Õpilasvahetus on võimalus õpilasel uue kultuuriga kontakti saada. See on rahva ja kultuuri vahetus, vahetus, kaubanduslikud, intellektuaalsed või spordisuhted. Praegu saab üliõpilane minna välismaale keskkooli (keskkooli) õppima, keelt õppima, läbima erialaseid kursusi ja kraadiõppe kursusi või töötada mõnda aega.
Vahetuse eesmärk on pakkuda osalejatele võimalust elada koos teise kultuuriga ja arendada riigikeelt. Üldiselt viibivad õpilased perekodudes, nii et neil on võimalus õppida tundma kultuuri, harjumusi ja tavasid. Õpilasi võõrustavad pered valivad piirkondlikud koordinaatorid. Nad on alati vabatahtlikud, see tähendab, et nad ei saa pakutava majutuse eest tasu. Seda võib pidada välistudengi vastuvõtmiseks kõlblikuks, kui selle moodustavad vähemalt kaks sama katuse all elavat inimest.
Täna on vahetusprogramm väga soovitatav neile, kes soovivad keelt parandada, professionaalselt ja isiklikult kasvada. Seetõttu kasvab sellesse alternatiivi investeerivate õpilaste arv. Esiteks on oluline olla valmis sellise kogemuse saamiseks ja teadma, millal on õige aeg.
2007. aasta on selles valdkonnas palju silma paistnud. Madala dollari kurss on pannud õpilasi kaaluma kauaoodatud reisi rohkem. Otsitavate sihtkohavõimaluste hulgas on Ameerika Ühendriigid, Inglismaa, Kanada, Austraalia ja Uus-Meremaa. Riigid võtavad vastu Brasiilia vahetusõpilasi, sest ka välismaalastele meeldib õppida.
Äärmiselt oluline on hästi teada kõiki ettevõtte kehtestatud menetlusi, mis vahetust läbi viivad, samuti teie õigusi ja kohustusi vahetusõpilasena. Õppimiseks peab huvitatud pool kulutama keskmiselt poolpansioni ja majutuse, umbes 1000,00 USA dollarit 1800 USA dollarit, va reisikulud, dokumentatsioon ja raha enda ülalpidamiseks välismaal veedetava perioodi jooksul.
Ärge lõpetage kohe... Peale reklaami on veel;)
haridus - Brasiilia kool
Kas soovite sellele tekstile viidata koolis või akadeemilises töös? Vaata:
DANTAS, James. "Vahetus"; Brasiilia kool. Saadaval: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/intercambio.htm. Juurdepääs 27. juunil 2021.
