O Ministro dell'Istruzione, Abraham Weintraub, è andato al Senato per spiegare misure e dichiarazioni controverse. In un incontro con la Commissione Istruzione, Cultura e Sport (Ce), ha parlato dei tagli a quelli federali.
Weintraub ha suscitato polemiche quando ha annunciato la contingenza del 30% delle risorse di diverse istituzioni educative federali. È arrivato persino a dire che questi istituti scolastici stavano facendo "caos" invece di migliorare le loro prestazioni.
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Interrogato su questo argomento dal senatore Randolfe Rodrigues (Rede-AP), Weintraub ha cercato di placare la situazione. Il ministro ha negato i tagli e ha detto che c'era solo “una contingenza di queste risorse”. Riflette che la situazione dovrebbe normalizzarsi con l'approvazione della riforma della Previdenza Sociale.
Nella sua presentazione, durata un'ora, Abraham Weintraub ha fatto un'analisi della scuola materna in Brasile. Ha affermato che il 10% dei bambini non è ancora assistito per quanto riguarda i posti vacanti negli asili nido. Ha anche sottolineato l'importanza del contatto con le attività ricreative.
Weintraub ha sottolineato la necessità che i genitori partecipino al processo educativo. Ha anche detto che l'apprendimento iniziato presto ha più possibilità di successo.
“Non parlo di educare nel senso stretto di imparare a leggere ea scrivere, ma di tutta la liturgia della scuola. A casa il bambino ha un comportamento, mentre la scuola è un altro mondo, un'altra realtà».
Una delle priorità del MEC, secondo Weintraub, è migliorare gli investimenti nell'educazione della prima infanzia. Uno degli obiettivi sarebbe quello di aprire nuove aperture nei centri diurni. Un'altra proposta è quella di cambiare il quadro attuale di oltre il 50% degli studenti del 3° anno di scuola elementare con conoscenze insufficienti in lettura.
Il ministro ha spiegato che questo monitoraggio avviene attraverso i risultati del National Literacy Assessment (ANA). Ha anche evidenziato alcune misure coordinate da MEC con stati e comuni basate sulla politica nazionale di alfabetizzazione.
Educazione tecnica
C'era anche una difesa del miglioramento della formazione professionale in Brasile. Il ministro ha sottolineato che il 48% dei diplomati delle scuole superiori nell'Unione Europea completa questo tipo di istruzione.
“La gente vuole imparare un mestiere perché, se hai un mestiere, non ti serve. È importante sottolineare l'importanza dell'istruzione tecnica, perché lì la persona apprende le basi della scuola superiore e parte comunque con un lavoro per aiutare la famiglia”.
Partnership
Il ministro ha criticato Fies, considerando il programma una “politica squilibrata”. Ha mostrato preoccupazione per i circa 500.000 giovani indebitati per prestiti agli studenti. Ha sottolineato che il tasso di default rappresenta il 17,2% del totale delle iscrizioni private.
I dati del 2019 indicano 1.096.328 contratti in ammortamento e 522.414 (47,7%) in default da oltre 90 giorni. Weintraub ha sostenuto che l'istruzione in Brasile manca ancora di partenariati tra stati e comuni. Considera essenziale la partecipazione del settore privato affinché il Paese raggiunga il livello di scolarizzazione degli altri membri dell'OCSE.
insegnanti
Abraham Weintraub ha affermato che gli insegnanti dell'istruzione di base devono essere apprezzati quanto quelli dell'istruzione superiore. Ha suggerito di migliorare il reddito di questi professionisti con misure come aumenti salariali e bonus per prestazioni e risultati, per esempio. Ha anche affermato che la società, rappresentata dal Congresso nazionale, dovrebbe contribuire a discutere le priorità nell'allocazione delle risorse pubbliche per l'istruzione.
“Non voglio proporre di cambiare tutto, ma sono aperto al dialogo. Vorrei un dibattito aperto, franco, rompendo i pregiudizi. Non possiamo costruire un nuovo edificio senza completarne altri ancora in costruzione”.
Controversia
Durante l'udienza pubblica, il senatore Jean Paul Prates (PT-RN) ha criticato Weintraub. Ha sottolineato la dichiarazione polemica del ministro secondo cui le università brasiliane stavano causando "interruzioni" e che di conseguenza ci sarebbero state punizioni. Il parlamentare ha ritenuto che il governo promuova un "colpo e colpo" negando i tagli di bilancio.
Il senatore Confúcio Moura (MDB-RO) ha valutato che Abraham Weintraub è stato nominato improvvisamente. Ha chiesto al ministro se si sente preparato a guidare il movimento per migliorare la qualità dell'istruzione brasiliana. Il parlamentare ha anche voluto sapere quali strategie utilizzerà il ministro per preparare gli insegnanti.
Il ministro ha risposto che è stato scelto per il portafoglio per la sua esperienza. Secondo lui, ha alle spalle più di 20 anni di gestione. Ha evidenziato la sua capacità di apportare cambiamenti e ha detto che ci vuole coraggio per essere nel ruolo che occupa.
“Il mio background accademico è solido. Sono ben al di sopra della media degli ultimi 15 ministri passati di lì, per titoli e per nomi delle università da cui provengo».
Randolfe Rodrigues ha ritenuto che Abraham Weintraub non abbia risposto chiaramente alle domande dei senatori. Ha dichiarato che il ministro dice di volere il dialogo, "ma attacca i suoi critici". Il parlamentare ha sottolineato che taglio e contingenza sono sinonimi. Ha anche riflettuto sul fatto che usare giochi di parole per negare il taglio dei fondi alle università "è frivolo".