פעלים רפלקטיביים? פעלים פרונומינליים? להלן מספר קטגוריות הנובעות מהנחות דקדוק ואשר, לעיתים נדירות, מעוררות שאלות שונות במקרה של רוב המשתמשים. בדרך זו, בואו גם נסית שאלה אליכם, משתמש יקר:
אם שני הפעלים נושאים את הכינוי האלכסוני הלא-מודגש "אם", אז מה ההבדל ביניהם? מדובר בפרטים כאלה הקשורים להתרחשויות לשוניות שאנו שומרים לעצמנו במצבם יועצים ואנחנו רוצים להביא לך כמה שיקולים לגבי ההבדלים בין שני הפעלים האלה, מאז:
נחשב כ פועל רפלקטיבי זה שהכינוי הפרטי האלכסוני שלו רק מלווה אותו, בהתחשב בכך שפעולת הסובייקט מתרחשת בעצמו (בנושא).
כבר את פעלים הנחשבים פרונומינליים, כפי שמסמן הסיווג עצמו, הם אלה ש בהכרח, הביאו את הכינוי הזה לעצמם.
לפיכך, כמה דוגמאות יכולות להאיר אותנו לגבי כמה פרטים שישפיעו כאשר מקצים מחלקה זו את הסיווג הנכון. אז הנה הם:
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
* העובד נפצע מחפץ חד בעת ביצוע שירות.
אנו יכולים לראות שהעובד ביצע את הפעולה, כלומר היה לו קשר עם האובייקט החד ובמקביל קיבל את הפעולה לפגוע בעצמו באמצעותה. לפיכך, אנו יכולים לומר שפעולה זו חזרה לאלה שהתאמנו בה. לפיכך, זהו א פועל רפלקטיבי.
בואו נסתכל על דוגמה נוספת:
הילדה התלוננה על כאבים במהלך השיעור.
הוא סיים לימודי רפואה.
בשני המקרים, אנו יכולים לקבוע כי השימוש בכינוי האלכסוני מתממש כתוצאה מדרישה, בואו נגיד, מתוך ההנחות הדקדוקיות עצמן, אז זה שווה ערך לומר שזה פועל פרונומינלי.
הנה, אם כן, הנקודות שגורמות להם להיות שונים זה מזה.
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
דוארטה, ואניה מריה דו נאסימנטו. "הבדלים בין פעלים רפלקסיביים לפרונומינליים"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-os-verbos-reflexivos-pronominais.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
