ბევრი ადამიანი იბნევა, არ იცის როდის გამოიყენოს ზმნის ფორმები "გაკეთება" ან "გაკეთება", ეჭვი ეპარება ამაში სიტყვიერი შეთანხმება, ვინაიდან ზმნა "გააკეთე" შეერთებულია როგორც არარეგულარული ზმნა და ზოგჯერ, როგორც უპიროვნო ზმნა.
წაიკითხეთ ასევე: დარჩნენ თუ დარჩებიან?
გააკეთე ან გააკეთე: რა განსხვავებაა?
ზმნა "გაკეთება" შეიძლება იყოს შერწყმული, როგორც ა არაწესიერი ზმნა ან, გარკვეულ კონტექსტებში, როგორც ა უპიროვნო ზმნა, რაც უამრავ ადამიანს აბნევს. ეს იმიტომ ხდება, რომ უპიროვნო ზმნებს არ აქვთ საგანი, ამიტომ მათი შერწყმა შესაძლებელია მხოლოდ მე –3 პირის სინგულარულად.
როდის სწორად გამოიყენოთ "აკეთებს"?
ზმნის ფორმა "აკეთებს" შეესაბამება მე –3 პირი სინგულარული აწმყო დროში. ამასთან, აუცილებელია იმის გაგება, თუ როდის ხდება მისი გამოყენება, როგორც არარეგულარული ზმნა ან როგორც უპიროვნო ზმნა.
Არაწესიერი ზმნა
თუ არსებობს შერწყმა, როგორც არაწესიერი ზმნაფორმა "აკეთებს" იქნება მოცემულ განცხადებაში საგანი, ვინც ასრულებს მოქმედებას, ვინც "აკეთებს" ნათქვამს.
რჩევა: ამ შემთხვევებში შესაძლებელი იქნებოდა საგნის ჩანაცვლება 1 ან 2 პირზე, როგორც სინგულარული, ასევე მრავლობით რიცხვში ("მე", "შენ", "ჩვენ", "შენ", "ისინი" ან "ისინი").
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
იხილეთ რამდენიმე მაგალითი:
იქითაა? აკეთებს ბევრი საოცარი ნამუშევარი მისი დამთავრების შემდეგ!
შენ აკეთებს რამდენიმე უგემრიელესი ტორტი!
აკეთებს იმდენი, არ ვიცი როგორ არ იღლები.
წინა ლოცვებში, საგანი ზმნის "გაკეთება" არის, შესაბამისად, "იგი", "შენ" და ა საგანი ყველა შემთხვევაში იმალება, რაც შეესაბამება III პირის სინგულარს. ჩაინიშნე შესაძლებელი იქნებოდა საგნების ჩანაცვლება პირველი პირის სინგულარით, მაგალითად:
მე თანახმა ვარ ბევრი საოცარი ნამუშევარი დამთავრების შემდეგ!
მე ვაკეთებ იმდენი, არ ვიცი როგორ არ იღლები.
უპიროვნო ზმნა
ო უპიროვნო ზმნამეორეს მხრივ, ის არის ის, რაც არავითარი საგანი, მხოლოდ მე -3 პირის სინგულარულად შერწყმული. როდესაც ზმნის "გაკეთება" მნიშვნელობას ანიჭებს გასული დრო ან მიუთითებს ბუნების ფენომენი, საგანი არ არის. გაითვალისწინეთ, რომ ისინი მითითებულია გარეშე ნაცვალსახელი და ეს არ შეიძლება შეიცვალოს დისკურსის სხვა პირებით, მაგალითად, 1 პირის სინგულარული და 3 პირის მრავლობითი რიცხვი, მაგალითად.
წაიკითხეთ ეს მაგალითები:
აკეთებს ამდენი ხანი ერთმანეთს ვერ ვხედავთ!
უკვე აკეთებს 84 წლის შემდეგ ეს მოხდა ...
აკეთებს ახლა 30 ° C– ზე მეტია.
აკეთებს ძალიან ცივი დღეები კურიტიბაში.
მაგალითებში თემა არ არის. Ამიტომაც, ო ზმნა რჩება კონიუგირებული მე -3 პირის სინგულარში, მიუხედავად იმისა, თუ როგორ გამოიყურება დამატება. შეუძლებელი იქნება სუბიექტის ჩანაცვლება სათაურით "მე" ("გავაკეთო") ან სუბიექტით "ისინი" ან "ისინი" ("გააკეთე").
თუნდაც ვერბალური ფრაზები, თუ ზმნა "გაკეთება" არის უპიროვნო, ზმნა, რომელსაც ახლავს ის, ასევე დარჩება სინგულარში:
უკვე უნდა გააკეთო84 წლის შემდეგ ეს მოხდა ...
