לאלו מכם שמתכוננים לקראת Enem ורוצים לבדוק את הידע שלכם, בחרנו שאלות שכבר עברו את הבחינה. בנוסף לתרגול, תוכלו לסקור תכנים עם ההסבר שהכנו לתשובות לכל אחת מהחלופות. התחל עכשיו ולימודים טובים!
שפות, קודים והטכנולוגיות שלהם
1. (אויב 2013)
אפשר להשיג ב: http://clubedamafalda.blogspot.com.br. גישה בתאריך: 21 בספטמבר. 2011.
בסרט המצויר הזה, המשאב המורפוסינטקי התורם לאפקט מצב הרוח מסומן על ידי (א)
א) שימוש בתפילה שלילית, שמנחה את שבירת הציפיות בסוף.
ב) שימוש בצירוף תוסף, היוצר קשר סיבה ותוצאה בין פעולות.
ג) לקיחת שם העצם "אם", המבטל את עמימות המשמעויות המיוחסות לו.
ד) שימוש בצורת הפרונומינלית "לה", המשקפת יחס פורמלי לילד ביחס ל"אם ".
ה) חזרה על צורת הפועל "היא", המחזקת את יחס התוספת הקיים בין סעיפים.
אלטרנטיבה נכונה: א) שימוש בתפילה מצוקה, שמנחה את שבירת הציפייה בסוף.
א) נכון. סעיפים שליליים רעיונות מנוגדים. לכן, כאשר מצפים מהילד לדבר רע על רשעות, הוא אומר שיש לכבד אותם, כלומר שנעשה מהקדמת הצירוף הנגדי "אבל": "אבל אמא היא אמא וזה הכרחי תכבד את זה".
ב) לא נכון. צירופי תוספים אינם מבטאים קשר של סיבה ותוצאה, אלא סכום, כגון "ו", "אלא גם".
ג) לא נכון. אף על פי שהמילה "אמא" משמשת עם משמעויות שונות - אחת מהן היא המובן הפיגורטיבי, שבו יש לה משמעות של סיבה - אך לא תכונה זו גורמת להשפעת ההומור בסרט המצויר.
ד) שגוי. השימוש בכינוי האלכסוני הלא-מודגש "לה" אינו תורם לאפקט מצב הרוח. זה עובד רק כאובייקט ישיר, כדי למנוע חזרה על המילה "אמא".
ה) לא נכון. לפועל המקשר "é" יש את הפונקציה של קישור הנושא ל predicative. זה לא מבטא שום קשר נוסף.
2. (אויב / 2014)
צנזורה מוסרית
הקריאה עומדת על הפרק מזה זמן. ונאמר במשבר. למשל, מציינים את המשבר הזה, ומצביעים על המוכנות שבפרקטיקות הקריאה, ומצטערים על חוסר היכרותם של צעירים עם ספרים, מתלוננים על היעדר ספריות בכל כך הרבה עיריות, מחיר הספרים בחנויות הספרים, בבעיה בלתי פוסקת ו חסרונות. אבל, מזה זמן מה, מחקרים אקדמיים אומרים שאולי זה לא בדיוק ככה שברזילאים כן קוראים, רק שהם קוראים ספרים שמחקר מסורתי לא לוקח בחשבון. וגם, מזה זמן מה, המדיניות החינוכית התבססה על השקעה בספרים וקריאה.
לג'ולו, מ. זמין בכתובת: www.estadao.com.br. גישה בתאריך: 2 בדצמבר. 2013 (שבר).
הדוברים, בטקסטים שהם מפיקים, בין אם בעל פה או בכתב, נוקטים עמדה בנושאים המייצרים קונצנזוס או מעוררים מחלוקת. בטקסט המחבר
א) מדגיש את חשיבותם של מורים לעודד צעירים לתרגל קריאה.
ב) מבקר את המחקרים המסורתיים המייחסים את חוסר הקריאה למעוררותם של הספריות.
ג) מפריך את הרעיון שמדיניות החינוך יעילה למאבק במשבר הקריאה.
ד) מטיל ספק בקיומו של משבר קריאה המבוסס על נתוני מחקרים אקדמיים.
ה) מייחס את משבר הקריאה בהיעדר תמריצים וחוסר עניין של צעירים בספרים איכותיים.
חלופה נכונה: ד) מטיל ספק בקיומו של משבר קריאה המבוסס על נתוני מחקר אקדמיים.
שגוי. הטקסט לא מזכיר את חוסר העידוד של המורים לקרוא.
ב) לא נכון. למרות הידיעה שמחקר אקדמי מראה שברזילאים קוראים, ואילו סקרים מסורתיים אומרים אחרת, סקרים אלה מצביעים על כמה בעיות בנוסף לחוסר ספריות.
ג) לא נכון. בכל הנוגע למדיניות חינוכית, המחבר מודיע רק איזה מחקר אקדמי אמור על ההשקעה שקיבלת לקריאה, אך אינה נוקטת בעמדה זו שְׁאֵלָה.
ד) נכון. המחבר מתחיל לדבר על המשבר כביכול בשיטות הקריאה, וברגע שני מודיע שמחקר אקדמי מביא להאמין שמשבר כזה אינו קיים.
ה) לא נכון. הטקסט אינו נותן שום אינדיקציה לחוסר העניין של צעירים בספרים איכותיים.
אנו בטוחים שהטקסטים האלה יכולים לעזור לך עוד יותר:
- פורטוגזית באויב: מה הכי נופל במבחן
- שאלות פורטוגליות של האויב הגיבו על ידי מומחה
3. (אויב / 2015)
מגריטה, ר. רבייה אסורה. שמן על בד, 81.3 x 65 ס"מ. מוזיאון ביגמנס ואן בונינגן, הולנד, 1937.
הסוריאליזם הפך לאחד החלוצים האמנותיים האירופיים של תחילת המאה ה -20. רנה מגריט, צייר בלגי, מציג אלמנטים מהאוונגרד הזה בהפקותיו. זכר לסוריאליזם הקיים בציור זה הוא (א):
א) הצמדת אלמנטים נפרדים, שנצפתה בדמות האדם במראה.
