私の子供たちはコンピューターを持っています、はい、しかし最初に彼らは本を持っています。 本がなければ、読むことなく、私たちの子供たちは自分の物語を含めて書くことができません。
あなたが今読んだフレーズは、世界最大で最も有名なソフトウェア会社の創設者であるビル・ゲイツによって言われました。 マイクロソフト. 技術が大きく進歩した時代には、残念ながら数分で読むことができます。 物理的であろうと仮想的であろうと、本の内容はマルチトラックの読者の間でますますまれになっています。 年齢グループ。 コンピューターの大御所であるゲイツでさえ、個人の知的および道徳的形成のために読む行為の重要性を認識しています。
1966年、11月14日は、連邦政府によって全国識字デーとして選ばれました。これは、旧教育公衆衛生省の創設を思い起こさせる日です。 幸いなことに、ブラジル地理統計資料院（IBGE）のデータによると、非識字率は低下しています。 この問題を完全に解決するには、まだ多くのことを行う必要がありますが、過去15年間でかなりの割合で 根絶。 研究所が実施した調査によると、1300万人のブラジル人はまだ読むことができません または書くこと、心配し、公教育の改善の緊急の必要性を示す数 親。
読書は誰かの手で夢を見ています。 貧弱で大まかに読むことは、私たちを導く手から自分自身を解放することです。 奨学金の浅さは、よく読んで深遠になるための最良の方法です。
フェルナンドペソア
学校では、読む技術を利用でき、ポルトガル語であるコードを解読することを学びますが、私たちが読んだものを理解することを常に学ぶとは限りません。 この現象は機能的非識字と呼ばれていました。つまり、個人は技術を習得していても、さまざまなテキストを理解することができません。 テキストのジャンル、薬の挿入物、取扱説明書、通りやバスの標識など、日常生活で最も単純で最もアクセスしやすいものですら。 読解がなければ、情報の適切な理解と同化を制限する要因であるため、満足のいく知的発達はありません。
本当の非識字者は、読むことを学び、読まない人です。
マリオキンタナ
読書の社会的重要性はブラジルの人口の80％に認識されていますが、深刻な理解が困難なため、ほぼ50％の人が本を読まないと宣言しています。 データは調査によって収集されました ブラジルで肖像画を読む
、InstitutoPró-Livroから、 機能的非識字 もっと真剣に扱われる必要があります。 変化は学校から始めなければならず、問題を根絶するための学校コミュニティ全体のコミットメントが不可欠です。パラダイスは一種の本屋だといつも思っていました。
ホルヘ・ルイス・ボルヘス
読み書きができるだけでは十分ではありません。読んだテキストを解釈し、批判性と自律性を発達させることができるように、個人を読み書きする必要があります。 このためには、識字プロセスが学校環境を超えていることが不可欠であり、そのためには保護者と教師のコミットメントが不可欠です。 日付は象徴的ですが、リテラシーとリテラシーの知的形成のための重要性を私たちに思い出させます 個人は、主題が絶えず議論されるためにも不可欠であり、 非識字。 11月14日（全国識字デー）を本で祝いましょう！ 良い読書！
ルアナ・カストロ
手紙で卒業
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/14-novembro-dia-nacional-alfabetizacao.htm
