Obrazovanje u Rousseauovom “Emileu”

Jean-Jacques Rousseau je 1762. objavio Emilio ili obrazovanja. Ovaj traktat, potpuno nov za to vrijeme, postigao je veliki uspjeh, revolucionirajući pedagogiju i posluživši kao polazište za teorije svih velikih prosvjetitelja 19. i 20. stoljeća. Riječ je o pedagoškom romanu koji govori o odgoju plemenitog i bogatog siročeta Emilija od njegova rođenja do braka.

Vjeran svom načelu, prema kojem se čovjek rađa prirodno dobrim, Rousseau smatra da je za njihovo razvijanje potrebno krenuti od djetetovih prirodnih nagona. THE negativno obrazovanje (ona koju je predložio filozof), u kojoj je uloga učitelja (učitelja) prije svega očuvanje djeteta, trebala bi zamijeniti pozitivno obrazovanje koji prerano i nepromišljeno formira inteligenciju. Kompletan ciklus ovog novog obrazovanja sastoji se od četiri razdoblja:

1. Prvo razdoblje kreće se od 0 do 5 (nula do pet) godina, što odgovara čisto fizičkom životu, sposobnom ojačati tijelo bez prisiljavanja; spontano i usmjereno razdoblje zahvaljujući, prije svega, dojenju;

2. Drugo razdoblje je od 5 do 12 (pet do dvanaest) godina i ono je u kojem dijete razvija svoje tijelo i karakter u dodiru s prirodnim stvarnostima, bez aktivne intervencije odgojitelja;

3. Receptor izravnije intervenira u trećem razdoblju, koje ide od 12 do 15 (dvanaest do petnaest) godina, tijekom kojeg mlada osoba počinje, uglavnom kroz iskustvo, geografiju i fiziku, dok uči ručnu struku ili zanat;

4. Od 15. do 20. godine (petnaest do dvadeset) je četvrto razdoblje u kojem čovjek procvjeta u moralni, vjerski i društveni život.

To je, dakle, osnovni model obrazovanja koji je predložio Rousseau da zamijeni tradicionalno obrazovanje koje u ime civilizacije i napretka obvezuje muškarci da kod djece razvijaju samo intelekt na štetu tjelesnog odgoja, moralnog karaktera i prirode svakog pojedinac.

Autor: João Francisco P. Cabral
Brazilski školski suradnik
Diplomirao je filozofiju na Federalnom sveučilištu Uberlândia - UFU
Student magistarskog studija filozofije na Državnom sveučilištu Campinas - UNICAMP

Filozofija - Brazilska škola

Izvor: Brazil škola - https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-educacao-no-emilio-rousseau.htm

Opasnosti od teškog ruksaka

Opasnosti od teškog ruksaka

THE Školska torba to je praktičan način uzimanja školskog gradiva i koristi ga većina učenika. Me...

read more
Funkcija definirana formulom

Funkcija definirana formulom

Svaka je funkcija definirana formacijskim zakonom, tako povezujemo dva skupa A i B. Funkcije se k...

read more
Živi pijesak. Stvaranje živog pijeska

Živi pijesak. Stvaranje živog pijeska

Živi pijesak, poznat ljudima preko televizije, definiran je kao fenomen koji događa se prirodno i...

read more