כאשר ChatGPT הפך לפופולרי, חלק מהמקצועות פחדו לקבל טכנולוגיה כזו בידיים שלהם. מורים היו חלק מהם.
חלקית מתוך פחד מה בינה מלאכותית (AI) גונבים להם את העבודה, וגם מתוך חשש שהתוכנה תהפוך את התלמידים שלהם לעצלנים.
ראה עוד
גוגל מכריזה על השינוי הגדול ביותר בלוגו אנדרואיד לאחרונה...
פרקטיות: גלה את הבינה המלאכותית שמסכמת סרטוני YouTube...
השבוע, לעומת זאת, הובהרה התשובה: מורים יכולים, אכן, להשתמש בבינה מלאכותית כדי לשפר את השיעורים שלהם ולשפר את למידת התלמידים. OpenAI, החברה שיצרה את ChatGPT, הבהירה את הדיון הזה.
בפוסט שפורסם באתר הרשמי שלה, החברה נתנה מספר הצעות כיצד מחנכים יכולים ליישם את הטכנולוגיה שלה בכיתה. המטרה היא להדריך מורים.
האם אתה מורה? ראה להלן כמה מהנקודות העיקריות של המאמר וחשוב על האפשרות להשתמש בהם בחיי היומיום שלך.
כיצד מורים יכולים להשתמש ב-ChatGPT בכיתה?
אתה מדבר אנגלית?
אחת הנקודות העיקריות המוצעות היא השימוש בצ'אטבוט כדי לסייע בתרגומים. בעיקר בפעילויות בהשכלה גבוהה, בינה מלאכותית יכולה להיות מאוד שימושי עבור אותם תלמידים שאינם שולטים בשפות זרות, אך צריכים לקרוא תוכן מסוים חָשׁוּב.
ChatGPT יכול גם לעזור לחדד את העבודה בשפות אחרות. ניתן להזין כמה פסקאות לתוכנה ולבקש שיפורן בנושאי דקדוק.
חשיבה ביקורתית
המאמר גם מציין שמורים יכולים להשתמש בתוכנה כדי לעזור לתלמידיהם להשתמש באינטרנט בצורה ביקורתית ואחראית יותר. כפי ש? ללמד אותם לא לסמוך על כל מה ש-ChatGPT מגיב אליו.
הפרכת התוצאות שנוצרו על ידי AI, תלמידים הם לא יושבים לאחור ומבינים איך הם יכולים לעבוד כדי לפתור בעיות לבד. יתר על כן, הם גם מפתחים את ההרגל של תמיד לבדוק מידע.
יצירת פרסונות
שימוש מעניין נוסף עבור ChatGPT הוא ליצור מצבים בדיוניים ולאפשר לו לפעול כדמות פעילה בדינמיקה. פשוט צור פרסונה ובקש מהתוכנה לפרש אותה.
לדוגמה, הוא יכול להיות שותף לוויכוח עם דעה רדיקלית מאוד או מגייס עבודה. פשוט השתמש ביצירתיות שלך.
אתה יכול לעשות לי את הבדיקה?
מורים יכולים גם להשתמש ב ChatGPT ליצירת חידונים, מבחנים ומערכי שיעור. למעשה, האידיאל הוא להשתמש בו כדי לשפר את מה שכבר יש לך. התוכנה יכולה לתת לך כיוונים ורעיונות חדשים להנעת התוכן שלך.
בנוסף, אתה יכול לבקש מ-AI לחדש את מה שכבר השתמשת בו במשך שנים רבות. למרות שתוכן הפלטפורמה מתחיל בספטמבר 2021, הוא עדיין מציע הפניות עדכניות.
בוגר לימודי תקשורת חברתית מהאוניברסיטה הפדרלית של גואיאס. נלהב למדיה דיגיטלית, תרבות פופ, טכנולוגיה, פוליטיקה ופסיכואנליזה.