ב) ביקורת על פסטיזם, נחשפת בדימוי הכפול של האדם המסתכל תמיד קדימה.
ג) בניית פרספקטיבה, המוצגת בסופרפוזיציה של מישורים חזותיים.
ד) תהליך אוטומציה, המצוין בחזרה על דימוי האדם.
ה) הליך קולאז ', המזוהה בהשתקפות הספר במראה.
אלטרנטיבה נכונה: א) הצמדת אלמנטים שונים, שנצפו בתמונת האיש במראה.
א) נכון. סוריאליזם היה תנועה אמנותית שביקשה להביא תרחישים "אבסורדיים", המעריכה את היקום האונירי (של חלומות) וגם התבססה על הפסיכואנליזה של פרויד. לכן, הרכבת אלמנטים שונים, כמו הדימוי הבלתי הגיוני של האדם המשתקף מגבו במראה, מתרגמת את בסיסי האוונגרד האירופי הזה.
ב) לא נכון. פירוש המושג "פסטיזם" הוא שמרנות, נוסטלגיה. כאן אין ביקורת על העבר, אלא דמות לא הגיונית בדימוי הלא אמיתי של האדם המשתקף במראה.
ג) לא נכון. העיסוק בפרספקטיבה לא היה מאפיין של סוריאליזם. יתר על כן, חפיפה של מישורים חזותיים אינה בהכרח מה שבונה את מושג הפרספקטיבה.
ד) שגוי. מה שמכונה "אוטומציה נפשית" הייתה טכניקה בה השתמשו הסוריאליסטים בהפקת עבודותיהם. זה מורכב בהשארת הלא מודע חופשי לבטא את עצמו, ויצירת יצירות ספונטניות ו"אוטומטיות "יותר מנקודת מבט פסיכולוגית.
לא מאפיין זה אנו צופים על בד המגריט. מה שאנחנו יכולים לראות בתמונה, וזה מאפיין בולט של התנועה האמנותית, הוא האופי הלא הגיוני שלה.
ה) לא נכון. משאב הקולאז 'היה מאפיין בולט באוונגרד האירופי המכונה קוביזם, ולא סוריאליזם. יתר על כן, מסך הרבייה האסור אינו מציג טכניקה כזו.
הקפד לקרוא טקסטים קשורים אחרים:
- אמנויות באויב: מה ללמוד לבחינה
- סוגיות אמנות שנפלו באויב
- תרגילים על ואנגארד אירופאי
4. (אויב / 2016)
אנטיודה
שירה, זה לא יהיה זה
התחושה שבה
אני עדיין כותב לך:
פֶּרַח! (אני כותב לך:
פֶּרַח! לא א
פרח, אפילו לא זה
פרח-סגולה - במשתנות מוסוות).
פרח זו המילה
פֶּרַח; פסוק כתוב
על הגב, כמו
בבקרים בזמן.
פרח הוא הקפיצה
מהציפור לטיסה:
ההקפצה מתוך שינה
כאשר הרקמה שלך
הפסקות; זה פיצוץ
לשים לעבודה,
כמו מכונה,
אגרטל פרחים.
MELO NETO, J. Ç. פסיכולוגיה של הרכב ריו דה ז'ניירו נובה פרונטירה, 1997 (קטע)
שירה מסומנת בבילוי האובייקט דרך השפה, מבלי להסביר זאת בהכרח. בקטע זה מאת ז'ואו קברל דה מלו נטו, משורר דור 1945, מציע הנושא הלירי את הבילוי הפואטי של
א) מילה, מתמונות איתה ניתן להשוות, על מנת לקבל משמעויות חדשות.
ב) שתן, בהתייחס לאמנות החזותית המקושרת לאוונגרד של ראשית המאה ה -20.
ג) ציפור, המרכיבה על תנועותיה דימוי המקושר היסטורית למילה הפואטית.
ד) מכונה תוך התחשבות ברלוונטיות השיח הטכני-מדעי שלאחר המהפכה התעשייתית.
ה) מארג, מכיוון שהרכבו תלוי באלמנטים הפנימיים של האני הלירי.
חלופה נכונה: א) מילה, מתמונות שניתן להשוות אליה, על מנת לקבל משמעויות חדשות.
א) נכון. המילה "פרח" חוזרת על עצמה מספר פעמים ובאופן השוואתי עם אלמנטים אחרים הקיימים בשיר: "פרח הוא המילה", "פרח הוא קפיצת הציפור", בין היתר.
ב) לא נכון. יש רק התייחסות אחת למשתנה, וזה לא מספיק כדי לומר שהשיר מציע את יצירתו מחדש.
ג) לא נכון. אותו דבר קורה עם הציפור, שכל התייחסותה היא: "פרח הוא קפיצת הדרך של הציפור: קפיצה מתוך שינה כאשר רקמתה נשברת".
ד) שגוי. המשורר מזכיר מכונה רק לצורך השוואת פיצוץ לפעולה לגרום לה לעבוד.
ה) לא נכון. שוב, האזכור היחיד שהמשורר משמיע למרקם נמצא בקטע הבא: "הקפיצה מתוך שינה כשהמרקם שלה נשבר".
ראה גם: אויב: כל מה שאתה צריך לדעת
5. (אויב / 2017) לבנות אלה היה זמן לאשר את ההפך ממה שרצו. הבחנתי בייחודיות כשהתחילו לשבח את הז'קט בצבע הקוף שלי. הם בחנו את זה ברצינות, מצאו שהבד והקצוות באיכות מעולה, הצורה מעוררת התפעלות. התנפחתי: מעולם לא הבחנתי ביתרונות כאלה. אבל ההתפארויות התעכבו, הם הביאו לי חוסר אמון. לבסוף הבנתי שהם לועגים ואני לא רגיש. רחוק מזה: מצאתי את הדרך הזו לדבר הפוך סקרנית, שונה מהגסות שהייתי רגילה אליה. בדרך כלל אמרו לי בכנות שהבגדים שלי לא מתאימים לגופי, נשארתי בבית השחי.
