ב, על וב: למד להשתמש בהם

protection click fraud

ב, עַל זה בְּ- הם מילות יחס של מרחב או זמן. בדרך כלל הם מתכוונים "בפנים". בנוסף, הם יכולים להתכוון: à, a, as, to, to. כל הקשר ירמז על תרגום.

קרא גם: מתי להשתמש זֶה, זֶה, אלה זה הָהֵן?

מתי להשתמש ב?

  • לחלקים מהיום, חודשים, שנים, מאות שנים, עונות או פרקי זמן ארוכים.

המסיבה תהיה ב הערב.
המסיבה תהיה ב עֶרֶב.

יום ההולדת שלי הוא ב אוֹקְטוֹבֶּר.
יום ההולדת שלי הוא ב אוֹקְטוֹבֶּר.

ה-11 בספטמבר קרה ב 2001.
9/11 קרה ב 2001.

ב בשנות ה-1800, הרבה דברים היו שונים.
לָנוּ 1800, הרבה דברים היו שונים.

עלים נופלים ב סתָיו.
עלים נופלים ב סתָיו.

האם אתה מאמין שיופיעו חייזרים ב העתיד?
האם אתה מאמין שיופיעו חייזרים? ב עתיד?

  • מיקום בשטח גדול יותר.

היכן חדר האמבט בזֶה מִסעָדָה?
איפה השירותים בזה מִסעָדָה?

תשומת הלב: ב מתורגם כאן כ"ב". זֶה מתורגם כ"זה". בפורטוגזית, כשיש לנו em + este, אנו משתמשים ב"בזה".

  • מקומות עבודה נתפסים כמיקומים פיזיים.

היא עובדת ב לשכה בקומה השנייה.
היא עובדת ב משרד ממשלתי בקומה השנייה.

תשומת הלב: ל חווה חקלאית (חווה), אנו משתמשים עַל.

  • עם מעמד אוֹ כיתה (כיתה).

בבקשה תהיה בשקט ב מעמד.
נא לשתוק ב כיתה.

מתי להשתמש עַל?

instagram story viewer
  • עם תאריכים מוגדרים ותאריכים מיוחדים.

פשע גדול קרה עַל 6 באוגוסט 1945.
פשע גדול קרה ב 6 באוגוסט 1945.

מה אתה אוהב לעשות עַל יום ההולדת של אבא שלך?
מה אתה אוהב לעשות ב יום ההולדת של אביך?

  • עם יום ספציפי בשבוע כדי להתייחס לאירוע ספציפי.

המשחק יהיה עַל יוֹם חֲמִישִׁי.
המשחק יהיה בְּ- יוֹם חֲמִישִׁי.

  • עם יום בשבוע ברבים, הכוונה לאירועים שחוזרים על עצמם.

הגפרורים תמיד עַל ימי חמישי.
התאמות הן תמיד אל ה ימי חמישי.

  • עמדה על משטח.

הספר הוא עַל השולחן.
הספר הוא בְּ- שולחן.

תשומת הלב: הוא על השולחן. לכן, אנו משתמשים עַל. מדמיינים שולחן עם מגירות, אם הוא היה בפנים היינו משתמשים ב.

  • עמדה לאורך כביש, נהר, ים או אגם.

הבית של אמא שלי עַל השדרה החמישית.
הבית של אמא שלי הוא בְּ- השדרה החמישית.

  • קומה בבניין.

היא גרה עַל הקומה ה-16.
היא גרה ב קומה 16.

  • הכוונה להימצאות בתוך כלי תחבורה.

הייתי עַל המטוס באותו רגע.
הייתי ב מטוס באותה תקופה.

מתי להשתמש בְּ-?

  • זמנים ספציפיים, זמנים ספציפיים ביום או בשבוע, חגיגות מיוחדות.

אנו נפגש בְּ- 5:15.
בוא נפגש אל ה 5:15.

בְּ חצות, הם ישנים.
À חצות, הם/הם ישנים.

בוא נדבר בְּ- באמצע השבוע.
בוא נדבר ב באמצע השבוע.

בְּ יום קולומבוס, יש אנשים שחושבים על קולוניאליזם.
ב יום קולומבוס, יש אנשים שחושבים על קולוניאליזם.

  • הכוונה למקום הנראה כנקודה בחלל.

הייתי בְּ- הספה…
הייתי ב סַפָּה...

  • מקומות עבודה כאשר הם נתפסים כמקומות פעילות.

כמה אנשים עובדים בְּ- החברה?
כמה אנשים עובדים בְּ- חֶברָה?

  • פעילויות המערבות קבוצת אנשים.

הייתי בְּ- הקולנוע.
הייתי ב אולם קולנוע.

  • עם בית ספר/אוניברסיטה/מכללה.

