Fai gli esercizi sui connettivi. Dai un'occhiata alle risposte commentate e poni le tue domande.
Ricorda: connettivo è una parola, o espressione, che collega parole o proposizioni. L'uso dei connettivi ci permette di organizzare le idee del nostro testo.
domanda 1
Sostituisci i connettivi in grassetto con altri, in modo che le frasi continuino con lo stesso significato.
a) Era il miglior studente, Presto ricevere il premio di merito.
b) ballato È cantato tutta la notte.
c) Non ci deve essere nessuno in casa, Perché le finestre sono chiuse.
d) ho cercato di spiegare, Ma non l'ha fatto.
e) Non funziona né studio.
a) Era il miglior studente, Perciò ricevere il premio di merito.
“Dunque” e “dunque” sono connettivi che esprimono conclusione.
b) ballato, Come pure cantato tutta la notte.
“E” e “così” sono connettivi che esprimono somma.
c) Non ci deve essere nessuno in casa, Poi le finestre sono chiuse.
“Perché” e “perché” sono connettivi che esprimono spiegazione.
d) ho cercato di spiegare,
Sebbene (O: Tuttavia, ciò nonostante) non l'ha fatto.“Ma”, “tuttavia”, “comunque”, “tuttavia” sono connettivi che esprimono opposizione.
e) Non funziona È non studiare.
“Né” e “e” sono connettivi che esprimono somma.
Domanda 2
Unisci le frasi sottostanti attraverso i connettivi e trasformale in proposizioni subordinate.
a) Studia e otterrai buoni voti. (Se)
b) Ama leggere e non legge mai. (Sebbene)
c) Mi hanno invitato e non sono andato. (nonostante)
d) Nessuno vuole andarsene. Starò a casa. (COME)
e io voglio. Compra le caramelle. (Che cosa)
a) Se studi, otterrai buoni voti.
Abbiamo due frasi: “studia” e “otterrai buoni voti”. L'uso del connettivo "se" collega i due. La proposizione subordinata diventa “se studi”, che esprime condizione.
b) Sebbene gli piaccia leggere, non legge mai.
Abbiamo due frasi: “mi piace leggere” e “non legge mai”. L'uso del connettivo "sebbene" collega i due. La proposizione subordinata diventa “anche se mi piace leggere”, che esprime contraddizione.
c) Nonostante sia stato invitato, non sono andato.
Abbiamo due clausole: "hanno invitato" e "non sono andato". L'uso del connettivo “nonostante” collega i due. La proposizione subordinata diventa "Anche se invitano", che esprime contraddizione.
d) Visto che nessuno vuole uscire, io resto a casa.
Abbiamo due preghiere: “nessuno vuole uscire” e “io resto a casa”. L'uso del connettivo "mi piace" collega i due. La proposizione subordinata diventa “Come nessuno vuole andarsene”, che esprime causa.
e) Voglio che tu compri le caramelle.
Abbiamo due frasi: “Voglio” e “Compra le caramelle”. L'uso del connettivo “quello” collega i due. La proposizione subordinata diventa “che tu compri la caramella”.
Domanda 3
Individua i connettivi presenti in ogni frase.
a) La concentrazione e la pratica sono essenziali per gli studenti.
b) Sono tornato, visto che non c'era nessuno.
c) Anche se volevo restare, avevo delle cose da fare.
d) Ho guardato, ma non ho visto niente.
e) Se lui va, io vado.
a) La concentrazione È la pratica è essenziale per gli studenti.
Il connettivo "e" indica la somma.
b) Sono tornato dato che non c'era nessuno lì.
Il connettivo "since" indica la causa.
w) nonostante che Volevo restare, avevo delle cose da fare.
Il connettivo "sebbene" indica opposizione.
d) ho guardato Ma Non ho visto nulla.
Il connettivo "ma" indica opposizione.
È) Se lui va, io vado.
Il connettivo "se" indica condizione.
domanda 4
Unisci le frasi seguenti con i connettivi che esprimono le idee indicate tra parentesi. Apporta le modifiche necessarie.
a) Leggi. Non capisci niente. (opposizione)
b) Vai ora e parla con l'allenatore. Non ci saranno più opportunità come questa. (alternanza)
c) Sta piovendo. I vestiti stesi sullo stendibiancheria si sono bagnati. (conclusione)
d) Ci piace leggere. Ci piace ascoltare la musica. (aggiunta)
e) Abbiamo bisogno di un medico. Un cliente si sente male. (spiegazione)
a) leggere, Sebbene (O: Ma, Ancora, Tuttavia) non capisco niente.