סניפים, ג. יַלדוּת. ריו דה ז'ניירו: שיא, 1994.
באמצעות משאבים לשוניים, הטקסטים מגייסים אסטרטגיות להצגה ולחידוש רעיונות, לקידום התקדמות הנושא. בפרגמנט המתועתק הוצג היבט חדש של הנושא על ידי הביטוי
א) "הייחודיות".
ב) "יתרונות כאלה".
ג) "מתגאה".
ד) "רחוק מזה".
ה) "באופן כללי".
חלופה נכונה: ד) "רחוק מזה".
שגוי. "הייחודיות" אינה ביטוי.
ב) לא נכון. גם "יתרונות כאלה" אינו ביטוי, ואינו מקדם את התקדמות הטקסט.
ג) לא נכון. הידד הוא מחמאות. זהו שם עצם, שקודם לו מאמר, ולא ביטוי.
ד) ודאי. המחמאות שנשים שילמו למעיל הגבר היו אירוניות. כשהבין זאת, במקום להיות ממורמר, הוא מצא את האירוניה של הבנות סקרנית: "רחוק מזה: מצאתי את הדרך הזו לדבר אחורה סקרנית".
ה) לא נכון. הביטוי שמוצג על ידי "באופן כללי", נותן את רעיון המסקנה, כלומר את מסקנת הנושא, ולא את התקדמות הנושא.
מדעי הטבע והטכנולוגיות שלה
6. (אויב / 2013) לזיהוי נער שנפגע בתאונה הוסרו שברי רקמות והיו נתונים להם הפקת דנ"א גרעיני, לשם השוואה לדנ"א הזמין של בני משפחה אפשריים (אב, סבא מצד האם, סבתא מצד האם, בן ו בַּת). מכיוון שהבדיקה עם ה- DNA הגרעיני לא הייתה חותכת, מומחים בחרו להשתמש גם ב- DNA מיטוכונדריאלי, כדי לפתור ספקות.
כדי לזהות את הגופה, על המומחים לבדוק האם הומולוגיה בין ה- DNA המיטוכונדריאלי של הצעיר לבין ה- DNA המיטוכונדריאלי של (א)
אבא.
ב) בן.
ג) בת.
ד) סבתא מצד האם.
ה) סבא מצד האם
חלופה נכונה: ד) סבתא מצד האם.
המיטוכונדריה הם אברונים הנמצאים בתאים אוקריוטיים שתפקידם לייצר את מרבית האנרגיה הדרושה לפעילות התאית. תהליך זה נקרא נשימה תאית.
מהשרטוט לעיל אנו יכולים לראות שמולקולות DNA מעגליות קיימות במבנה המיטוכונדריה. ה- DNA קיים בכל היצורים החיים ונושא את כל המידע הגנטי של אורגניזם.
למרות שרוב החומר הגנטי נמצא בתוך גרעין התא, במיטוכונדריה יש גם מידע גנטי על הפרט; זה ה- DNA המיטוכונדריאלי.
על פי מידע זה עלינו:
שגוי. במהלך ההפריה הזרע נמשך לביצה עקב שחרור חומרים כימיים.
עם כניסת הזרע, מבניו מתמזגים עם הביצה, ובכך גופי הבסיס של מקור הדגל הוא מרכזיו של הזיגוטה ושאר הדגלים והמיטוכונדריה מתדרדרים ל הַפרָיָה. לפיכך, ה- DNA המיטוכונדריאלי מגיע מהאם, מכיוון שהוא קיים במלואו בתוך הביצה.
ב) לא נכון. הירושה הגנטית הזו היא משושלת האם, כך שהעברת החומר עוברת רק מאם לילד.
ג) לא נכון. הירושה הגנטית הזו היא משושלת האם, ולכן העברת החומר עוברת רק מאם לבת.
ד) נכון. המידע הגנטי שנמצא בתוך המיטוכונדריה עובר בירושה רק מהאם. כמו כן, האם קיבלה ירושה זו מסבתו של הפרט.
ה) לא נכון. להעברת החומר אין קשר לשושלת האבהות.
7. (אויב / 2014)
באילן היוחסין, סמלים מלאים מייצגים אנשים עם סוג נדיר של מחלה גנטית. גברים מיוצגים על ידי ריבועים ונשים על ידי מעגלים. מהו דפוס הירושה שנצפה למחלה זו?
א) דומיננטי אוטוסומלי, שכן המחלה מופיעה בשני המינים.
ב) מקושר לרסיבי למין, מכיוון שההעברה מאב לילדים אינה מתרחשת.
ג) רצסיבי המקושר ל- Y, מכיוון שהמחלה מועברת מהורים הטרוזיגוטים לילדים.
ד) דומיננטי מגדרי, מכיוון שכל בנות הגברים שנפגעו סובלות גם מהמחלה.
ה) קודוזין אוטוסומלי, מכיוון שהמחלה עוברת בירושה על ידי ילדים משני המינים, הן מהאב והן מהאם.
חלופה נכונה: ד) דומיננטי הקשור למין, שכן כל בנות הגברים שנפגעו סובלות גם מהמחלה.
הרדוגרמות הן דיאגרמות המציגות יחסי קרבה בין משפחה מסוימת, כאשר כל פרט מיוצג על ידי סמל. הסמלים המצוירים מייצגים את נשאי האנומליה והיא מופצת באופן הבא:
כאשר לזכר חולה יש ילדים, הצאצאים הנשאים הם נשאי המחלה. כאשר לאישה חולה יש ילדים, קיימת האפשרות ששני המינים חולים במחלה.
על פי מידע זה עלינו:
שגוי. הדפוס אינו אוטוסומלי, מכיוון שהוא אינו מופץ באופן שווה בין שני המינים.
ב) לא נכון. המחלה אינה רצסיבית, שכן לנשים מושפעות יש ילדים גברים שאינם נפגעים.
