La multiplication et la division des fractions sont des opérations qui, respectivement, simplifient la somme des numérateurs et représentent les parties d'un tout, c'est-à-dire d'un entier.
Ils peuvent être effectués en utilisant deux règles. Allons vers eux !
Il est important de se rappeler que dans les fractions, le terme supérieur est appelé le numérateur tandis que le terme inférieur est appelé le dénominateur.
Multiplication de fractions
Lorsque vous multipliez des fractions, multipliez simplement un numérateur par un autre, puis un dénominateur par un autre.
Exemple:
La multiplication se fait de cette façon quel que soit le nombre de fractions.
Exemple:
Comment faire dans le cas ci-dessous? Simple. Vous avez au moins trois options :
1.ª
2.ª
3.ª
Découvrez ce contenu plus en détail sur: Multiplication de fractions.
Division des fractions
À division de fractions, la règle est la suivante :
1er Le numérateur de la première fraction multiplie le dénominateur de la seconde ;
2. Le dénominateur de la première fraction multiplie le numérateur de l'autre fraction.
Exemple:
Comme dans la multiplication, également dans la division, la règle s'applique quel que soit le nombre de fractions, c'est-à-dire :
1er Le numérateur de la première fraction multiplie le dénominateur de la seconde et les fractions restantes ;
2. Le dénominateur de la première fraction multiplie le numérateur de toutes les autres fractions.
Exemple:
Voir aussi d'autres opérations avec des fractions: Addition et soustraction de fractions.
Exercices résolus de multiplication et division de fractions
Maintenant que vous avez appris à multiplier et à diviser des fractions, testez vos connaissances :
question 1
Déterminez le résultat des opérations ci-dessous.
Le)
B)
ç)
ré)
Bonnes réponses: a) 1, b) 2/7 c) 6 et d) 1/8.
Le)
Lorsque le résultat de la multiplication de deux fractions donne le résultat 1, cela signifie que les fractions sont inverses l'une de l'autre, c'est-à-dire que la fraction inverse de 2/3 est 3/2.
Donc 2/3 fois 3/2 est égal à 1.
B)
Une autre façon de résoudre cette multiplication est d'annuler le terme similaire.
Notez que les fractions ont le même facteur au numérateur et au dénominateur. Dans ce cas, on peut les annuler en divisant les deux par le nombre lui-même, c'est-à-dire 3.
Donc 2/3 fois 3/7 est égal à 2/7.
c) Dans l'opération de division, nous devons multiplier la première fraction par l'inverse de la deuxième fraction, c'est-à-dire multiplier le numérateur du premier par le dénominateur du second et multiplier le dénominateur du premier par le numérateur du Lundi.
Donc 3/5 divisé par 1/10 est égal à 6.
d) Dans cet exemple, nous avons la division d'une fraction par un nombre naturel. Pour le résoudre, il faut multiplier le premier par l'inverse du second.
Notez que le nombre 2 n'a pas de dénominateur écrit, c'est-à-dire que nous avons le nombre 1 comme dénominateur et nous pouvons inverser la fraction comme suit: l'inverse de 2 est 1/2.
Nous avons alors résolu l'opération.
Donc le 1/4 de moitié est 1/8.
question 2
Si un pot contient 3/4 kg de lait au chocolat, combien de kg de lait au chocolat auraient 8 pots égaux à cela ?
a) 4 kg
b) 6 kg
c) 2kg
Bonne réponse: b) 6 kg.
Dans cette situation, nous avons la multiplication d'une fraction par un nombre naturel.
Pour le résoudre, nous devons multiplier l'entier naturel par le numérateur de la fraction et répéter le dénominateur.
Si chaque pot contient 3/4 kg de lait au chocolat, 8 pots auraient un total de 6 kg.
question 3
Dans le garde-manger de sa maison, Maria s'est rendu compte qu'elle avait quatre paquets avec un demi-kg de riz et 6 paquets avec un quart de kilo de nouilles. Quel était le plus ?
a) Riz
b) Pâtes
c) Dans le garde-manger il y avait la même quantité des deux
Bonne réponse: a) Riz.
Tout d'abord, calculons la quantité de riz. N'oubliez pas qu'une livre vaut 1/2, car 1 divisé par 2 vaut 0,5.
Maintenant, nous calculons la quantité de nouilles.
Puisque la division de 6 par 2 n'est pas un nombre exact, nous pouvons simplifier le numérateur et le dénominateur par 2.
Comme la division de 3 par 2 donne 1,5, nous avons conclu que le riz est en plus grande quantité, car il contient 2 kg.
question 4
Dans une classe, les 2/3 des élèves sont des filles. Chez les filles, 3/4 ont les cheveux bruns. Quelle fraction des élèves de la classe a les cheveux bruns ?
a) 3/2
b) 1/2
c) 1/3
Bonne réponse: b) 1/2.
Si dans une classe 2/3 du total sont des filles et dans ce nombre 3/4 ont les cheveux bruns, alors nous devons calculer le produit de deux fractions.
On résout la multiplication des fractions en écrivant au numérateur le produit de 2 par 3 et au dénominateur le produit de 3 par 4.
Notez que 12 est le double de 6. Nous pouvons simplifier cette fraction en divisant le numérateur et le dénominateur par 6.
Ainsi, 1/2, c'est-à-dire la moitié ont les cheveux bruns.
Pour plus de questions, consultezExercices de fractions.
question 5
En rentrant chez lui, João a trouvé un paquet de chocolat ouvert sur la table. Il y avait 1/3 de la barre de chocolat et il a mangé la moitié de cette quantité. Combien de chocolat John a-t-il mangé ?
a) 1/4
b) 1/5
c) 1/6
Bonne réponse: c) 1/6.
Dans la déclaration, nous avons l'information que João a mangé la moitié de 1/3, c'est-à-dire qu'il a divisé 1/3 en deux parties et n'en a mangé qu'une. Par conséquent, l'opération qui doit être effectuée est 1/3: 2.
Pour résoudre cette question, nous devons multiplier la première fraction (1/3) par l'inverse de la deuxième fraction (2), c'est-à-dire 1/3 multiplié par 1/2.
Alors João a mangé 1/6 de la barre de chocolat.
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