Lukion yhtälön syntyminen

2. asteen yhtälöt ratkaistaan ​​intialaisen matemaatikon Bhaskaralle osoitetun matemaattisen lausekkeen avulla. Mutta analysoimalla tosiseikkojen aikajanaa, havaitsimme useita kehitykseen liittyviä miehiä matematiikan, osaltaan kehittämällä käytännön tapa kehittää tällaisia ​​yhtälöitä.

Babylonialaiset, egyptiläiset ja kreikkalaiset käyttivät tekniikoita, jotka kykenivät ratkaisemaan tämän tyyppiset yhtälöt vuosia ennen Kristusta. Babylonialaiset ja egyptiläiset käyttivät tekstejä ja symboleja apuvälineenä päätöslauselmassa. Kreikkalaiset pystyivät täydentämään päätöslauselmiaan tekemällä assosiaatioita geometrian kanssa, koska heillä oli geometrinen muoto ratkaisemaan toisen asteen yhtälöihin liittyviä ongelmia.

Intiaaneista matemaatikot Sridhara, Bramagupta ja Bhaskara myötävaikuttivat myös matematiikan kehitykseen tarjoamalla tärkeää tietoa toisen asteen yhtälöistä. Sridhara perusti ensimmäisenä matemaattisen kaavan bisquare-yhtälöiden ratkaisemiseksi, kun Bramagupta ja Bhaskara työskentelivät käyttäen tekstejä. Arabeja edusti loistavasti al-Khowarizmi, joka kreikkalaisten työn pohjalta loi menetelmät toisen asteen yhtälöiden ratkaisemiseksi. Al-Khowarizmin käyttämiin geometrisiin esityksiin vaikuttaa Euclid.

Älä lopeta nyt... Mainonnan jälkeen on enemmän;)

Ranskalaisen Vièten kanssa 2. asteen yhtälöiden ratkaisumenetelmä saavutettiin symboleina, kirjaimina. Viète vastaa algebran modernisoinnista. Hänen teoksensa kehitti toinen ranskalainen, nimeltään René Descartes.

Voimme havaita, että matemaattisen lausekkeen, jota tällä hetkellä käytetään toisen asteen yhtälön ratkaisemiseen, ei pitäisi olla vain yhdelle henkilölle, mutta usealle tutkijalle, jotka lukemattomien teosten kautta kehittivät seuraavan ilmaisu:

Huomaa, että matematiikan kehitys liittyy toisiinsa liittyviin tosiseikkoihin. Niin paljon kuin meillä on lopullinen lauseke toisen asteen yhtälöiden ratkaisemiseksi, olisi tylsää sanoa, että monet vielä tutkia ja työskennellä tämän ilmaisun löytämiseksi uusia tapoja löytää toisen asteen yhtälön juuret.

kirjoittanut Mark Noah
Valmistunut matematiikasta

Haluatko viitata tähän tekstiin koulussa tai akateemisessa työssä? Katso:

SILVA, Marcos Noé Pedro da. "2. asteen yhtälön syntyminen"; Brasilian koulu. Saatavilla: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/o-surgimento-equacao-2-o-grau.htm. Pääsy 28. kesäkuuta 2021.

Kartioalueen laskenta: kaavat ja harjoitukset

Kartioalueen laskenta: kaavat ja harjoitukset

THE kartion alue se viittaa tämän spatiaalisen geometrisen kuvan pinnan mittaan. Muista, että kar...

read more
Pallon alue: kaava ja harjoitukset

Pallon alue: kaava ja harjoitukset

THE pallon alue vastaa tämän spatiaalisen geometrisen kuvan pinnan mittaa. Muista, että pallo on ...

read more
Pallon tilavuuden laskeminen

Pallon tilavuuden laskeminen

Pallon tilavuus lasketaan säteen mittaus tämän spatiaalisen geometrisen kuvan. Pallon säde vastaa...

read more