ג) לא נכון. המחלה אינה קשורה לכרומוזום Y, אחרת היא תעבור לגברים.
ד) נכון. מכיוון שכל הבנות להורים שנפגעו מפתחות את המחלה, כך שהגנים ממוקמים על כרומוזומי המין. לזכר יש את הגנוטיפ XaY, כאשר Xa עובר בירושה מהאם.
הגן נמצא על כרומוזום ה- X והוא דומיננטי, עם Xa אחד בלבד להתבטאות המחלה, מכיוון שגברים התחתנו עם נשים שאין להן חריגה. כשיולדים בנות מועבר הגן האחראי לחריגה ולצאצאים המושפעים יש גנוטיפ XaX.
ה) לא נכון. Codominance מציג את עצמו כשאין דומיננטיות או רצסיביות, ובמקרה זה ראינו שהוא דומיננטי ביחס לכרומוזום המיני.
8. (Enem / 2015) ניתן להשתמש בסודה קאוסטית לפתיחת צנרת צנרת ביתית ויש בהרכבה נתרן הידרוקסיד כמרכיב העיקרי שלה, בנוסף לזיהומים מסוימים. סודה נמכרת בדרך כלל בצורה מוצקה, אך יש לה מראה "נמס" כאשר היא נחשפת לאוויר לתקופה מסוימת.
תופעת ה"התכה "נובעת מה-
א) ספיגת לחות הקיימת באוויר האטמוספרי.
ב) מיזוג של ההידרוקסיד על ידי החלפת חום עם הסביבה.
ג) תגובה של זיהומים במוצר עם חמצן באוויר.
ד) ספיחה של גזים אטמוספריים על גבי המשטח המוצק.
ה) תגובה של נתרן הידרוקסיד עם גז חנקן הקיים באוויר.
חלופה נכונה: א) ספיגת לחות הקיימת באוויר האטמוספרי.
א) נכון. נתרן הידרוקסיד הוא בסיס חזק, היגרוסקופי ביותר ולכן סופג לחות מהאוויר בקלות.
בתהליך זה אדי המים באטמוספירה נשמרים בצורה כזו שמתחילים להיווצר מים נוזליים והופעתם של "נמסים" לאחר פרק זמן מסוים. תקופה מתרחשת, מכיוון שככל שכמות המים גדולה יותר, המוצק עובר פירוק, בגלל המסיסות של נתרן הידרוקסיד מים.
ב) לא נכון. היתוך הוא המעבר מהמצב המוצק לנוזל. חילופי החום עם הסביבה אינם גורמים להתמזגות של NaOH מכיוון שנקודת ההיתוך של בסיס זה היא 318 מעלות צלזיוס.
ג) לא נכון. הזיהומים שעלולים להכיל נתרן הידרוקסיד הם תוצאה של תהליך הייצור. בנוסף לנוכחות בכמויות קטנות, זיהומים כמו פחמתי, כלורידים וסולפטים בתגובה עם אוויר אינם מייצרים את ההיבט המוזכר בטקסט.
ד) שגוי. הגז הקיים בכמות הגדולה ביותר באטמוספירה הוא חנקן, ואחריו חמצן. יש גם כמויות קטנות של גזים אחרים כמו פחמן דו חמצני וגזים אצילים.
ספיחת הגזים מתרחשת כאשר הם נשמרים על פני המוצק, שם ג'ל הסיליקה וה הפחמן הפעיל את הסופחים המוכרים ביותר, אשר בשל כמות הנקבוביות יש יכולת ספיחה מוּגדָל.
ההבדל בין ספיחה לספיגה הוא שהתהליך הראשון רק מקבע חומר על פניו, ואילו בשני החומר מועבר משלב אחד למשנהו.
ה) לא נכון. החנקן הקיים באוויר הוא יציב מאוד וכימי לא מאוד תגובתי בגלל הקשר המשולש הקושר את המולקולה.
זכור כי עליך להיות זהיר כאשר אתה משתמש בנתרן הידרוקסיד
ללבוש תמיד כפפות, מכיוון שמגע עור עלול לגרום לכוויות קשות.
9. (אויב / 2016) אדם אחד אחראי על תחזוקת סאונה רטובה. מדי יום הוא מבצע את אותו טקס: הוא קוטף עלי לימון וכמה עלי אקליפטוס. לאחר מכן הניחו את העלים בשקעי האדים של הסאונה, בטעמו, כפי שמוצג באיור.
איזה תהליך הפרדה אחראי על הארומטיזציה המקודמת?
א) סינון פשוט.
ב) זיקוק פשוט.
ג) חילוץ גרר.
ד) סובלימציה חלקית.
ה) התפלה של נוזל מוצק.
חלופה נכונה: ג) חילוץ גרר.
שגוי. סינון הוא שיטה להפרדת תערובות הטרוגניות מוצקות-נוזליות וגזיות מוצקות. בסינון פשוט משתמשים במדיום פילטר ופועל כמחסום לשמירה על חלקיקים מוצקים והפרדתם מהחומר המסונן.
ב) לא נכון. זיקוק פשוט מפריד בין מרכיבים של תערובות הומוגניות מוצקות-נוזליות לפי נקודת רתיחה. מוצק מומס מופרד על ידי אידוי הנוזל בחימום התערובת.
ג) נכון. על ידי הנחת עלי אקליפטוס לשקע הקיטור, הטעם בסאונה. מיצוי גרירה מתרחש כאשר האדים הנוצרים בסאונה מוציאים תרכובות נדיפות מהעלים, אשר יש לו נקודת רתיחה נמוכה יותר, וכאשר הם מקבלים חום מהאדים, תרכובות אלה מתנפחות ומבריחות את סביבה.
מיצוי גרר יכול להיעשות גם באמצעות ממס להפקת רכיבים מתערובת על פי מסיסות. לדוגמא, ממס לא קוטבי יכול להפיק תרכובות לא קוטביות מעלים.
ד) שגוי. סובלימציה היא שינוי במצב הפיזי המתרחש כאשר חומר משתנה ממוצק לגז בתנאים מסוימים של טמפרטורה ולחץ.
