ישנם סוגים שונים של מחקר המיושמים על פי המטרה והגישה שהחוקר רוצה להשתמש בהם כשיטת לימוד מדעית.
כדי לדעת איזה סוג מתאים ביותר, על החוקר לשקול את ה- מטרה זה ה מַטָרָה של עבודתך, ה גִישָׁה שאתה רוצה להשתמש בו ואת נהלים נבחר.
מחקר מדעי
הוא מקיף את כל סוגי המחקר שמבוססים על נהלים מדעיים להשגת תוצאות.
זהו תהליך שעובד עם לוגיקה יישומית במדע: זה כרוך בגילוי חדש ידע, תיקון של ידע קיים כלשהו או הוספת אלמנטים למחקר שכבר קיים. קיים.
כל המחקרים המתבצעים בתחום האקדמי יכולים להיחשב מדעיים, והם מסווגים למתודולוגיות שונות, על פי המטרה, המטרה והמבנה שהם עוקבים אחריהם.
סיווגי מחקר מדעיים
ביחס שלך מטרהכלומר, סוג התרומה שהמחקר יביא למדע, ניתן לסווג את המחקר המדעי ל:
- מחקר בסיסי ומחקר יישומי.
מנקודת מבטו של גִישָׁה על ידי החוקר במחקר, ניתן לסווג אותו ל:
- מחקר איכותני, כמותי או איכותי-כמותי.
הדרך השלישית לסווג מחקר מדעי היא באמצעותו מטרותכלומר באמצעות סוג הידע שהחוקר רוצה לייצר:
- מחקר חקר, מחקר תיאורי ומחקר הסברתי.
לבסוף, ניתן לסווג מחקר מדעי גם על פי נהלים המשמש לאיסוף מידע. ישנן כמה מהנפוצות הנפוצות ביותר:
- מחקר ביבליוגרפי;
- מחקר ביבליוגרפי;
- מחקר תיעודי;
- מקרה בוחן;
- מחקר לאחר מעשה;
- מחקר שדה, בין היתר.
ראוי לציין כי לסקר יכול להיות יותר מסוג אחד של הליך, מה שגורם לאחד לשמש השלמה לאחר.
לדעת יותר על מחקר מדעי ו מקרה בוחן.
מחקר בסיסי
זהו אחד מסוגי המחקר הנפוצים ביותר בתחום האקדמי, במיוחד בעבודות סיכום קורסים (TCC).
הוא מכוון להעמקת א ידע מדעי שכבר נחקר. בדרך כלל, החוקר המבצע מחקר למטרה זו מבקש להשלים היבט או ייחוד כלשהו של המחקר שבוצע בעבר.
זהו סוג של מחקר תיאורטי, המצריך בהכרח סקירת ספרות ורעיונות המוצגים באופן שיטתי.
מחקר בסיסי עדיין יכול להיות לחלק לחלק טהור ואסטרטגי, תלוי במיקוד הניתוח שלך.
מחקר בסיסי טהור
זה סוג של מחקר ממוקד אך ורק לאקדמיה, ללא כל סוג של כוונה לשנות את המציאות.
זה מורכב ממחקר תיאורטי לחלוטין, שבו המחבר אינו מודאג כיצד ניתן להשתמש בתוצאות מחקריו מאוחר יותר.
מחקר אסטרטגי בסיסי
בשונה ממחקר בסיסי טהור, במחקר אסטרטגי, החוקר חושב על האפשרות של לייצר ידע שימושי שבסופו של דבר ניתן להשתמש בהם בלימודים מעשיים.
הכותב אינו מציג פתרונות לשאלות אלו, אך ממליץ לבנות מחקרים עתידיים שיכולים לפתור בעיות אלה, למשל.
מחקר יישומי
בשונה ממחקר בסיסי, מחקר יישומי מטרתו לייצר ידע שניתן ליישם ביעילות, ולסייע בשינוי מצב, תופעה או מערכת.
מחקר יישומי יכול להשלים או להעמיק נושא שנחקר בעבר. עם זאת, ההצעה היא להציג חלופות המסייעות בשיפור או שינוי, למשל, היבט מסוים של מושא המחקר שלה.