“Tuttavia”, “ma”, “tuttavia”, “comunque” sono connettivi che esprimono opposizione.
b) Vai a parlare con l'allenatore ora O non ci saranno più opportunità come questa.
Il connettivo “o” esprime alternanza.
c) Sta piovendo Presto i vestiti sullo stendibiancheria si sono bagnati.
Il connettivo “logo” esprime conclusione.
d) Ci piace leggere È (O: così come, Come pure) Ascoltare musica.
“E”, “così come”, “anche” sono connettivi che esprimono addizione.
e) Abbiamo bisogno di un medico, Poi un cliente si sente male.
Il connettivo “perché” esprime spiegazione.
domanda 5
Usa i connettivi e trasforma le frasi ridotte in frasi sviluppate.
a) È brutto litigare.
b) Uscendo, ha sbattuto la porta.
c) Dopo la lezione, se ne andò.
d) Immagino di essere preparato per il test.
e) Cucinando in questo modo potrai partecipare al concorso.
Le clausole sviluppate iniziano con una congiunzione o un nome relativo. Quindi, abbiamo:
a) È brutto Che cosa combattete. (pronome relativo)
B) Quando uscì, sbatté la porta. (congiunzione)
w) Quando La lezione è finita, a sinistra. (congiunzione)
d) immagino Che cosa essere preparato per la prova. (pronome relativo)
È) Se Se cucini così, puoi partecipare al concorso. (congiunzione)
domanda 6
Unisci le frasi usando un connettivo, come indicato tra parentesi.
a) I pantaloni si sono strappati. Era vecchio. (causa)
b) Camminiamo? Andiamo in macchina? (alternativa)
c) Il testimone conosceva la verità. Perché non ha testimoniato? (condizione)
d) Dovremmo evitare cibi fritti. I cibi fritti fanno male alla nostra salute. (condizione)
e) Siamo andati dall'altra parte. La strada era chiusa. (causa)
a) I pantaloni strappati, Perché era vecchio. o I pantaloni strappati, Da era vecchio.
b) Camminiamo O in macchina?
w) Se il testimone conosceva la verità, perché non ha testimoniato?
D) Se Se non evitiamo i cibi fritti, danneggeremo la nostra salute.
È) Da la strada era chiusa, siamo andati dall'altra parte. O A causa di la strada essendo chiusa, siamo andati dall'altra parte.
domanda 7
In “Ho scritto tanto Che cosa fatto un callo al dito”, il connettivo esprime il significato di:
un paragone
b) conseguenza
c) spiegazione
d) causa
e) condizione
Il connettivo "che" potrebbe essere sostituito da un altro connettivo che indica conseguenza, come mostrato di seguito.
In modo che: ha scritto così tanto, affinché fatto un callo sul dito.
In modo che: Ha scritto così tanto, affinché fatto un callo sul dito.domanda 8
In "Chiariamo tutto" non appena arriva il maestro”, il connettivo esprime il significato di:
la condizione
b) confronto
c) scopo
d) spiegazione
è tempo
Il connettivo "non appena" potrebbe essere sostituito da un altro connettivo che indica il tempo, come mostrato di seguito.
Non appena: Facciamo chiarezza su tutto una volta arriva il maestro. Quando: Facciamolo chiaro Quando arriva il maestro.domanda 9
In “Sono stato dopo di la consuetudine”, il connettivo esprime il senso di:
un paragone
b) causa
c) conformità
d) conseguenza
e) spiegazione
Il connettivo "than" potrebbe essere sostituito da un altro connettivo che indica il confronto, come mostrato di seguito.
che: ero in ritardo Che cosa l'usanza.
domanda 10
In "COME cresce, più si fa determinato”, il connettivo esprime il significato di:
in tempo
b) conseguenza
c) proporzione
d) spiegazione
e) causa
Il connettivo "As" potrebbe essere sostituito da un altro connettivo che indica la proporzione, come mostrato di seguito.
Nella misura in cui: nella misura in cui cresce, più diventa determinato.
Quanto ancora: Quanto ancora cresce, più diventa determinato.
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Connettivi per la scrittura: lista e tipi
Esercizi di congiunzione (con feedback)
FERNANDE, Marzia. Esercizi sui connettivi (con template commentato).Tutta la materia, [nd]. Disponibile in: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-conectivos/. Accedi a:
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