1. vaihe
Yhdensuuntaisten ja poikittaislinjojen parien tai nippujen käsitteen ja ominaisuuksien esittely. Koska tässä sisällössä on vierailtu jo aiempina kouluvuosina, panostus voi olla vähäistä, keskittyen seuraaviin vaiheisiin.
2. vaihe
Poikkileikkauksen muodostamien kulmien tunnistaminen yhdensuuntaisilla viivoilla. Tässä vaiheessa sinun on toimitettava:
- Vastaavat kulmat;
- Vaihtelevat sisä- ja ulkokulmat;
- Vertexin vastakkaiset kulmat.
Liitutaulun käyttö esittelyyn tai muuhun visuaaliseen resurssiin on olennaista. Harjoituksissa tulee esitellä yleisimmät ongelmatyypit, joita tämä aihe käsittelee.
3. vaihe
Harjoitusten jakelu joko painettuna, kirjoja ja opetusmateriaaleja käyttäen tai taululle. Opiskelijoiden tulee harjoitella kulmien tunnistamista ja opetettujen käsitteiden soveltamista. Kierrä ympäri huonetta ja auta oppilaita kysymyksissä.
4. vaihe
Arviointisovellus, jolla varmistetaan, ymmärsivätkö opiskelijat esitetyn sisällön. Esitä kysymyksiä kulmien tunnistamisesta ja ongelmien ratkaisemisesta, jotka liittyvät poikittain leikattuihin yhdensuuntaisiin linjoihin.
Harjoituksissa opettaja voi käyttää:
Harjoituksia yhdensuuntaisilla viivoilla, jotka on leikattu poikittaislinjalla
ASTH, Rafael. Tuntisuunnitelma: poikittain leikatut yhdensuuntaiset viivat (9. luokka).Kaikki väliä, [n.d.]. Saatavilla: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-retas-paralelas-cortadas-por-transversais-9-ano/. Pääsy osoitteessa:
