La méthodologie TCC (Achèvement des travaux de cours) est la description du chemin détaillé que vous utiliserez pour expliquer comment vous avez fait votre recherche et quelles méthodes vous avez utilisées pour arriver au résultat.
La méthodologie rapporte en détail comment votre travail sera construit. C'est grâce à lui que votre lecteur TCC saura comment vous avez fait vos recherches, si vos résultats sont vérifiables et fiables.
Comment faire la méthodologie TCC?
Il est important de se rappeler que pour chaque cours ou domaine d'études, la méthodologie peut varier dans son processus de développement. Par conséquent, il est essentiel de suivre les règles ou les suggestions établies pour votre domaine d'études.
Généralement, la méthodologie peut apparaître à deux endroits sur votre TCC :
- à introduction du travail, en un mot, ou
- dans certaines chapitre spécifique, avec les détails de la recherche.
Tant dans le détail que dans le résumé, il est important de contenir les types de recherche utilisés. Cependant, dans le chapitre détaillé, vous devez expliquer la raison spécifique pour laquelle vous avez choisi votre recherche et le chemin que vous avez suivi pour obtenir des résultats fiables.
Pour rendre votre méthodologie TCC de manière pratique, vous pouvez suivre le chemin suivant :
Définir le but de votre recherche
Le but est de clarifier pour le chercheur et pour le lecteur de l'ouvrage, la problématisation de la recherche, c'est-à-dire quels enjeux et points du thème seront discutés et évalués.
Il existe deux types de recherche :
- de base: vise à approfondir les connaissances scientifiques sur un sujet donné. En d'autres termes, le travail explore un sujet déjà existant, approfondissant un point spécifique sur le sujet.
- La recherche appliquée: son but est de développer des connaissances, une méthode, un produit ou même une solution qui peut être appliquée dans la pratique. Dans ce type de recherche, l'intention est de proposer un changement ou une expérimentation sur un sujet.
En savoir plus sur qu'est-ce que la méthodologie et types de recherche,
Choisissez votre objectif de recherche
L'objectif de recherche est directement lié à la problématique ou à la question qui sera développée dans votre travail. Votre recherche pourrait être :
- Descriptif: est un type de recherche basé sur des sujets théoriques, c'est-à-dire dans lequel vous utilisez des livres, des articles et des documents académiques qui traitent déjà du sujet que vous avez choisi.
- exploratoire: dans la recherche exploratoire, en plus de la recherche bibliographique de votre sujet, vous travaillez également sur un fait ou un phénomène. Lorsqu'il y a une recherche de terrain, par exemple avec l'application de questionnaires et d'entretiens, il s'agit d'une sorte de recherche exploratoire. C'est le type de recherche qui recherche des données qui n'existent pas dans des livres, des articles ou des documents universitaires.
- explicatif: est un type de recherche largement utilisé dans les programmes de doctorat, par exemple. La recherche explicative vise à décrire de nouvelles connaissances qui peuvent être appliquées dans la pratique.
Dans le développement des TCC, les plus courantes sont la recherche descriptive, ou un mélange de recherche descriptive et exploratoire.
Voir aussi qu'est-ce que la recherche documentaire et lire sur la différence entre la recherche descriptive, exploratoire et explicative.
Définir l'approche
L'approche vous indique comment vous allez analyser les informations que vous allez collecter dans votre recherche. Votre travail peut être quantitatif, qualitatif ou quali-quantitatif.
- Recherche qualitative: c'est lorsque l'auteur de l'ouvrage analyse de manière critique les données recueillies sur le sujet. Dans la recherche qualitative, nous parlons du point de vue de l'auteur sur le travail sur une question choisie pour traiter. Ici, les données sont subjectives car elles portent sur des motivations, des comportements ou des émotions qui ne peuvent être quantifiés numériquement.
- Recherche quantitative: Contrairement à la recherche qualitative, la recherche quantitative est basée sur des données qui cherchent à trouver une vérité exacte. La recherche quantitative est basée sur des méthodes mathématiques ou statistiques, obtenant des résultats précis. Le sondage électoral, par exemple, est un type de sondage quantitatif.
