C'est bon d'être à nouveau ensemble pour en apprendre un peu plus, n'est-ce pas? Bon, profitons de cette réunion qui est la nôtre, et savez-vous de quel sujet nous allons discuter? C'est simple, simple...
Nous allons parler des verbes d'énonciation qui vous rappellent certainement quelque chose, n'êtes-vous pas d'accord ?
Si vous ne l'avez pas fait, ce n'est pas grave, nous nous en souviendrons à nouveau. Quand on connaît les caractéristiques du texte narratif, on sait que le narrateur nous raconte tout ce qui s'est passé de différentes manières. Parfois, il se contente de reproduire les répliques des personnages, telles qu'elles sont réellement, ou, dans certaines situations, il il transmet indirectement, c'est-à-dire: se comportant en véritable porte-parole, il rapporte tout ce qui s'est passé par son mots.
Ainsi, lorsque le discours est reproduit directement (avec la transcription proprement dite des discours), il y a l'occurrence de ces verbes d'énonciation, précisément pour indiquer les attitudes des participants de la histoire. Alors, pour mieux comprendre, remarquons l'exemple suivant :
pendant le dîner maman Il a demandé:
- Devinez ce qu'on aura en dessert ?
Tout répondu :
- Ce sera certainement cette merveilleuse glace au chocolat!!!
Comme vous avez pu le voir, les verbes soulignés révèlent ce que le personnage va faire à ce moment-là, cela peut être une exclamation, une demande, une question, parmi tant d'autres procédures. C'est pourquoi on les appelle ainsi, parce que le mot « énonciation » signifie l'expression de la pensée par des mots oraux ou écrits, selon le dictionnaire.
Tout ce que nous avons appris jusqu'à présent était d'une importance fondamentale, mais nous avons encore besoin de connaître quelques exemples de ces verbes. Voyons donc quelques-uns :
dire (affirmer, déclarer, affirmer, etc.)
s'exclamer (crier, crier, effrayer, entre autres)
nier (contester)
commander (envoyer, demander, conseiller)
demander (demander, supplier)
demander (interroger, enquêter, questionner)
répondre (répliquer, répondre)...
Il y a aussi un autre détail qui fait également référence aux verbes d'élocution - la position dans laquelle ils peuvent être trouvés dans l'histoire, c'est-à-dire avant, au milieu ou après le discours du personnage. Voyons quelques exemples?
* Avant de parler :
Pendant le dîner, maman a demandé :
- Devinez ce qu'on aura en dessert?
* Après le discours :
- Ce sera certainement cette merveilleuse glace au chocolat!!! - Dit les enfants.
* Au milieu du discours :
- Ce sera certainement cette merveilleuse glace au chocolat!!! - Dit les enfants - Nous allons le dévorer dans un instant.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire pour enfants