ה) לא נכון. שקיעה של תערובות הטרוגניות נוזליות מוצקות מתרחשת כאשר החומר נותר לנוח והמוצקים מתייצבים עקב ההבדל בצפיפות.
10. (Enem / 2017) נתיך הוא מכשיר הגנה מפני זרם יתר במעגלים. כאשר הזרם שעובר דרך רכיב חשמלי זה גדול מהזרם המדורג המרבי שלו, הנתיך נושב. באופן זה הוא מונע מהזרם הגבוה לפגוע בהתקני המעגל. נניח שהמעגל החשמלי המוצג מופעל על ידי מקור מתח U והנתיך תומך בזרם מדורג של 500 mA.
מה הערך המרבי של מתח U עבור הנתיך שלא יתפוצץ?
א) 20 וולט
ב) 40 וולט
ג) 60 וולט
ד) 120 וולט
ה) 185 וולט
חלופה נכונה: ד) 120 וולט.
המעגל המוצע בשאלה נוצר על ידי איגוד מעורב של נגדים. אנו גם יודעים שהזרם המרבי הנתמך על ידי הנתיך הוא 500 mA (0.5 A).
כדי לברר את הערך המרבי של מתח הסוללה, אנו יכולים לבודד את החלק במעגל שבו נמצא הנתיך, כפי שמוצג באיור למטה.
זה אפשרי מכיוון שהחלק "העליון" של המעגל נתון למתח זהה לחלק "התחתון" (החלק המודגש בתמונה), שכן המסופים שלו מחוברים לאותן נקודות (A ו- B)
נתחיל במציאת ערך המתח במסופי הנגד 120. הזרם דרך הנגד הזה (i1) זהה דרך הנתיך. לפיכך, יש לנו: Uac = 0.5.120 = 60 וולט
זה יהיה אותו מתח שעליו נתונים 60 מסופי הנגד, מכיוון שהוא מחובר במקביל ל -120 הנגד.
בעזרת מידע זה אנו יכולים למצוא את ערך הזרם (i2) שעובר דרך הנגד הזה:
60 = i2.60
i2 = 60/60
i2 = 1A
הזרם i3 העובר דרך הנגד של 40 שווה לסכום של i1 ו- i2, כלומר: i3 = 1 + 0.5 = 1.5 A
כעת אנו יכולים לחשב את ערך המתח ב -40 מסופי הנגד: Udb = 1.5.40 = 60 וולט
לפיכך, מתח המעגל יהיה שווה לסכום Uac ו- Udb: U = 60 + 60 = 120V
חלופה נכונה D
רוצה להיות אס בפיזיקה? לקרוא:
- טיפים אסורים לעשות טוב במבחן האויב בפיזיקה
- פיזיקה באויב: נושאים שנופלים הכי הרבה (עם תרגילים)
מתמטיקה וטכנולוגיותיה
11. (אויב / 2013) משלמי המסים שמוכרים יותר מ -20 אלף דולר R $ מניות בבורסה בחודש אחד חייבים לשלם מס הכנסה. התשלום למס הכנסה יורכב מ- 15% מהרווח המתקבל ממכירת מניות.
זמין בכתובת: www1.folha.uol.com.br. גישה בתאריך: 26 באפריל. 2010 (מותאם).
משלם מיסים שמוכר הרבה מניות בעלות של 26 אלף דולר R עבור 34 אלף דולר יצטרך לשלם את סכום מס הכנסה לשירות ההכנסה הפנימית.
א) 900.00 BRL.
ב) BRL 1 200.00.
ג) BRL 2 100.00.
ד) BRL 3,900.00.
ה) R $ 5,100.00.
חלופה נכונה: ב) R $ 1 200.00.
מכיוון שיש לשלם את המס על גבי הרווח, עלינו לברר מה היה הסכום. לשם כך, פשוט הקטין את שווי המכירה לפי שווי הרכישה, כלומר:
רווח = 34 000 - 26 000 = 8 000
כעת עלינו למצוא 15% מסכום זה, אשר יהיה שווה למס שעל הנישום לשלם:
מס = 15%. 8 000=15/100.8000= 1200
ראה גם: שאלות במתמטיקה באויב
12. (אויב / 2014) ילד רוצה ליצור משולשים באמצעות מקלות גפרור באותו אורך. כל משולש יבנה עם 17 קיסמים בדיוק ולפחות צד אחד של המשולש חייב להיות באורך של 6 קיסמים בדיוק. האיור ממחיש משולש הבנוי בתכונות אלה.
הכמות המרבית של שני משולשים שאינם תואמים ניתן לבנות היא
א) 3.
ב) 5.
ג) 6.
ד) 8.
ה) 10.
חלופה נכונה: א) 3.
ההצהרה מודיעה כי יש לחלק בסך הכל 17 קיסמים לאורך צדי המשולש, ובצד אחד חייבים להיות 6 קיסמים.
בדרך זו נותרים 11 קיסמים לשני הצדדים האחרים. בואו נבדוק את המספרים השלמים החיוביים שמסכמים עד 11:
10+1 = 11
9+2 =11
8+3 = 11
7+4 = 11
6+5 = 11
5+6 = 11
4+7=11
3+8=11
2+9 =11
1+10=11
מכיוון שמונחת המגבלה שיש משולשים שאינם תואמים (אותה מידה), אז בואו נסיר את האפשרויות המופיעות באותם מספרים בסדר אחר.
יתר על כן, עלינו לזהות את הזוגות שבהם לא ניתן ליצור משולש; זה קורה כאשר סכום שני הצדדים קטן מהצד השלישי (אי-שוויון משולש).
שים לב כי 6.10 ו- 1 אינם יוצרים משולש, כמו 6 + 1
ביטול המקרים הללו, המשולשים עם הצדדים נשארים:
- 6, 8,3
- 6,7,5
- 6,4,6
לפיכך, מספר המשולשים המרבי שניתן לבנות הוא 3.
