Ekološko obrazovanje predstavlja skup održivih akcija usmjerenih na očuvanje okoliša.
S obzirom na njegovu važnost, 3. lipnja Nacionalni dan obrazovanja za okoliš.
Ciljevi edukacije o okolišu
Ekološko obrazovanje ima za cilj razumijevanje koncepata koji se odnose na okoliš, održivost, očuvanje i očuvanje.
Stoga nastoji osposobiti savjesne i kritične građane, jačajući građansku praksu.
S tim u vezi, djeluje s međusobnim odnosima između ljudi i okoline, razvijajući duh suradnje posvećen budućnosti planeta.
Važnost edukacije o okolišu
Uz načela i ciljeve, velika važnost edukacije o okolišu leži u savjesnom djelovanju građana. Stoga ima za cilj povećanje održivih praksi, kao i smanjenje štete za okoliš.
Stoga promiče promjenu ponašanja koje se smatra štetnim i za okoliš i za društvo.
U školskom okruženju ima veliku važnost jer se djeca od ranog djetinjstva uče nositi s održivim razvojem.
S rastom i produbljivanjem ovih tema danas je stvoreno nekoliko preddiplomskih i diplomskih tečajeva u ovom području znanja.
Propisi o obrazovanju za zaštitu okoliša
Nacionalna politika obrazovanja o okolišu uređena je Zakonom br. 9795 od 27. travnja 1999. Sadržaj uključuje: pojam, ciljeve, principe, uspješnost i njihov odnos s obrazovanjem.
“Umjetnost. 1º Odgoj i obrazovanje za okoliš shvaćaju se kao procesi kroz koje pojedinac i zajednica grade društvene vrijednosti, znanja, vještine, stavovi i vještine usmjereni na očuvanje okoliša, dobro za opću upotrebu u narodu, neophodni za zdravu kvalitetu života i njegovu održivost.”
“Umjetnost. 7 º Nacionalna politika obrazovanja o okolišu uključuje u svoje područje djelovanja i obrazovne institucije, uz tijela i entitete koji čine Nacionalni sustav zaštite okoliša - Sisnama. javni i privatni obrazovni sustavi, javne agencije Unije, država, saveznog okruga i općina te nevladine organizacije koje djeluju u obrazovanju okoliša.”
Pročitajte cijeli dokument: Nacionalna politika obrazovanja o okolišu.
Edukacija o zaštiti okoliša u školama
Artikulirano sa obveznim predmetima školskog programa, obrazovanje o okolišu sve se više obraća u školskom okruženju.
Poprečna disciplina okoliša usko je povezana s konceptom obrazovanja o okolišu.
Iz ove perspektive student je spreman učiti o pitanjima vezanim uz područje okoliša, s ciljem da postane građanin svjestan njihove prakse.
Ovim želi ciljati na stvaranje vrijednosti i stavova stvorenih u fokusu održivosti.
Ističu se teme poput potrošnje, prirodnih resursa, ekološke krize, efekta staklenika, vrsta otpada, selektivno prikupljanje, recikliranje.
Svi rade sa studentima kako bi se upoznali s održivim praksama i mogu uočiti probleme povezane s degradacijom okoliša i njegovim implikacijama budućnost.
Prema Zakonu br. 9,795, od 27. travnja 1999.
Umjetnost. 10 º. Obrazovanje za zaštitu okoliša razvijat će se kao integrirana, kontinuirana i trajna obrazovna praksa na svim razinama i modalitetima formalnog obrazovanja.
Aktivnosti na edukaciji o okolišu
Razvijeno je nekoliko izvannastavnih aktivnosti s temama koje se odnose na obrazovanje o okolišu.
U školskom okruženju, rasprave, prezentacije i neka predavanja mogu razjasniti nekoliko ideja o temi. Ako škola ima malo zelenih površina, tamo se mogu razvijati neke aktivnosti.
Uz to, i na praktičniji način, studenti mogu posjetiti mjesta na kojima se razvijaju održive prakse.
Nekoliko zajednica danas već samostalno radi na ovom konceptu. Primjer su zajednički vrtovi koje su stvorili sami stanovnici i uključuju ekološku svijest, interakciju i još bolju kvalitetu života.
Zajednički rad na sakupljanju smeća i ostataka u okruženjima koja pate od ovog problema može biti dobra alternativa za buđenje problema zagađenja kod učenika.
Posjeti prirodnim prostorima, kao što su parkovi, povrtnjaci, mogu pomoći studentima da razmisle o važnosti prirodnih dobara, kao i njihovom očuvanju.
Druga ideja aktivnosti uključuje prigodne datume: Svjetski dan vode, Dan planete Zemlje, Dan sjenice, Svjetski dan zaštite okoliša, između ostalog.
Otprilike tih datuma učitelji mogu sa svojim učenicima stvarati aktivnosti. Primjer je tjedan zaštite okoliša.
Edukacija o okolišu za održivost mora omogućiti da obrazovanje postane vitalno, radosno, razigrano, atraktivno, smisleno i značenja, koja potiče kreativnost i omogućuje preusmjeravanje energije i pobune mladih da provode projekte aktivnosti izgradnjom pravednije, tolerantnije, pravednije, demokratičnije i participativnije društvo u kojem je moguć kvalitetan i kvalitetan život. dostojanstvo. (Summit Amerika, 1998)
Saznajte više o temama:
- Okoliš
- Održivost
- Selektivno prikupljanje
- Recikliranje
- Održivi razvoj
- Utjecaji na okoliš