Maassamme on suuri osa nuorista, jotka ovat edelleen syrjäytyneet koulutusjärjestelmästä sosiaalisen laiminlyönnin takia - hänen on työskenneltävä perheensä tukemiseksi, joskus heidän on oltava aikaa etsiä työtä, tai "nokka".
Kannustin, jota ei ole näille yhteiskunnan syrjäytyneille nuorille sosiaalisista syistä, "epätasa-arvosta" ja jopa perheen rakenteesta, edistää heidän syrjäytymistä.
Suuri osa lapsuudesta ja murrosiästä tapahtuu koulussa. Kouluilla, joilla on sosiaalinen tehtävä demokratisoida tietoa ja kouluttaa tunnollisia, osallistavia ja aktiivisia kansalaisia, on jokaisen oikeus.
Tässä mainitut nuoret ovat nuoria, jotka ovat poissa tästä todellisuudesta, ilman näkökulmia, koska he vaihtavat oikeuden olla koulussa töihin tai koska he joutuvat syrjäytyneiksi, he etsivät syrjäytymisen maailmaa edes ilman vaihtoehto.
"Poissulkemisen" teema on globaali ongelma, joka vaikuttaa kaikkiin, missä syrjäytyneet ilman näkökulmaa etsivät joskus ratkaisuja ei paluuta, ja ne, jotka katsovat kuuluvan oikeuksien yhteiskuntaan, kärsivät tämän sosiaalisen ongelman seurauksista tuottaa.
Tämän syrjäytymiskeskustelun vuoksi koulu on mielestämme nuorten kehto kansalaisuuden käyttämisessä.
Jokaisen panos tarvitaan tämän ongelman poistamiseksi. Julkisten ja yksityisten viranomaisten, kansalaisjärjestöjen, sosiaalityöntekijöiden, kouluttajien, yhteisön ja yleisesti yhteiskunnan on luotava kumppanuuksia.
Kaikissa tapauksissa on käytävä keskusteluja vastuun ja toiminnan suunnittelemiseksi. Useita hanke-ehdotuksia julkaistaan tällaisen huolimattomuuden lisäämiseksi, mutta sen toteuttamiskelpoisuus riippuu aktiivisen luokan yhdistymisestä jokaisen koulun nuoren oikeuden puolesta.
Uskomme, että kansalaisuuden, osallistumisen, demokratisoitumisen, yhteisvastuun, yhteistyön, kumppanuuksien kautta meillä on opas työskentelemään kohti muutosta, nuortemme "osallisuutta".
Älä lopeta nyt... Mainonnan jälkeen on enemmän;)
Per Rodiney Marcelo
Kolumnisti Brasilian koulu
koulutus - Brasilian koulu
Haluatko viitata tähän tekstiin koulussa tai akateemisessa työssä? Katso:
DANTAS, James. "Koulu tilaa sisällyttää eriarvoisuuden skenaarioon"; Brasilian koulu. Saatavilla: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/a-escola-como-espaco-inclusao-no-cenario-desigualdades.htm. Pääsy 27. kesäkuuta 2021.
