Današnja mladež s vremenom se mijenja svoje vrijednosti i njihov je učinak mnogo dinamičniji nego prije. Moramo biti usklađeni s ovim pokretom kako bismo ga bolje razumjeli.
Naša je uloga, kao edukatora, i prenijeti specifična znanja koja odgovaraju disciplini koja je podučavamo, ali imamo mnogo veću, “društvenu” funkciju, formiranje odgovornih građana za svoje stavovi; ispitivači u društvu u kojem žive; participativno donošenje odluka, poštivanje razlika i da demokratizacija postoji da bismo imali pravo biti mladi.
Za mnoge kolege imam drugačiji stav kao profesionalac u obrazovanju, jer misle da sanjam previše, da prelazim rukom preko glava naših učenika, da im dopuštam da odlučuju što treba učiniti, samo za mi.
Nemoj sada stati... Ima još toga nakon reklame ;)
Mi, odgajatelji, moramo dopustiti učeniku da ima glas, dajući mogućnosti za odluke, izbore i opcije; sudjelovanjem, suradnjom, organizacijom odlučujemo o našim svakodnevnim aktivnostima, jer je rad u realnosti mladih ljudi značajniji; na samopoštovanju se uvijek radi, jer s toliko briga: problemi, predrasude, zanemarivanje itd., ne osjećamo se motiviranim.
Teška, ali isplativa uloga.
Po Rodiney Marcelo
Columnist Brazil School
obrazovanje - Brazilska škola
Želite li referencirati ovaj tekst u školskom ili akademskom radu? Izgled:
DANTAS, Gabriela Cabral da Silva. „Kako se danas, kao prosvjetni djelatnik, vidim pred mladima?“; Brazilska škola. Dostupno u: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/como-eu-me-vejo-enquanto-educador-diante-juventude-.htm. Pristupljeno 27. srpnja 2021.
