავს მასში.
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-subordinada-subjetiva-objetiva-direta.htm