פרשנות טקסט בספרדית עם משוב (תיכון)

ספרדית היא חלק מתוכנית הלימודים בבתי ספר רבים בברזיל והיא, למשל, אחת מאפשרויות השפה למבחן שפה זרה של Enem.

עד כמה רחוק הידע שלך בשפה זו?

האם אתה יכול להבין את כל מה שאתה קורא או מכה בדאגה בכל פעם שאתה נתקל בטקסט?

האם אתה יכול לזהות חברים כוזבים? כלומר, אותן מילים שדומות מאוד בפורטוגזית ובספרדית, אך פירושן דברים שונים.

התאמן בפירוש טקסטים בספרדית כדי לעשות טוב בכל מבחן: בין אם אתה בבית הספר ובין אם בתחרויות.

תתחיל לעבוד!

שאלות ספרדיות אויב

1. (אויב / 2018)

מאיו

15

איזה בוקר בים otro nombre de היום
בשנת 2011 אלפי צעירים, משוללי בתיהם ועובדיהם, כבשו את הכיכרות והרחובות של כמה ערים בספרד.
והזעם התפשט. הסוד הטוב התגלה כמדבק יותר ממזיקים, והממורמרים חצו את הגבולות המתוארים במפות. אז הם הדהדו בעולם:
הם אמרו לנו "¡a la puta calle! הנה אנחנו כאן.
מחק את הטלפון ועבר את העגל.
משבר לה ללמן, אבל זה מתיש.
לא חסר כסף: גנבים עודפים.
שווקים ממשלתיים בלוס. יו נו לאוס קול.
הם מקבלים החלטות עבורנו, חוטאים אותנו.
אם עבד אלקיל כלכלי.
אני מחפש מעשים לא נכונים. מישהו ראה אותם?
אם אנחנו לא רוצים לחלום, לא נניח להם לישון.

^{GALEANO, E. לוס היגוס דה לוס דיאס. בואנוס איירס: סיגלו ונטיו. 2012.}

על ידי רישום כמה ביטויים שנאמרו במהלך הפגנות בספרד, הדובר מתמלל, ישירות, את דרישות המפגינים

א) להתגרות בהם באופן מצועף
ב) לתת קול לתנועה העממית.
ג) טיפוח מעורבות הקוראים.
ד) לקדם דיאלוג בין הממשלה לחברה.
ה) להעלות ספקות לגבי הלגיטימיות של הסיבה.

ראה תשובה

חלופה נכונה: ב) לתת קול לתנועה העממית.

תמלול המשפטים שביצע השופט נועד לתת קול לתנועה העממית.

מטרה זו מפורשת באמצעות המשפט אז הם הדהדו בעולם, שפירושו בפורטוגזית "כך הם הדהדו בעולם" (הקולות).

2. (אויב / 2018)

ביום שרציתי להרוג אותו, קם סנטיאגו נסאר בשעה 05:30 בבוקר לחכות לזר אליו נשלח הבישוף. הוא חלם שהוא חצה יער של היגוארונים שממנו נפל יער, ולרגע הוא שמח בשנתו, אך עם התעוררותו הרגיש זרוע חרא של ציפורים. "Siempre soñaba con árboles", אומרת לי פלסידה לינרו, אם סו, ומעוררת 27 שנים אחרי הפרטים של אותם ירחים אסירי תודה. "בשבוע שעבר היה לי חלום שאהיה סולו במטוס נייר פח שטס בלי למעוד בין השקדים", אני אומר לעצמי. היה לי מוניטין טוב מאוד כמתורגמן בטוח לילדים, גם אם הם נספרו בבתי הספר, אבל לא הייתה שום אזהרה אין חרטום מרושע על חלומות בנו, שום חלומות אחרים עם עצים שנאמר לו בבקרים שקדמו לו מוות.