Გავაკეთებახლა 30 ° C– ზე მეტია.
იხილეთ აგრეთვე: ჩამოვიდა თუ ჩამოვიდა?
როდის სწორად გამოიყენოთ "გააკეთე"?
Არაწესიერი ზმნა
ზმნის ფორმა "გაკეთება" გამოიყენება მე –3 პირის მეტყველებაში მრავლობითი ფორმა როდესაც არსებობს საგანი ზმნა "კეთება".
Უყურებს:
ისინი კეთება ბევრი საოცარი ნამუშევარი მათი დამთავრების შემდეგ!
შენ კეთება რამდენიმე უგემრიელესი ტორტი!
კეთება იმდენი, არ ვიცი როგორ არ იღლებიან.
მაგალითებში არის სუბიექტი, რომელიც ასრულებს მოქმედებას, რომელიც ცნობილია, რომ მრავლობითი თემაა, თუნდაც ის დამალული იყოს ამ უკანასკნელ შემთხვევაში.
ამოხსნილი სავარჯიშოები
Კითხვა 1 - (Cesgranrio) ხაზგასმული ზმნის ფორმა სწორად გამოიყენება, უპიროვნო ზმნებთან დაკავშირებული სტანდარტული წესის შესაბამისად:
ა) მთელ მსოფლიოში მეცნიერები ითვლიან ამას აკეთებს ორი ათწლეულის განმავლობაში, როდესაც გლობალურმა მოხმარებამ აჯობა პლანეტის მთლიან გამძლეობას.
ბ) სიღარიბის შემცირებით დაინტერესებული პირების განმეორებით გაფრთხილებაა: ”რამდენი წელია აქვს რომ ეკონომიკური პოლიტიკა უზარმაზარ სოციალურ ხარჯებს იწვევს! ”
გ) ტყის ინჟინერიის კურსი შეიტანეს სასწავლო გეგმაში, რადგან გააკეთა სამი სემესტრი, რომლითაც სტუდენტები მოითხოვდნენ ამ ახალ ტრენინგს.
დ) გაზეთებმა განაცხადეს, რომ კლიმატის კონფერენციის დროს, იქ იყო კარგი შესაძლებლობები განიხილონ პლანეტის შესაბამისი თემები.
ე) აშკარაა, რომ კლიმატის ცვლილების საკითხებში, საკუთარ თავთან მკურნალობა მოსაზრებები, რომლებიც გარემოს დამცველებსა და ეკონომისტებს ცალკეულ ჯგუფებში ათავსებს.
რეზოლუცია
ალტერნატივა ა. უპიროვნო ზმნები, ყველა ალტერნატივაში, უნდა იყოს კონიუგირებული მე -3 პირის სინგულარში, რაც მხოლოდ ალტერნატიულ A- ში გვხვდება.
კითხვა 2 - (წარმოიდგინე)
ზოგიერთ ზმნას აქვს განსაკუთრებული თავისებურებები და შეიძლება ჩაითვალოს არარეგულარულ ზმნად, ყველა ზმნის დროში, ზმნის რეჟიმები და გრამატიკული პირები, ისევე როგორც უპიროვნო ზმნები, რომლებიც არ წარმოადგენენ საგანს, როდესაც ისინი ყოველთვის შერწყმულია მე –3 პირის სინგულარული. შეამოწმეთ ალტერნატივა, თუ უპერსპექტივო ზმნასთან შეთანხმება სწორია:
ა) ამაზე დაახლოებით 15 წელია ვმუშაობ და ვერ ვიტყვი, რომ ახლოსაა მისი დასრულება.
ბ) ცრემლები იყო, ბევრი ცრემლი, მაგრამ ვერავინ შენიშნა.
გ) ვინც არაფერს აკეთებს, ყოველთვის სურს გააკრიტიკოს ის, ვინც რაღაცას აკეთებს.
დ) მამაკაცი გამოირჩევა იმით, რასაც აკეთებს, ქალი იმით, რისკენაც მიჰყავს მამაკაცი.
რეზოლუცია
ალტერნატივა A, სადაც უპიროვნო ზმნა "აკეთებს" არის III პირის სინგულარული. ალტერნატიულ B- ში უპიროვნო ზმნა არასწორად არის შერწყმული მე -3 პირის მრავლობით რიცხვში. C და D ალტერნატივებში არ არსებობს უპიროვნო ზმნა.
გილჰერმე ვიანას მიერ
გრამატიკის მასწავლებელი
