Le sujet qui anime cette magnifique rencontre qui est la nôtre se définit en en apprenant un peu plus sur la direction d'orchestre. Elle traite, comme vous le savez, de la relation qui existe entre les éléments d'une prière, plus précisément de la dépendance qu'il y a entre le verbe et le complément, ce qui lui donnera le sens dont il a besoin pour être complet, logique et nécessaire. Alors, avant de commencer, que diriez-vous de faire un voyage dans le temps, de revoir un sujet que nous connaissons déjà. Lui, à son tour, s'exprime à travers le texte « Régence verbale: notions de base »
Il semble qu'après quelques notions mémorisées, tout semble devenir encore plus facile, n'est-ce pas ?
La régence du verbe répondre est liée à des facteurs spécifiques
Poursuivons, imaginez si on vous posait la question suivante :
Vous répondez le question ou à question?
Pour que nous puissions choisir la bonne réponse, nous devons nous en tenir à un aspect très important, présent dans les deux cas: un l'un d'eux apparaît sans la préposition (la question), tandis que l'autre est déjà délimité par l'usage de la préposition (la question).
Quand on pose la question au verbe, c'est: qu'a-t-il répondu? LA QUESTION. Dans ce cas, le « a » fait office d'article défini, car il accompagne le nom « question ».
Posons maintenant une autre question: Il a répondu à quoi? A la question, nous avons une réponse.
Nous arrivons donc à une conclusion surprenante :
Le verbe répondre peut être classé comme un transitif direct, comme dans le premier cas; car il peut aussi être classé comme transitif indirect, c'est-à-dire, comme cela s'est produit dans le second cas,surtout à cause de la présence de la préposition.
Mais attendez: il manque encore un détail: saviez-vous qu'il peut se qualifier, également, comme bitransitif, c'est-à-dire représenter objet direct de la chose (la question) et objet indirect de la personne (la question).
Mais attention: vous ne pouvez être classé comme tel que lorsque vous représentez les deux aspects ensemble, c'est-à-dire simultanément.
Pour terminer notre étude, sachez qu'il peut agir comme dicendi, c'est-à-dire ce verbe qui annonce une déclaration, à la fois au discours direct et indirect :
Les élèves ont dit qu'elle avait mal répondu à l'enseignant.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