^{MÁRQUEZ, G.G. הכרוניקה של מוות הוכרזה. אפשר להשיג ב: http://biblio3.url.edu.gt. הגישה פועלת. 2 בינואר 2015.}

בהקדמת הרומן, המספר מציל זיכרונות מפלסידה לינרו הקשורים לבנה סנטיאגו נסאר. במבוא זה, השימוש בביטוי augurio aciago מתייחס ל (à)

א) קשר מיסטי שנוצר בין פלסידה לבנה סנטיאגו.
ב) גורלו הטרגי של סנטיאגו, שפלסידה לא הצליח לחזות בחלומותיו.
ג) אי התאמה בין האושר של סנטיאגו בחלומות למזל הרע שלו במציאות.
ד) אמונה של פלסידה בחשיבות פרשנות החלומות לשינוי העתיד.
ה) נוכחות חוזרת של אלמנטים אפלים המתגלים בחלומותיו של סנטיאגו.

ראה תשובה

חלופה נכונה: ב) גורלו הטרגי של סנטיאגו, שפלסידה לא הצליח לחזות בחלומותיו.

אוגורי אוגורי פירושו סימן רע, סימן רע.

בהקדמה לספרו של גבריאל גרסיה מרקס, אמה של הגיבורה (פלאקידה) מצהירה כי לא הצליחה לפרש את סימני הטרגדיה שהבחינו בחלומות בנה של עצמה.

3. (אויב / 2016)

חוסר יציבות יציב

אלה שמבלים את כל חייהם בשאיפה להשיג מחשבה יציבה, עם מוצקות מספקת כדי למנוע אי וודאות. תפוס את כישוריך, את כל השיעורים הללו כיצד להבטיח את העתיד, את אלה שיעצו לנו שנגרם לעצמנו מזוטות פואטיקה ומצאנו עבודה קבועה וכדומה, אבואלוס, כמרים, מאסטרוס, סוגר, בנקים וחברות ביטוח ליבר.

העולם, העולם הזה שברא אותנו, שהנגיעה בו בפנטלה שאנו מאמינים הופכת את המידה שלנו הרצון, הוא מדגמן אותנו על פי מקדם רווחיות, הוא מלמד אותנו לשלב את חילוף החומרים שלו אני מהרהר.

^{FERNANDEZ ROJANO, G. זמין בכתובת: http://diariojaen.es. גישה בתאריך: 23 במאי 2012.}

כותרת הטקסט צופה את דעת המחבר על ידי שימוש בשני מונחים סותרים המבטאים את משמעותם של

א) תחרות וחתירה לרווח, המאפיינים את החברה העכשווית.
ב) חיפוש אחר יציבות פיננסית ורגשית, המאפיינת את העולם כיום.
ג) הכחשת הערכים שהגנו הדורות הקודמים ביחס לעבודה.
ד) צורך במימוש אישי ומקצועי במערכת הנוכחית.
ה) קביעות של חוסר עקביות בחברה המאופיינת בשינויים מתמשכים.

ראה תשובה

חלופה נכונה: ה) קביעות של חוסר עקביות בחברה המאופיינת בשינוי מתמשך.

המשמעות של המילים הסותרות המשמשות בכותרת מעידה על רעיון המחבר לפיו חוסר העקביות של השינויים שחלו בחברה (חוסר יציבות) היו קבועות (קבועות).

4. (אויב / 2015)

מהגרים

בכל מהגר יש עמדות חיוניות אפשריות: הצטרף לשורה של התחשבות בחוויה שלך כהרפתקה של פאסג'רה, חיים נפשית ו רגשית בארץ המוצא, מטפחת את הנוסטלגיה שלה, ומגדירה את המציאות הנוכחית על ידי השוואתה עם העולם הקיים מבוקש; האחר הוא לחיות את ההווה כפי שהוא בא, להקרין אותו בעתיד, לחתוך שורשים ולשלוט בנוסטלגיה, להתמזג בתרבות החדשה, ללמוד אותה ולהטמיע אותה. הדרמה האישית של המהגר שוכנת ברגע שלעולם לא ניתן לבחור בבחירה זו במונחים מוחלטים, בדיוק כמו אל מסטיזו, זה מרגיש חלק מהעולמות מבלי להשתלב לחלוטין באחד מהם, לא כולל האחר.