אחד דוגמה למחקר יישומי זה יהיה בדיקה של סוגי טיפולים יעילים להפחתת דיכאון.
מחקר כמותי
סוג זה של מתודולוגיה מאופיין ב להשתמש בטכניקות וכלים סטטיסטיים כאמצעי העיקרי לניתוח הנתונים שהתקבלו בסקר.
החוקר מוגבל לאיסוף מידע הניתן לכימות ולהחיל אותו על תוכנות (או כלים טכניים אחרים) המנתחים נתונים אלה.
החוקר הוא א מַשׁקִיף ולא צריך לנתח באופן סובייקטיבי את המספרים שהושגו. תפקידה מוגבל להצגת התוצאות בצורה מובנית, בעזרת טבלאות וגרפים, למשל.
כדי להשיג את הנתונים הדרושים במחקר כמותי, החוקר משתמש בשאלונים מרובי ברירה או באופציות אחרות המבטיחות תשובות אובייקטיביות וברורות.
סוג זה של מחקר נעשה שימוש נרחב בלימודי תואר שני ודוקטורט, במיוחד בתחום המדעים המדויקים.
למידע נוסף על מחקר כמותי.
מחקר איכותני
בסוג זה של מחקר, האחראי על ניתוח המידע שנאסף הוא החוקר עצמו. היא מאופיינת ב לאסוף ולפרש את התגובות הסובייקטיביות של המשיבים.
במודל זה נשללים מטכניקות ושיטות סטטיסטיות, כפי שמתמקד החוקר מאפיינים מורכבים ובלתי ניתנים לכמות, כמו התנהגות, ביטויים, רגשות, וכו '
במקרה זה, אמצעי השגת הנתונים הם פחות נוקשים ואובייקטיביים. בשאלונים, למשל, עשויים להיות מרחבים לתגובות סובייקטיביות, גמישות ורב-פרשנויות.
מתודולוגיה זו נפוצה בקורסים למדעי האדם, במיוחד במהלך סיום הלימודים.
למידע נוסף על מחקר איכותני.
מחקר מעורב או מחקר איכותי-כמותי
זהו שילוב בין מאפייני המחקר האיכותני למחקר הכמותי.
במקרה זה ניתן לחלק את המחקר לשני חלקים:
- איסוף נתונים וניתוח סטטיסטי בהתאמה;
- ניתוח סובייקטיבי של נושא ספציפי.
דוגמה למחקר איכותי-כמותי תהיה ניתוח הסיבות לכך שנשים בהריון יולדות בניתוח קיסרי ולא בלידה בנרתיק, בעיר ספציפית.
מחקר זה מחייב איסוף דוחות מנשים שעברו חוויה זו.
מחקר תיאורים
מחקר תיאורי מתמקד בתיאור מחקר או ידע שכבר קיים.
חיפוש הוא תיאור כאשר ה- המטרה היא להבהיר ככל האפשר נושא שכבר ידוע, המתאר הכל על כך. במקרה זה, על החוקר לבצע סקירה תיאורטית חזקה הכוללת את מושא המחקר שלו, ועליו לנתח ולהשוות את המידע.
לבסוף, על מחבר המחקר להסיק את מסקנתו על המשתנים השונים שניתחו.
מחקר תיאורי נפוץ לעתים קרובות מאוד בקורסים לתואר ראשון, במיוחד בעבודות סיום קורסים.
למידע נוסף על מחקר תיאורים.
מחקר חקר
מטרת המחקר החקרנית היא לזהות משהו, כלומר אובייקט מחקר אפשרי או תשאול שיכול להיות מטרת המחקר העתידי.
ככלל, מחקר מסוג זה משמש לקרב את הקהילה המדעית למשהו (תופעה, מערכת, אובייקט וכו ') שאינו ידוע או מעט נחקר.
בניגוד למחקר תיאורי, הנושא שמנותח בחקר אינו שיטתי. פירוש הדבר שהוא מייצג מחקר חדשני וחלוצי יותר.
מחקר חקר שימושי כאשר אין מידע רב זמין על מושא המחקר, וגורם לחוקר לערבב כמה שיותר הפניות ביבליוגרפיות עם שיטות אחרות, כגון ראיונות, מחקר מסמכים וכו '.
