Si nous devions analyser le son représenté par quelques syllabes de mots salà/ sacanard/caicir / assadoré, la conclusion à laquelle nous arriverions est que tous, en termes de son, sont identiques. Or, on le sait, ce n'est pas parce qu'ils sont constitués par ce caractère qu'ils s'écrivent de la même manière. Et vous savez sûrement pourquoi, n'est-ce pas ?
Bien sûr! Pour chaque cas, il existe une règle spécifique. Vous vous souvenez de la lettre « Z »? Avec le « s » et le « ss », ce n'est pas différent. Avez-vous déjà été entouré de doutes lors de leur utilisation? En cas de réponse affirmative, ne vous inquiétez pas, nous deviendrons de vrais génies en la matière, puisque c'est la seule façon que cela ne se reproduira plus jamais. Voyons donc :
Quand on utilise le "S":
* Dans les suffixes – oso et –osa, lorsqu'ils forment des adjectifs.
appétitOS
lierOS
de bébéow
pompeOS...
Notez que nous devons toujours être conscients de:
Quand on parle de suffixes, on a vite besoin de savoir qu'ils font partie des terminaisons de certains mots. Comme, par exemple, le mot bien: nous avons le radical « lien » – représentant la partie qui ne change pas, et nous avons aussi le suffixe « -oso » et « -osa », qui représentent ces terminaisons.
* Dans les suffixes -esa et -isa, lorsqu'ils forment des mots féminins.
duchesse
civière
poétesse
prophétesse...
* Après les diphtongues.
çHeysa (rencontre d'une voyelle + une semi-voyelle)
làou alorssa (rencontre d'une voyelle + une semi-voyelle)
* Dans la conjugaison des verbes mettre, vouloir et utiliser.
il met
Il voulait
Il utilise
* Dans les mots se terminant par ASE, ESE, ISE, OSE.
base
phrase
thèse
crise
lactose...
* Dans les mots dérivés des verbes se terminant par « ERTER » ou « ERTIR ».
convertir - convertir
inverser – inverser
amusant - amusant...
Et les « SS »? Voyons maintenant quand l'utiliser:
* Dans les mots dérivés des verbes se terminant par « céder ».
subvention - subvention
dépasser - excès, excessif
continuer - traiter...
* Dans les noms liés aux verbes avec le radical « -prim ».
avecpremieraller - compression
je suispremieraller - imprimer
récousinr - répression...
Notez que la partie soulignée des mots représente la tige.
* Dans les noms liés aux verbes qui contiennent le radical "-gred".
agression - agression
régression - régression
* Dans les noms qui se rapportent aux verbes composés de la terminaison « -tir »:
discuter - discuter
autoriser - autorisation
* Dans les mots liés aux verbes constitués du radical « -met ».
s'engager - s'engager
intrusion - intrusion
promesse - promesse
envoyer - expédition...
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire pour enfants