^{דל קאסטילו, ג ' Ç. אמריקה ההיספנית (1492-1892). בתוך: DE LARA, M. ט. ההיסטוריה של ספרד. ברצלונה: העבודה, 1985.}

הטקסט מציג השתקפות על מצבו של המהגר, אשר עבור המחבר נאלץ להתמודד עם הדילמה של

א) אימות קיומו בין לבין.
ב) חוסר יציבות של חיים במדינה אחרת.
ג) העדר התייחסויות מהעבר.
ד) ניכוס ערכי האחר.
ה) לשבור עם ארץ המוצא.

ראה תשובה

חלופה נכונה: א) אימות קיומו בין לבין.

המחבר סבור שכל מהגר חי באקלים של דואליות ביחס לחיים שהיו להם במקום מוצאם ולחיים החדשים במדינתם החדשה.

במשפטים להרגיש חלק מהעולמות ו מקרה לעולם אינו אפשרי בחירה זו במונחים מוחלטים, הרעיון כמה קשה למהגר לכונן איחוד בין שני היקומים שלהם מתבטא.

5. (אויב / 2018)

כיצד לנהל את המגוון הלשוני בכיתה?

לימוד שפות הוא אחת הדרישות של החברה בבית הספר: תלמידים שמשלימים אותה לימודים עם ידע טוב בשלוש שפות לימוד לפחות: קטלאנית, ספרדית ואנגלית (צרפתית, פורטוגזית ...).

המתודולוגיה המקדמת לימוד שפה משולב בבית הספר יחסים בין השפות השונות: ההוראה הטובה ביותר בשפה מתמקדת בטוב ביותר מכולם גם הם. זה קשור לחינוך למגוון לשוני ותרבותי.

לכן יום ה- V של שיטות עבודה טובות בניהול רב לשוני, שייערך בברצלונה, ידון בניהול הרב לשוניות בכיתה. המטרה היא להפיץ הצעות ללימוד שפה משולב ולהציג חוויות מעשיות בניהול המגוון הלשוני הקיים בשיעורים.

^{זמין בכתובת www.10.gencat.cat. גישה בתאריך: 15 בספטמבר. 2010 (מותאם).}

באזור קטלוניה, ספרד, שתי שפות רשמיות מתקיימות במקביל: קטלאנית וספרדית. בנוסף לאלה, שפות אחרות נלמדות בבתי הספר. על פי הטקסט, כדי לנהל את המגוון הלשוני בכיתות, זה הכרחי.

א) להרחיב את מספר השפות המוצעות להעשרת התוכן.
ב) לקדם חקר שפות ותרבויות שונות כדי למשוך סטודנטים.
ג) לזכות בחקר שפות אם להעריך היבטים אזוריים.
ד) לחקור את היחסים בין השפות הנחקרות כדי לקדם גיוון.
ה) לדון בפרקטיקות בנושא רב-לשוניות להכשרת טוב יותר של מורים לשפה.

ראה תשובה

חלופה נכונה: ד) לחקור את היחסים בין השפות הנחקרות כדי לקדם גיוון

הטקסט קובע כי המתודולוגיה המקדמת למידת שפה משולבת לוקחת בחשבון את היחסים בין שפות שונות.

הקטעים "למתודולוגיה המקדמת למידה משולבת של שפות בבית הספר יש קשר בין השפות השונות (...) מדובר בחינוך ו para la diversidad linguística y cultural "מדגישים את הרעיון כי יצירת קשר בין שפות שונות משפיעה על ניהול המגוון. בַּלשָׁנוּת.

וִידֵאוֹ

בסרטון למטה תוכלו למצוא טיפים ועצות לקבלת ביצועים מוצלחים בפרשנות הטקסט למבחנים בספרדית.

אל תחמיצו את זה!

הבנה ופרשנות טקסטואלית - ספרדית | EnemTube

אם אתה לומד ספרדית כדי להתכונן לבחינה, עיין בטקסטים למטה!

• דקדוק בשפה הספרדית
• ספרדית באויב: טיפים שלא ניתנים לטעות עבורך כדי לנצח את המבחן
• שאלות בספרדית (Enem)
• שעות בתרגילים ספרדיים
• תרגילים על מאמרים מוגדרים ובלתי מוגדרים בספרדית
• סלנג ספרדי ראשי (ספרד ואמריקה הלטינית)