הם היו בְּ- המכללה אתמול.
הם/הם היו בְּ- המכללה אתמול.

  • מקומות טיפול (כגון מרפאות), לרבות מכוני יופי.

אני הולך להיות בְּ- המספרה אז.
אני אהיה ב אז סלון יופי.

  • רוב המפעלים המסחריים.

הייתי בְּ- הבנק כשהמכונית שלי הפסיקה לעבוד.
הייתי ב הבנק כשהמכונית שלי הפסיקה לעבוד.

קרא גם: שימושים בכינוי הבלתי אישי זה באנגלית

ביטויים עם ב

  • להיכנס - להיכנס
  • אני נכנסת - להיכנס
  • למסור - לספק
  • להיכנע - לוותר
  • לפרוץ - לפרוץ אל
  • לעשות צ'ק אין - קבלה
  • למלא - למלא
  • להסגיר פנימה - להסגיר מישהו או את עצמך (למשטרה)
  • להצטרף -להיות ביחד
  • להשתלב - להתערבב
  • לשקוע פנימה - להבין היטב לאחר זמן מה

ביטויים עם עַל

  • להמשיך - המשך
  • להמשיך - המשך
  • לאכול על - "בוא נלך!"
  • להיות תלוי ב - תלוי במשהו או מישהו
  • לבנות עליו - השתמש בהצלחה כדי להגיע רחוק יותר
  • לנסות - לנסות בגדים, אביזרים וכו'.
  • להחליט על - לבחור
  • לחכות - חכה או חכה
  • להדליק - להתחבר
  • להכות על - מפלרטט / מכות
  • לשבת על - חכה קצת כדי להחליט
  • להציק ל - בריון

ביטויים עם בְּ-

  • לחזור ב – לנקום במישהו, לחזור
  • לקפוץ אליו - לקבל משהו בהתלהבות
  • לשמור על - להתמיד או לאלץ מישהו להמשיך במשהו
  • לצחוק על - לצחוק על מישהו
  • להסתכל על - להסתכל על מישהו או משהו
  • לעשות את עצמו בבית - תרגיש בבית
  • לעבוד בו - הקדש את עצמך דרך העבודה
  • לצעוק עליו - לצעוק על מישהו

קרא גם: טיפים לשימוש לְהֵעָלֵם זה כל

פתרו תרגילים על ב, עַל זה בְּ-

שאלה 1

ילדה בכיתה עושה את תנועת בקשת השתיקה בידה.

איזה משפט מתאים בצורה נכונה למצב הדקדוקי לגבי השימוש ב עַל, ב אוֹ בְּ-?

א) בבקשה, שקט בכיתה.

ב) בבקשה, שקט בשיעור.

ג) בבקשה, שקט בכיתה.

ד) בבקשה, תהיה בשקט, כיתה.

פתרון הבעיה:

האות ג

כפי שראינו בתוכן, מעמד דורש את מילת היחס ב. התשובה הנכונה היא אפוא האות C. האות ד' תהיה נכונה, אך היא אינה תואמת את המתבקש בהצהרה: ניתוח השימוש במילות יחס.

שאלה 2

אישה מחזיקה צמיג

בצילום, המכונאי המקצועי למעלה שומע: - תמשיך. מה זה אומר?

א) המשך.

ב) להמשיך הלאה.

ג) תשלום.

ד) עצור.

פתרון הבעיה:

מכתב

כעת יש לנו ניתוח של ניב. המשמעות שלו היא "המשך". לכן החלופה הנכונה היא האות א'. למרות לסחוב כלומר "סחוב", כאשר משויך ל עַל, המשמעות של פועל זה מתמרת, כפי שראינו בחומר שלנו.

מאת בטא מריה חאווייר רייס
מורה לאנגלית

מָקוֹר: בית ספר ברזיל - https://brasilescola.uol.com.br/ingles/quando-usar-in-on-e-at.htm

Teachs.ru
מטריצת זהות: מה זה, מאפיינים, סיכום

מטריצת זהות: מה זה, מאפיינים, סיכום

א מטריצת זהות הוא סוג מיוחד של מַטֶה. אנו מכירים כמטריצת זהות Iנ המטריצה ​​הריבועית בסדר n שכל הא...

read more
מילות פרוקסיטון: דוגמאות, הדגשה

מילות פרוקסיטון: דוגמאות, הדגשה

אל ה פרוקסיטונים הן אותן מילים שההברה הדגישה שלהן מופיעה בהברה הלפני אחרונה של המילה. מילות הפרוק...

read more
נפח של חרוט קטום: איך לחשב?

נפח של חרוט קטום: איך לחשב?

O נפח חרוט קטום הוא החלל שתופס הגוף העגול הזה. מכיוון שהחתך של חרוט ברדיוס R מייצר חרוט קטן יותר ...

read more
instagram viewer