13. (אויב / 2015) אדריכל משפץ בית. על מנת לתרום לאיכות הסביבה, היא מחליטה לעשות שימוש חוזר בקרשי עץ שנלקחו מהבית. יש לו 40 לוחות בגודל 540 ס"מ, 30 עם 810 ס"מ ו -10 עם 1080 ס"מ, כולם באותו רוחב ועובי. הוא ביקש מנגר לחתוך את הלוחות לחתיכות באורך שווה, מבלי לעזוב שאריות, וכך החלקים החדשים היו גדולים ככל האפשר, אך אורכם קצר יותר ש -2 מ '.
בתגובה לבקשת האדריכל, על הנגר לייצר
א) 105 חתיכות.
ב) 120 חתיכות.
ג) 210 חתיכות.
ד) 243 חתיכות.
ה) 420 חתיכות.
חלופה נכונה: ה) 420 חתיכות.
מכיוון שהנתחים מתבקשים להיות באותו אורך וגדול ככל האפשר, אנו נחשב את ה- mdc (מחלק משותף מקסימלי).
שימו לב שתוצאה זו היא בסנטימטרים ועלינו לשנות אותה למטר. לפיכך, התוצאה היא 2.70 מ '.
עם זאת, לא ניתן להשתמש בערך שנמצא, מכיוון שקיימת הגבלה באורך הקטן מ -2 מ '.
אז בואו נחלק את 2.7 ל- 2, מכיוון שכך הערך שנמצא יהיה גם מחלק משותף של 540, 810 ו- 1 080, מכיוון ש -2 הוא הגורם העיקרי הנפוץ ביותר מבין המספרים הללו.
לאחר מכן, אורכו של כל חלק יהיה שווה ל- 1.35 מ '(2.7: 2). כעת עלינו לחשב כמה חלקים יהיו לנו מכל לוח. לשם כך אנו מעבירים כל מדידה למטרים. אז יש לנו:
5.40: 1.35 = 4 חתיכות
8.10: 1.35 = 6 חתיכות
10.80: 1.35 = 8 חתיכות
בהתחשב בכמות כל לוח והוספת, יש לנו:
40. 4 + 30. 6 + 10. 8 = 160 + 180 + 80 = 420 חתיכות
14. (Enem / 2016) באופן כללי, לצמיגים רדיאליים יש ציון abc / deRfg בצד שלהם, כמו 185 / 65R15. סימון זה מזהה את מידות הצמיגים כדלקמן:
- abc הוא מדידת רוחב הצמיג, במילימטרים;
- דה שווה לתוצר של 100 ביחס בין מדידת הגובה (במילימטרים) למדידת רוחב הצמיג (במילימטרים);
- R מייצג רדיאלי;
- fg הוא מדידת הקוטר הפנימי של הצמיג, באינץ '.
האיור ממחיש את המשתנים הקשורים לנתונים אלה.
בעל הרכב צריך להחליף את הצמיגים ברכבו וכשהוא מגיע לחנות, הוא מקבל הודעה על ידי א המוכר שיש רק צמיגים עם הקודים הבאים: 175 / 65R15, 175 / 75R15, 175 / 80R15, 185 / 60R15 ו- 205 / 55R15.
כאשר הם מנתחים יחד עם המוכר את אפשרויות הצמיג הקיימות, הם מגיעים למסקנה שהצמיג המתאים ביותר לרכב שלהם הוא זה בעל הגובה הקטן ביותר.
באופן זה על בעל הרכב לקנות את הצמיג עם הסימון
א) 205 / 55R15.
ב) 175 / 65R15.
ג) 175 / 75R15.
ד) 175 / 80R15.
ה) 185 / 60R15
חלופה נכונה: ה) 185 / 60R15.
על פי ההצהרה, יש לנו את היחסים הבאים:
100.H / abc = of
באמצעות מערכת יחסים זו זיהינו כי הצמיג בעל הגובה הקטן ביותר הוא זה בו גם המוצר abc.de קטן יותר. לפתרון הכפל הזה לאפשרויות המוצגות, יש לנו:
205.55=11 275
175.65=11 375
175.75=13 125
175.80=14 00
185.60=11 100
לפיכך, זה עם הגובה הקטן ביותר הוא צמיג 185 / 60R15.
15. (אויב / 2017) ברכבל תיירותי, רכבלים יוצאים מתחנות בגובה פני הים ומראש ההר. המעבר לוקח 1.5 דקות ושני הרכבלים נעים באותה מהירות, ארבעים שניות אחרי המסלול רכבל מהתחנה בגובה פני הים, הוא חוצה את הרכבל B, שעזב את החלק העליון של הרחוב הַר.
כמה שניות לאחר עזיבת רכבל B התחיל רכבל A?
א) 5
ב) 10
ג) 15
ד) 20
ה) 25
חלופה נכונה: ב) 10.
זמן המעבר לרכבלים נמשך 1.5 דקות, שזה 90 שניות.
אם רכבל A נפגש עם רכבל B 40 שניות לאחר צאתו, הרכבל B כבר ירד ב 50 שניות (90 - 40 = 50).
מכיוון שאנחנו רוצים לדעת כמה שניות לפני שעבר רכבל B, אז נמצא 50 - 40 = 10 שניות.
מדעי האדם וטכנולוגיותיה
16. (אויב 2013)
חיי חברה ללא אינטרנט?
הקריקטורה חושפת ביקורת על התקשורת, במיוחד על האינטרנט, בגלל
א) מטיל ספק בשילוב של אנשים ברשתות קשרים וירטואליות.
ב) רואה קשרים חברתיים פחות חשובים מקשרים וירטואליים.
ג) משבח את טענתו של האדם להיות בכל מקום בו זמנית.
ד) מתאר במדויק חברות אנושיות בעולם הגלובלי.
ה) רואה ברשת המחשבים את המרחב היעיל ביותר לבניית מערכות יחסים חברתיות.
חלופה נכונה: א) מטיל ספק בשילובם של אנשים ברשתות קשרים וירטואליות.
