Consideri ancora la scrittura un compito difficile?
Non preoccuparti, ognuno dei nostri studi ti renderà sempre più informato sui percorsi che dobbiamo percorrere verso il raggiungimento di una buona produzione testuale e, di sicuro, non appena sarai un asso in questo argomento. In effetti, abbiamo già imparato molto, ma ci sono ancora alcuni dettagli di cui dovremmo sempre essere a conoscenza, quindi presta molta attenzione a ciò che sapremo d'ora in poi:
- Il primo passo è essere consapevoli di ciò che si sta per dire, poiché più idee nascono, più il testo si arricchirà di contenuti;
- Affinché tu possa essere compreso dall'interlocutore (la persona che ci ascolta o ci legge), queste idee devono essere presentate chiaramente. Attenzione quindi ai paragrafi troppo lunghi, perché possono rendere difficile la comprensione del messaggio;
- Anche la semplicità nella scelta delle parole è molto importante. Questo non vuol dire che utilizzerai un linguaggio colloquiale, ma uno che la maggior parte delle persone conosce;
- Un altro fattore è l'ordine diretto, in quanto facilita la comprensione del soggetto.Per conoscerla meglio, analizziamo questi esempi:
Siamo arrivati felici dalla passeggiata al parco.
Felici, siamo arrivati dal parco.
Dalla passeggiata al parco, siamo arrivati felici.
Quando analizziamo il suono che ogni frase rappresenta e il modo in cui sono ordinati gli elementi che ne fanno parte, ci rendiamo conto che il primo esempio è il più adatto. Pertanto, costituisce ciò che chiamiamo ordine diretto delle parole.
- Infine, come hai potuto notare, nessuno degli elementi qui citati ha più o meno valore, sono tutti veramente importanti, ed inoltre:
sono collegati tra loro, come se fossero ogni pezzo di una catena, dalla quale non potranno mai essere separati.
In questo modo, cercando di rispettare tutti questi criteri, mettendo le tue idee ben distribuite attraverso paragrafi ben costruiti, essendo obiettivo in quello che vuoi dire...
Congratulazioni, avrai sempre un dieci!!!
di Vania Duarte
Laureato in Lettere
Squadra della scuola dei bambini