- Recherche quali-quantitative: est un type de recherche mixte, qui s'appuie sur des données qualitatives (données subjectives) et quantitatives (données basées sur des méthodes mathématiques et statistiques).
Exemple: lorsque dans un sondage électoral il y a des données sur le pourcentage de votes pour les candidats, et des informations recueillies sur les raisons pour lesquelles les électeurs ont choisi leurs candidats et ce qu'ils pensent de ce que peuvent être les leurs. mandat.
Voir aussi qu'est-ce que le TCC et le sens de recherche bibliographique.
Définir la méthode qui sera utilisée
Il existe de nombreuses méthodes qui peuvent être appliquées aux TCC, mais les plus courantes sont :
- méthode inductive: lorsque l'auteur de l'ouvrage observe et analyse un cas précis, pour en tirer une conclusion.
- méthode déductive: c'est quand l'auteur analyse une situation générale, pour arriver à un cas précis et en tirer une conclusion
- méthode dialectique: C'est le type de méthode que la recherche utilise pour analyser des cas divergents. Dans ce cas, l'auteur présente une thèse 1, puis présente une thèse 2, sur le même sujet, mais qui est contraire à la thèse 1. Ensuite, l'auteur élabore une pondération entre les deux thèses, évaluant les points valables de l'une et de l'autre, dans le but de construire une troisième conclusion.
- méthode hypothétique-déductive: c'est quand l'auteur choisit un problème et établit des hypothèses qui peuvent le résoudre. À partir de là, l'auteur mène une recherche pour confirmer si son hypothèse peut être confirmée ou réfutée.
- Méthode phénoménologique: est la méthode qui présente les données et cherche à les clarifier exactement telles qu'elles sont. Dans ce cas, l'auteur n'explique pas et encore moins en déduit les données, mais les interprète telles qu'elles sont.
Voir aussi comment rédiger la méthodologie TCC, sens de la monographie et sens de la méthode déductive;
Exemples de méthodologie TCC
Exemple 1
Le type de recherche utilisé dans cet article est descriptif et exploratoire par rapport aux objectifs car, selon Gil (1996), il permet une proximité avec la problématique.
En ce sens, en construisant des hypothèses, la méthodologie implique des entretiens avec des personnes qui ont eu des expériences directement liées à la problématique étudiée.
Les procédures de collecte des données ci-dessus ont été effectuées par la recherche bibliographique et documentaire, avec une approche quantitative et qualitative, afin de mettre en relation les données avec les interprétation.
Lors de la construction de la recherche, la première procédure effectuée concerne l'obtention du nom de l'auteur, du cours, du thème, du résumé et de l'année de soutenance des monographies. Ensuite, les catégories Journalisme et Relations publiques ont été définies, pour mieux montrer le profil du TCC et des monographies.
Les données analysées ont été transformées en graphiques et infographies pour une meilleure visualisation. Ainsi, les données ont été croisées et interprétées à la fois en quantité et en qualité pour vérifier le profil des travaux académiques en Communication Sociale à l'Université.
Exemple 2
Ce travail visait à réaliser une étude dans le but de comprendre l'influence de la pratique pédagogique de l'enseignant sur la participation des élèves aux cours d'éducation physique.
La classification de la recherche concernant ses objectifs est divisée en trois grands groupes: exploratoire, descriptif et explicatif (KIPNIS, 2005). L'option qui se rapprochait le plus du type d'étude était descriptive.
La recherche descriptive vise à décrire les caractéristiques d'un phénomène et utilise des techniques standardisées de collecte de données par le biais de questionnaires.
Cette étude a une approche qualitative et s'est concentrée sur l'étude de cas des écoles municipales du département municipal d'éducation de Duque de Caxias, RJ.
Voir aussi :
- Qu'est-ce que la méthodologie scientifique ?;
- Exemples de méthodologie
- Exemples de justification du CCT;
- Définition de la recherche sur le terrain;
- Fondement théorique;
- Référence théorique;
- Comprendre ce qu'est la justification;
- Qu'est-ce que la bibliographie ?;
- Qu'est-ce qu'un article scientifique ?;
- Recherche exploratoire;
- recherche descriptive.