א) נכון. מערכות היחסים בעולם כיום מתקיימות בשתי דרכים: לא מקוון (מערכות יחסים מסורתיות המבוססות על דו קיום, ומקוונות (מערכות יחסים ואינטראקציות המתווכות על ידי רשתות חברתיות באינטרנט). הסרט המצויר מטיל ספק בהערכת יתר של מערכות יחסים מקוונות במהלך החיים במצב לא מקוון.
אפשרויות האינטראקציה החדשות אינן מחליפות את הקודמות. צריכה להיות עבודה חינוכית כדי שאנשים יוכלו, למעשה, ליישם את הכלים החדשים בצורה מודעת וביקורתית.
ב) לא נכון. למעשה, הביקורת המוצגת בסרט המצויר היא הפוכה מאלטרנטיבה זו, האומרת שגם לאינטראקציות חברתיות יש חשיבות רבה. היחסים שנוצרו בסביבה וירטואלית הם מציאות חדשה ומהווים תרחיש חברתי חדש. עם זאת, חשוב להבין את האופי הרב ממדי של מערכות יחסים אנושיות, מבלי לסובלימציה של סוג יחסים אחד לרעת האחר.
ג) לא נכון. תחת העמדת פנים שהם נמצאים בכל מקום בו זמנית, אנשים יכולים להיות מוגבלים רק לפעול בעולם הווירטואלי. המרחב המקוון של חיי האדם מאופיין, בנוסף למהירות חילופי המידע, בתיווך ובקרה של חברות גדולות ופנייה חזקה לצריכה.
ד) שגוי. לחברה בעולם הגלובלי יש אופי רב ממדי, היא אינה מוגבלת למערכות יחסים מקוונות ומחוצה לה.
תיאור מדויק של חברות אנושיות בעולם הגלובלי דורש להבין כי אין הומוגניות ביחס לניכוס כלים טכנולוגיים חדשים. יש מרכז דומיננטי המבקש להפיץ את אורח חייו כפרמטר או מטרה, ויש קבוצות פריפריאליות, שעושות את אותו השימוש ואין להן אותן הגישות.
ה) לא נכון. אחד האתגרים החדשים המוטלים על החברה קשור לאיזון בין פעולה ברשת ומחוצה לה. יש להבין שמדובר ברגע של מעבר לפרספקטיבה חדשה. לפיכך, צריך להיות מודע לאילו התפתחויות חדשות באמת מייצגות התקדמות ואילו עשויות להיות רק "תופעות לוואי" שיש לשלוט בהן.
17. (האויב / 2014) העברת בית המשפט הביאה את משפחת המלוכה ואת ממשלת מטרופולין לאמריקה הפורטוגזית. זה גם הביא, ומעל לכל, חלק טוב מהמנגנון המינהלי הפורטוגלי. אישים שונים ופקידים מלכותיים המשיכו לצאת לברזיל לאחר בית המשפט, עבודתם וקרוביהם לאחר שנת 1808.
NOVAIS, F. ה.; אלנקסטרו, ל. פ. (אורג '). היסטוריה של החיים הפרטיים בברזיל. סאו פאולו: חברה מכתבים, 1997.
העובדות המוצגות מתייחסות לתהליך העצמאות של אמריקה הפורטוגזית כפי שהיה
א) עודד את הזעקה העממית לחופש.
ב) החליש את ברית השליטה במטרופולין.
ג) מרידות עבדים מונעות נגד האליטה הקולוניאלית.
ד) השיג את תמיכת הקבוצה החוקתית הפורטוגזית.
ה) עורר את התנועות הבדלניות של הפרובינציות.
חלופה נכונה: ב) החלישה את ברית השליטה במטרופולין.
שגוי. לא היה שום מהומה פופולרית לחופש.
ב) נכון. עם העברת בית המשפט הפורטוגלי לברזיל, התפקידים בין מטרופולין למושבה הפוכים. ברזיל מתחילה לקבל חשיבות רבה יותר וחירויות מסחריות עד אז אסורות על ידי מעמדה הקולוניאלי. תהליך זה יביא להגדלתה של ברזיל לבריטניה, ותועיל יותר ויותר למדינה.
ג) לא נכון. בתקופה זו לא היו מרידות עבדים.
ד) שגוי. הקבוצה החוקתית הפורטוגזית לא תמכה בתהליך העצמאות של ברזיל.
ה) לא נכון. התנועות הבדלניות במחוזות היו נגד פרויקט הריכוז הפורטוגלי.
רוצה לדעת יותר על היסטוריה באויב? לבדוק:
- הגיבו על שאלות היסטוריית האויב (עם משוב)
- סוגיות בהיסטוריה של ברזיל שנפלו באויב
18. (Enem / 2015) נראה כי הפילוסופיה היוונית מתחילה ברעיון אבסורדי, עם ההצעה: מים הם המקור והמטריצה של כל הדברים. האם באמת יש צורך לעצור בזה ולהתייחס אליו ברצינות? כן, ושלוש סיבות: ראשית, מכיוון שהצעה זו מכתיבה משהו לגבי מקור הדברים; שנית, משום שהיא עושה זאת ללא תדמית ומופת; ולבסוף, שלישית, משום שבתוכה, אם כי רק במצב של כריאליס, טמונה המחשבה: הכל אחד.
NIETZSCHE, F. ביקורת מודרנית. בתוך: הפרוקוקרטים. סאו פאולו: נובה תרבות, 1999.
מה, על פי ניטשה, מאפיין את עליית הפילוסופיה בקרב היוונים?
א) הדחף להפוך, באמצעות הצדקות, את האלמנטים ההגיוניים לאמיתות רציונליות.
ב) הרצון להסביר, באמצעות מטפורות, את מקור היצורים והדברים.
ג) הצורך לחפש באופן רציונלי את הסיבה הראשונה לדברים קיימים.
ד) השאיפה לחשוף באופן שיטתי את ההבדלים בין הדברים.
ה) הניסיון להצדיק, מתוך יסודות אמפיריים, את מה שקיים במציאות.
