Plan nastave geografije (6. razred)

Tema veze i mjerila objekti znanja Odnosi između fizičkih i prirodnih komponenti Sposobnost(EF06GE05) Povežite klimatske obrasce, tipove tla, reljef i tvorevine biljaka. Ciljevi
  • Prisjetite se kakva je klima i predstavite klimu Brazila.
  • Objasnite što je tlo i što je reljef, predstavljajući glavne tipove pronađene u Brazilu.
  • Predstaviti glavne biljne formacije u zemlji, povezujući ih s klimatskim i geološkim aspektima.
Sadržaj
  • Brazilska klima.
  • Reljef i tla Brazila.
  • Brazilske biljne formacije.
Trajanje Otprilike 6 lekcija po 50 minuta. Didaktička sredstva
  • Ploča ili okvir;
  • Karte klime, reljefa i biljnih formacija u Brazilu.
  • Ilustrativne slike za klime.
  • Prave slike za reljefe i vegetaciju.
Metodologija
  • Osvrt na pojam klime i prikaz klime u Planu nastave geografije (6. godina) - Pejzaž Brazila, s kartama i slikama.
  • Objašnjenje pojma tla i reljefa, također s kartama i slikama.
  • Prikaz brazilske vegetacije, povezujući je s klimom, tlom i reljefom Brazila.
  • Na kraju postavite sve karte redom, tako da učenici mogu uočiti da su klima, reljef i vegetacija čimbenici koji su povezani.
Procjena
  • Sudjelovanje u aktivnostima predloženim u nastavi;
  • Kontinuirano ocjenjivanje kroz razgovore i primjenu testova/vježbi prema pedagoškoj arhitekturi svake škole;
Reference

Vidi također u Toda Matter:

  • Tipovi klime
  • Brazilski reljef
  • Brazilska vegetacija

MARQUES, Vinicije. Plan nastave geografije (6. razred) - Klima, reljef i vegetacija.Sve je bitno, [n.d.]. Dostupno u: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-clima-relevo-vegetacao/. Pristup na:

E-učenje: aspekti aktivnog učenja

Kada planirate tečaj u modalitetu na daljinu putem e-učenja, odnosno putem interneta, potrebno je...

read more

EJA i priprema za rad

Obrazovanje mladih i odraslih je način poučavanja čiji je cilj omogućiti odraslima koji to ne čin...

read more

Obrazovanje i školska kultura

Kada započinjete istraživanje o školskoj kulturi, važno je zapamtiti specifičnosti kulture u druš...

read more