Odgoj je čin odgoja, podučavanja, to je uljudnost, discipliniranje.
U svom najširem smislu, obrazovanje znači sredstvo u kojem se navike, običaji i vrijednosti zajednice prenose s generacije na generaciju. Obrazovanje se formira kroz svjedočene situacije i iskustva koja proživljava svaki pojedinac tijekom svog života.
Koncept obrazovanja obuhvaća razinu uljudnosti, uljudnosti i uljudnosti koju pokazuje pojedinac i njegovu sposobnost druženja.
Prema teoretskom filozofu na području pedagogije Renéu Hubertu, obrazovanje je skup radnji i utjecaji koje dobrovoljno vrši jedno ljudsko biće na drugo, obično od odrasle do mlade osobe. Ovim se radnjama želi postići određenu svrhu pojedinca kako bi on mogao igrati određenu ulogu u društvenom, ekonomskom, kulturnom i političkom kontekstu društva.
U tehničkom smislu, obrazovanje je neprekidni proces razvoja tjelesnih, intelektualnih i moralnih sposobnosti ljudi, kako bi se što bolje integrirali u društvo ili vlastitu skupinu.
Obrazovanje (od latinskog obrazovanja) u formalnom je smislu cjelokupan kontinuirani proces formiranja i poučavanja učenje koje je dio kurikuluma službenih obrazovnih ustanova, bilo javnih ili privatni.
U Brazilu je, prema Zakonu o direktivama i osnovama, obrazovanje podijeljeno na dvije razine, osnovno obrazovanje i visoko obrazovanje. Osnovno obrazovanje čine vrtić, osnovna škola i srednja škola. Nacionalno obrazovanje odnosi se na skupinu tijela koja upravljaju javnim obrazovanjem i nadziru privatno obrazovanje.
U obrazovnom procesu u obrazovnim ustanovama znanje i vještine prenose se na djecu, mlade i odrasle, uvijek s ciljem razvijanja učeničko razmišljanje, podučavajući ih razmišljanju o različitim problemima, pomažući u intelektualnom rastu i formiranju građana sposobnih za generiranje pozitivnih promjena u društvo.
Obrazovanje nije ograničeno samo na moralne i intelektualne norme, već se može povezati i s fizičkim aspektom, kao što je slučaj s PE.
obrazovanje o okolišu
Koncept obrazovanje o okolišu podrazumijeva svijest i učenje o okolišu. Obrađuju se teme poput recikliranja i obnovljivih izvora energije, s ciljem stvaranja stavova koji doprinose smanjenju utjecaja na okoliš.
Zakon 9795 iz 1999. klasificira obrazovanje za okoliš kao "procesi kroz koje pojedinac i zajednica grade društvene vrijednosti, znanja, vještine, stavove i kompetencije usmjerene na očuvanje okoliša, dobrog za opću upotrebu ljudi, ključnog za zdravu kvalitetu života i njegove održivost."
Saznajte više o značenju Škola.