חלופה נכונה: ג) הצורך לחפש באופן רציונלי את הסיבה הראשונה לדברים קיימים.
שגוי. הפרוקוקרטים לא התעסקו במה שחיו או חוו על ידם. המחשבה פנתה להסביר את מקורם של כל הדברים.
ב) לא נכון. הוא מופרך בטקסט עצמו: "שנית, משום שהוא עושה זאת ללא דימוי ומופת". מטאפורה היא דמות דיבור המבקשת להסביר או לבטא משהו מתוך דימוי המשמש אנלוגיה. מה שפילוסופים קדם-סוקרטים חיפשו היה כראוי לשבור את ההסברים על מיתוסים, מלאים בדימויים ובאגדות.
ג) נכון. ניטשה היה קורא ביקורתי של הפילוסופיה וההשפעה של פילוסופים קדם-סוקרטיים, ובמיוחד הרקליטוס, ניכרת במחשבה ניטשה. עם זאת, למרות הטקסט של ניטשה, הנושא מתרכז בפילוסופיה קדם-סוקראטית.
עם זאת, יש לנו השקפתו של ניטשה את מה שגייס את הפילוסופיה הפרה-סוקראטית: הצורך לחפש באופן רציונלי את הסיבה הראשונה לדברים. החיפוש אחר היסוד הקדמון, הגורם לכל מה שקיים.
ד) שגוי. היסוד הקדמון (arché) הוא המקור המשותף לכל הדברים ולא ההבדל ביניהם.
ה) לא נכון. הפילוסופיה הראשונה, כשמה כן היא, היא מטאפיזיקה. זהו ההסבר לאלמנטים העל-חושיים שלא יכולים להיות מטרת החוויה (אלמנטים אמפיריים). אי אפשר להרגיש אותם, אלא רק לחשוב עליהם.
אנו בטוחים שטקסטים אלה יכולים לעזור לך עוד יותר:
- סוגיות פילוסופיה שנפלו באויב
- פילוסופיה באויב: מה שהכי נופל במבחן
19. (אויב / 2016)
אפשר להשיג ב: http://portuguese.brazil.usembassy.gov. גישה בתאריך: 11 במאי 2016 (מותאם).
בתוך הרשתות היצרניות הנוכחיות, לגוש הנ"ל יש הרכב אסטרטגי שכן הוא קבוצה של מדינות עם
א) סטנדרט חברתי גבוה.
ב) מערכת מוניטרית משולבת.
ג) פיתוח טכנולוגי גבוה.
ד) זהויות תרבותיות דומות.
ה) יתרונות איתור נוספים.
חלופה נכונה: ה) יתרונות איתור נוספים.
שגוי. לרוב המדינות הנמצאות בגוש זה אין רמה חברתית גבוהה.
ב) לא נכון. אין לה מערכת כספית אחת.
ג) לא נכון. לא בכל המדינות בגוש זה יש התפתחות טכנולוגית גבוהה.
ד) שגוי. מדינות מסוימות, כמו אוסטרליה וניו זילנד, חולקות היבטים תרבותיים מסוימים, אך צ'ילה וויאטנם למשל אינן עושות זאת.
ה) נכון. מכיוון שכולם רוחצים על ידי האוקיאנוס השקט, המשמעות היא שהחלל להחלפת סחורות ושירותים מתרחש, בעיקר, במרחב זה.
20. (אויב / 2017)
הקריאה המחודשת בתרשים 2, שעובדה בשנת 1969, מגלה היבטים של מסלול ועבודה המוקדשת
א) הערכה של ייצוג מסורתי של נשים.
ב) אפיון מוטעה של הפניות מהפולקלור הצפון-מזרחי.
ג) מיזוג של אלמנטים ברזילאיים לאופנה אירופאית.
ד) צריכת המונים של אמנות מקומית.
ה) יצירת אסתטיקה של התנגדות.
חלופה נכונה: ה) יצירת אסתטיקה של התנגדות.
שגוי. דאגתו של הסטייליסט לא הייתה להעריך את "האישה המסורתית". במקרה זה, מריה בוניטה לא הייתה בדיוק אידיאל של אישה מסורתית, אלא מהפכנית בקנגסו הברזילאית.
ב) לא נכון. באוסף של הסטייליסט זוזו אנג'ל אין אפיון מוטעה של התרבות הצפון מזרחית, נהפוך הוא, הסטייליסט משתמש באלמנטים כאלה בצורה מאוד נאמנה.
ג) לא נכון. לא ניתן לצפות באלמנטים אירופיים באוסף המעצב.
ד) שגוי. כוונתו של הסטייליסט לא הייתה לגייס את צריכת האמנות הצפון-מזרחית, אלא להראות את המאפיינים של תנועה חברתית צפון-מזרחית של התנגדות.
ה) נכון. חלופה זו נכונה, שכן זוזו אנג'ל, על ידי לקיחת אלמנטים של בגדי קנגאצו לאופנה, מדגיש את אופי ההתנגדות שלה. חשוב לזכור שבאותה תקופה הייתה בברזיל דיקטטורה צבאית, שהרגה ועינתה אינספור אנשים. בנו של המעצב סטיוארט אנג'ל נעצר ונהרג על ידי הממשלה. לכן, היא העריכה עמדה ביקורתית ולוחמת בעבודתה.
אל תעצור כאן! ישנם טקסטים נוספים מאוד שימושיים עבורך:
- כתיבת ערכות נושא לסלע Enem
- טיפים להכנת הכתיבה הטובה ביותר ב- Enem
- ניידות עירונית: השלבים לחיבור כיתה 1000 באויב
- כיצד ללמוד עבור Enem: טיפים חשובים לעשות טוב!
- 10 טיפים לימודיים בשבילך להתנדנד באויב
- שאלות ידע כללי עם תשובות להתכונן לכל דבר
- נושאים עדכניים שניתן למצוא ב- Enem
- כיצד לחשב ולהשתמש בציון האויב
- סוציולוגיה באויב: מה ללמוד