מקרה של מחקר חקר יהיה למשל חוקר שרוצה לדון במה וכיצד הגיעו צעירים לאירוע הפוליטי הגדול בברזיל של דירטאס ג'ה.
לשם כך על החוקר לראיין אנשים שהשתתפו באירוע זה, לחקור את חוויותיהם ומחשבותיהם בנושא.
למידע נוסף על מחקר חקר.
מחקר הסברתי
המטרה העיקרית של מחקר הסבר היא להסביר ולרציונליזציה של מושא המחקר; הוא מחפש בניית ידע חדש לחלוטין. לשם כך יש צורך להצטרף לנתונים ביבליוגרפיים רבים ולתוצאות המתקבלות ממחקר ניסויי, למשל.
זהו סוג מורכב יותר של מחקר, הנחשב בדרך כלל ל"הבשלה "של מחקר תיאורי או חקרני קודם. מסיבה זו, זה בדרך כלל שכיח יותר בעבודות דוקטורט או מאסטר.
למידע נוסף על העיקרי הבדלים בין מחקר תיאורי, חקרני ומסביר.
מחקר ביבליוגרפי
מחקר ביבליוגרפי מורכב מאיסוף מידע מטקסטים, ספרים, מאמרים וחומרים אחרים בעלי אופי מדעי. נתונים אלה משמשים במחקר בצורה של ציטוטים והפניות, ומשמשים בסיס להתפתחות הנושא הנחקר.
מנקודת מבט של נהלים טכניים, מחקר ביבליוגרפי הוא אחד הנפוצים ביותר. וזה נחשב חובה כמעט בכל צורות העבודה המדעיות.
זוהי שיטה תיאורטית המתמקדת בניתוח הזוויות השונות שיש לאותה בעיה, ובה מתייעצים עם מחברים עם נקודות מבט שונות באותו נושא.
בהמשך, על החוקר להשוות את המידע שנאסף, ומכאן ואילך לבנות את תצפיותיו ומסקנותיו.
למידע נוסף על מחקר ביבליוגרפי.
מחקר מסמכים
במחקר מסמכים, ניתן להשתמש בכל מסמך עם תוכן מידע שימושי למחקר, כגון עיתונים, מגזינים, קטלוגים, תצלומים, דקות, וכו.
בדרך כלל, סוג זה של חיפוש משמש יחד עם מחקר ביבליוגרפי. כך נוצר קישור בין השיח התיאורטי לבין המציאות המוצגת במסמכים שאינם מדעיים, למשל.
בדומה למחקר ביבליוגרפי, המחקר התיעודי אינו מוגבל לאיסוף מידע מדעי.
אחד דוגמה למחקר מסמכים זה יהיה אם חוקר ירצה להתייחס לתקופת הדיקטטורה הצבאית בברזיל, עם ההשלכות בהיסטוריה של משפחות המעונים והוצאו להורג באותה תקופה.
לדעת יותר על מחקר מסמכים.
מקרה בוחן
בניגוד למחקר תיעודי וביבליוגרפי, במחקר המקרה ההליך אמפיריכלומר, הוא אינו מוגבל לאיסוף המידע התיאורטי, ושוקל תצפיות וחוויות.
סוג זה של מחקר מעמיק את החקירה של היבט ספציפי כלשהו של נושא נתון (יחיד, תופעה, סביבה וכו ').
התוצאות שהתקבלו במחקר המקרה לא צריכות להיות כלליות. כלומר, לא ניתן להשתמש בהם כדי לייצג את כל האלמנטים; להתייחס לאלה שנחקרו ישירות.
המחקר על קמפיין של שיווק חברה ספציפית יכולה להיות דוגמה למחקר מקרה. על החוקר לאסוף מידע באמצעות שאלונים, ראיונות וכו '. לאחר מכן, עליו לבקר ביקורת איכותית על הנתונים שנאספו, על מנת למצוא השלכות שליליות, חיוביות ואחרות בנושא.
מחקר ניסיוני
זה גם סקר. אֶמפִּירִי. זה נפוץ במחקרי מעבדה, כאשר לחוקר יש שליטה על המשתנים ומדמה מצבים שיש לבחון ולנתח.
