L'éducation à l'environnement représente un ensemble d'actions durables visant à la conservation de l'environnement.
Compte tenu de son importance, le 3 juin, le Journée nationale de l'éducation environnementale.
Objectifs de l'éducation environnementale
L'éducation environnementale vise à comprendre les concepts liés à l'environnement, la durabilité, la préservation et la conservation.
Il cherche donc à former des citoyens consciencieux et critiques, renforçant les pratiques citoyennes.
Allié à cela, il travaille avec l'interrelation entre les êtres humains et l'environnement, développant un esprit de coopération engagé pour l'avenir de la planète.
L'importance de l'éducation à l'environnement
A côté de ses principes et objectifs, la grande importance de l'éducation à l'environnement réside dans l'action consciencieuse des citoyens. Par conséquent, il vise à accroître les pratiques durables ainsi qu'à réduire les dommages environnementaux.
De ce fait, elle favorise le changement de comportements considérés comme nocifs à la fois pour l'environnement et la société.
Dans l'environnement scolaire, il revêt une grande importance car les enfants apprennent à aborder le développement durable dès leur plus jeune âge.
Avec la croissance et l'approfondissement de ces thèmes aujourd'hui, plusieurs cours de premier cycle et des cycles supérieurs ont été créés dans ce domaine de la connaissance.
Législation sur l'éducation à l'environnement
La politique nationale d'éducation à l'environnement est régie par la loi n° 9795 du 27 avril 1999. Le contenu comprend: le concept, les objectifs, les principes, la performance et sa relation avec l'éducation.
“De l'art. 1º L'éducation environnementale est comprise comme les processus par lesquels l'individu et la communauté construisent des valeurs sociales, des connaissances, des compétences, attitudes et compétences visant à la conservation de l'environnement, un bien d'usage commun par la population, essentiel à une qualité de vie saine et à ses durabilité.”
“De l'art. 7 º La politique nationale d'éducation à l'environnement implique les établissements d'enseignement dans sa sphère d'action, en plus des organes et entités qui composent le système national de l'environnement - Sisnama. les systèmes éducatifs publics et privés, les organismes publics de l'Union, les États, le District fédéral et les municipalités, et les organisations non gouvernementales œuvrant dans le domaine de l'éducation environnemental.”
Lire le document complet: Politique nationale d'éducation à l'environnement.
L'éducation à l'environnement dans les écoles
Articulée avec les matières obligatoires du programme scolaire, l'éducation à l'environnement est de plus en plus abordée dans l'espace scolaire.
La discipline transversale de l'environnement est étroitement liée au concept d'éducation à l'environnement.
Dans cette perspective, l'étudiant est préparé à s'initier aux problématiques liées au domaine environnemental, dans le but de devenir un citoyen conscient de ses pratiques.
Avec cela, il vise à la formation de valeurs et d'attitudes créées dans le cadre de la durabilité.
Des sujets tels que la consommation, les ressources naturelles, la crise environnementale, l'effet de serre, les types de déchets, la collecte sélective, le recyclage, entre autres, ressortent.
Tous sont travaillés avec les étudiants afin qu'ils se familiarisent avec les pratiques durables et peut entrevoir les problèmes liés à la dégradation de l'environnement et ses implications futur.
Conformément à la loi n° 9 795 du 27 avril 1999.
De l'art. 10 º. L'éducation environnementale sera développée en tant que pratique éducative intégrée, continue et permanente à tous les niveaux et modalités de l'éducation formelle.
Activités sur l'éducation à l'environnement
Plusieurs activités parascolaires sont développées avec des thèmes liés à l'éducation à l'environnement.
Dans le milieu scolaire, des débats, des présentations et quelques conférences peuvent éclairer plusieurs idées sur le sujet. Si l'école dispose d'espaces verts, certaines activités peuvent y être développées.
De plus, et de manière plus pratique, les étudiants peuvent visiter des lieux où se développent des pratiques durables.
Plusieurs communautés aujourd'hui travaillent déjà indépendamment sur ce concept. Un exemple sont les jardins communautaires, créés par les résidents eux-mêmes et qui impliquent la sensibilisation à l'environnement, l'interaction et même une meilleure qualité de vie.
Travailler ensemble pour ramasser les ordures et les résidus dans les environnements qui souffrent de ce problème peut être une bonne alternative pour réveiller le problème de la pollution chez les étudiants.
Des visites d'espaces naturels, tels que des parcs, des jardins potagers, peuvent aider les élèves à réfléchir à l'importance des atouts naturels ainsi qu'à leur conservation.
Une autre idée d'activité concerne les dates commémoratives: Journée mondiale de l'eau, Journée de la Terre, Journée de l'arbre, Journée mondiale de l'environnement, entre autres.
Autour de ces dates, les enseignants peuvent créer des activités avec leurs élèves. Un exemple est une semaine de l'environnement.
L'éducation à l'environnement pour la durabilité doit permettre à l'éducation de devenir un élément vital, joyeux, ludique, attrayant, porteur de sens et sens, qui stimule la créativité et permet de rediriger l'énergie et la rébellion des jeunes pour réaliser des projets d'activités avec la construction de une société plus juste, plus tolérante, plus équitable, plus démocratique et participative, dans laquelle la qualité et la qualité de vie sont possibles. dignité. (Sommet des Amériques, 1998)
En savoir plus sur les thèmes:
- Environnement
- Durabilité
- Collecte sélective
- Recyclage
- le développement durable
- Impacts environnementaux