בדרך כלל, במחקר ניסיוני, החוקר משווה משתנים שונים במטרה לשרטט פרופיל, להפריך השערות או לאשר תיאוריות.
אחת הדוגמאות הנפוצות ביותר למחקר ניסיוני היא מחקר מעבדה.
מחקר שדה
בשונה ממחקר מעבדה, במחקר שדה החוקר הולך לסביבה הטבעית של מושא המחקר שלך.
לחוקר כבר אין שליטה מלאה על המשתנים, ומגביל את עצמו להתבוננות, זיהוי ואיסוף מידע על מושא המחקר שלו בהקשר ההתנסות המקורי שלו.
בעבודות אקדמיות, מחקר שדה צריך להיות שלב אחרי מחקר ביבליוגרפי. על החוקר להיות מוכן עם כמה שיותר מידע תיאורטי על הנושא הכרוך במושא המחקר שלו.
דוגמא ממחקר שדה תהיה הקשר של פציעות בגופם של ספורטאים ברמה גבוהה, כמו שחקני כדורגל.
למידע נוסף על מחקר שדה.
מחקר לאחר מעשה
זהו סוג של מחקר שנעשה לאחר התרחשותו של אחד המשתנים / תופעות מאירוע שהתרחש בעבר.
במקרה זה, מחקר לאחר מעשה חוקר גורם ותוצאה למשהו שקרה ברגע נתון והשלכותיו.
מטרתה להבין כיצד עובדה זו הצליחה לשנות תופעה מסוימת שהתרחשה מאוחר יותר. במקרה זה, לחוקר אין שליטה על המשתנה, כפי שהוא כבר קרה.
אחד דוגמא מחקרית לאחר מעשה, יהיה ניתוח השינויים בשלטון, תופעות טבע כגון צונאמי, בין היתר.
סקר סקר
במחקר מסוג זה, החוקר מוגבל ל לבדוק את ההתנהגות / האינטראקציה של קבוצה מסוימת. השימוש בשאלונים נפוץ לאיסוף נתונים.
בניגוד למחקר המקרה, מחקרי הסקר מבקשים להכליל תוצאה על סמך התגובות שהתקבלו.
זהו מחקר כמותי, שכן אין פירוט של הנתונים, אלא הצגת היבטים כלליים שלו. אחד דוגמא אופייני הוא סקר כוונות ההצבעה לפני הבחירות.
מחקר פעולה
זה סוג של מחקר שטח איפה החוקר מעורב ישירות במושא המחקר. במילים אחרות, ישנה התערבות של החוקר כך שמתרחש שינוי בסביבה.
לשם כך, מחבר המחקר צריך לזהות בעיה (מעשית), ליצור תוכנית פעולה כדי לפתור בעיה זו ואז לנתח את השינויים שהביא הפרויקט שלך ל- סביבה.
אחד דוגמא למחקר פעולה זה יהיה לבחון את ההתנהגויות שמובילות להתנהלות כלכלית גרועה במשפחות ברזילאיות.
מחקר המשתתף
בניגוד למחקר פעולה, במחקר השתתפותי, החוקר אינו צריך שתהיה לו תוכנית שתפריע למציאות הסביבה.
בסוג זה של מחקר, יש אינטראקציה של החוקר עם הקהילה או הקבוצה שהחוקר חוקר.
סוג מחקר זה מבוסס על שילובו המקסימלי של המשתתף עם הסביבה הטבעית האופפת את מושא המחקר שלהם. לפיכך, החוקר יכול לקלוט טוב יותר ידע מורכב ועמוק יותר אודות הנושא הנחקר.
קרא עוד על המשמעות של מחקר ו כיצד ליצור את המתודולוגיה עבור ה- TCC.
ראה גם:
- דוגמאות למתודולוגיה
- מתודולוגיה מדעית;
- מהי מתודולוגיה?;
- סוגי הידע;
- ידע מדעי;
- תקליט;
- הַשׁעָרָה;
- תרשים;
- סקירה;
- תיק עבודות;
- טקסט ספרותי;
- דוגמאות להצדקה.